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Sitios vinculados a conflictos como categoría patrimonial. Análisis desde el debate actual en UNESCO

erph_ Revista electrónica de Patrimonio Histórico, 2021
Este estudio aborda el debate actual sobre la posible inscripción de bienes vinculados a conflicto en el seno de la Convención de Patrimonio Mundial de UNESCO.
Maider Maraña
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UNESCO COMPREHENSIVE STRATEGY FOR MEDIA DEVELOPMENT IN THE FACE OF MODERN CHALLENGES

Historia scientiarum
UNESCO is developing a comprehensive strategy to strengthen media in the face of contemporary threats such as disinformation. The purpose of this study is to analyze UNESCO’s multi-level approach to addressing these challenges.
Leyla Muradzada
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José Mallart experto de la UNESCO en la Casa de la Cultura Ecuatoriana (1957-1959)

Procesos: Revista Ecuatoriana de Historia
Between 1957 and 1959, José Mallart was sent by UNESCO to lead an educational project with the Ministry of Education. During his stay in Ecuador, he combined his technical work with intellectual activities in the Education and Science Sections of Casa de
Víctor H. Silva Guijarro
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Gobernanza Global de la UNESCO en la Educación Escolar: Una Revisión de Alcance

Revista Española de Educación Comparada
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) es una de las organizaciones internacionales más influyentes en la formulación de políticas para la educación escolar.
José Miguel Fuentes-Salazar   +2 more
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“Raça”: ciência extinta, prática viva. Entre história natural, antropologia e biopolítica

Cadernos Cajuína
O artigo reconstrói a trajetória histórica e conceitual de “raça” entre o século XVIII e o início do século XXI, articulando três movimentos principais.
Daniel Florence Giesbrecht
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História e Inteligência Artificial

Revista Diálogo Educacional
Este artigo explora o impacto das inteligências artificiais na pesquisa e no ensino de História. Analisamos as percepções de 69 estudantes de graduação a partir de suas respostas ao formulário “Inteligência Artificial e Ensino de História: Formação de ...
Antônio Luiz Da Silva
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Nuevos retos tras 25 años de historia: microcredenciales, formación dual e IA

COMeIN
El Día Mundial de las y los Docentes se celebra el 5 de octubre desde 1994 como conmemoración del aniversario de la suscripción de la Recomendación de la UNESCO relativa a la situación del personal docente.
Sandra Sanz Martos
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