The experience of foreignness in The Double Book by Dimitris Hatzis
Cahiers BalkaniquesDimitris Hatzis’ novel, The Double Book (1976), a work of migrant literature, is an interweave of paradigmatic stories of Greeks who emigrate and reshape their identity, after leaving behind their life in their native land.
Efi Petkou
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Tensions and Hopes for Embedding Peace and Sustainability in Science Education: Stories from Science Textbook Authors. [PDF]
Can J Sci Math and Technol Educ, 2021 Kim M, Wagner D, Jin Q.
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, 2009 National audienceCe texte développe une réflexion sur l'usage des archives en anthropologie, et développe une anthropologie de l'archive.
Adell, Nicolas
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The infra-ordinary: a draft of Georges Perec’s narrative theory [PDF]
Georges Perec est l’auteur de romans autant que de nombreux écrits non fictionnels, de type essayistique, qui retiennent ici notre attention. À partir de la notion d’infra-ordinaire en tant qu’observation attentive de « ce qui se passe chaque jour et ...
Zamorano, Julie
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DéméterDans M.E.M.M d’Alice Barraud, il est question des conséquences du traumatisme sur la pratique circassienne de l’artiste, des difficultés à se reconstruire avec un corps handicapé, abordées de manière poétique et métaphorique. L’enjeu est de voir,
Emilie Combes
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On the Gymnastics of Memory: Stiegler, Positive Pharmacology, and Illiteracy. [PDF]
N Z J Educ Stud, 2021 Bradley JPN.
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L’écriture plurielle: une application pédagogique [PDF]
El término «escritura plural» parece el más adecuado, entre otros, para definir la práctica de escritura realizada por un grupo de estudiantes. Tratamos aquí de las posibilidades de este tipo de escritura en un curso de lengua extranjera y su aplicación ...
Rajoy Feijoo, Maria Dolores
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Lire et écrire en Sciences humaines [article de vulgarisation] [PDF]
, 2018 Comprend des références bibliographiquesLe rapport de recherche PAREA PA 2016-007 "Lire et écrire en Sciences humaines" est également disponible sur support électronique dans EDUQ.info et sur support papier au ...
Bousquet, Ginette, Desmeules, Louis
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L’anthropologie de la reconnaissance de Marcel Hénaff et la question du symbolisme : sur la pertinence de relire Mauss après Lévi-Strauss. [PDF]
Stud Relig, 2022 Bergeron P.
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Activités d’écriture approchée et entrée dans l’écrit des jeunes enfants: analyse comparative de démarches didactiques en première primaire en france [PDF]
, 2014 Nous présentons le suivi d’une cohorte d’élèves, de la grande section (troisième année de maternelle en France -5 ans) à la fin du CE1 (deuxième année de primaire –7/8 ans).
Mauroux, Florence
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