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Trayectorias Humanas Trascontinentales, 2020 As researchers who had the opportunity to spend a year together in critical education scholarship at a public university in Mexico, we share our perspectives on how to engage oppressive governments in post-truth times.
Berenice Alfaro-Ponce, G. Sue Kasun
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Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1994 Les comparaisons internationales en éducation se fient souvent à des intuitions qui ambitionnent de cerner l’originalité déterminante d’un système ou d’un de ses aspects. S’agit-il de démarches à proscrire ou qui signalent une spécificité de leur objet ?
Jean-Michel Leclercq
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Politique nationale et pratique pédagogique
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1994 Les auteurs montrent que les représentations professionnelles et les pratiques pédagogiques des enseignants sont fortement influencées par les traditions idéologiques de leur système éducatif national et par les politiques qui y sont mises en œuvre.
Patricia Broadfoot, Marilyn Osborn
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Les recherches comparatives internationales en éducation
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1994 Cet article introductif analyse les problématiques méthodologiques de la comparaison internationale en éducation. Les différentes contributions au dossier sont introduites au cours de cette analyse en fonction de leurs positions par rapport à quelques ...
Antoine Bevort, Alain Prigent
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Éducation, pouvoir et couple : étude comparée de Oser vivre et Chama de Siham BENCHEKROUN [PDF]
Akofena, 2022 Résumé : La littérature féminine marocaine d'expression française voit le jour vers la fin du 20ème siècle. Dans leurs textes, les écrivaines prennent la parole pour dénoncer les souffrances de la femme victime des traditions ancestrales et d’un système ...
Saida HANCHI & Samira DOUIDER
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L'éducation Comparée dans l'éspace linguistique francophone: tendances et perspectives
Revista Española de Educación Comparada, 2005 L’objet de l’article est d’étudier la relation paradoxale qu’entretient l’espace francophone avec l’«éducation comparée». Le terme y fut inventé et défini en1817 par Marc-Antoine Jullien, mais la discipline «éducation comparée» n’y a jamais été reconnue ...
Alain Carry +3 more
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Tendances actuelles des réformes éducatives
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1994 Ce texte tente de résumer les principales leçons que l’on peut tirer des politiques de réformes éducatives menées au cours des dernières décennies. Devant les résultats très minces, l’auteur insiste sur l’importance du consensus et du long terme comme ...
Juan Carlos Tedesco
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Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1997 L’étude comparative des systèmes éducatifs (une des tâches essentielles du Bureau international d’éducation de l’Unesco) permet naturellement de dégager des tendances lourdes concernant les grands débats actuels dans le monde.
Juan Carlos Tedesco
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Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1994 En s’appuyant sur de nombreux exemples dans divers pays (notamment les États-Unis, le Japon, la France), l’auteur expose les difficultés méthodologiques des études comparées et les erreurs d’interprétation qu’elles risquent d’entraîner, et l’utilité de l’
Daniel Robin
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Peut-on parler de modèle(s) asiatique(s) d’éducation et quels enseignements en tirer ?
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2015 Media coverage of the results of international surveys has raised the question of an Asian education model. The authors examine three hypotheses. The first hypothesis makes the case for plural education systems, its main argument being the heterogeneity ...
Jean-Marie De Ketele, Bernard Hugonnier
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