ÐаÑемлена гÑижа пеÑеднÑÐ¾Ñ ÑеÑÐµÐ²Ð½Ð¾Ñ ÑÑÑнки з ÑÑмнÑÐ²Ð½Ð¾Ñ Ð¶Ð¸ÑÑÑздаÑнÑÑÑÑ ÑÐ¾Ð½ÐºÐ¾Ñ ÐºÐ¸Ñки: Ñи Ñ Ð°Ð»ÑÑеÑнаÑива ÑезекÑÑÑ?.
ÐмÑни ÑекÑеÑÑ Ð¿ÐµÑедмÑÑÑÑÐ¾Ð²Ð¾Ñ Ð·Ð°Ð»Ð¾Ð·Ð¸ Ñ Ð»ÐµÐ¹ÐºÐ¾ÑиÑÑв пеÑиÑеÑÑÐ¹Ð½Ð¾Ñ ÐºÑÐ¾Ð²Ñ Ð¿Ñи екÑпеÑименÑалÑÐ½Ð¾Ð¼Ñ ÑÑонÑÑÐ½Ð¾Ð¼Ñ Ð¿ÑоÑÑаÑиÑÑ Ñа добÑоÑкÑÑнÑй гÑпеÑплазÑÑ Ð¿ÐµÑедмÑÑÑÑÐ¾Ð²Ð¾Ñ Ð·Ð°Ð»Ð¾Ð·Ð¸.
ÐналÑз ÑÑнкÑÑÑ Ð½Ð¸Ñок Ñ ÑвоÑÐ¸Ñ Ð½Ð° ÑÑеÑеÑолÑÑÑаз, ÑÐºÐ¸Ñ Ð»ÑкÑвали за Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð³Ð¾Ñ ÐµÐ½Ð´Ð¾ÑкопÑÑÐ½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÑодÑв, залежно вÑд ÑеÑмÑнÑв пеÑебÑÐ²Ð°Ð½Ð½Ñ ÐºÐ¾Ð½ÐºÑеменÑÑв Ñ ÑеÑоводÑ
ÐлекÑÑодинамика и пÑинÑÐ¸Ð¿Ñ Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ
ÐовÑÑÐ½Ñ Ð²Ð¿ÑÐ¾Ð²Ð°Ð´Ð¶ÐµÐ½Ð½Ñ Ð² педагогÑÑний пÑоÑÐµÑ Ð²Ð¸ÐºÐ»Ð°Ð´Ð°Ð½Ð½Ñ ÑадÑологÑÑ Ð½Ð° ÑÑеÑÑÐ¾Ð¼Ñ ÐºÑÑÑÑ Ð¼ÐµÐ´Ð¸Ñного ÑакÑлÑÑеÑÑ
РазÑабоÑка ÑÑÑаÑегии пÑÐ¾Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐÐÐÐУ Â«Ð¡Ð°Ñ Ð°Ð»Ð¸Ð½Ñкий базовÑй медиÑинÑкий колледж»
ФинанÑовое ÑоÑÑоÑние пÑедпÑиÑÑÐ¸Ñ ÑоÑговли и оÑенка пеÑÑпекÑив его ÑазвиÑиÑ
ЦелеÑообÑазноÑÑÑ Ð¿ÑÐ¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¸Ð¼ÐµÑазной Ñепной ÑеакÑии (PCR) Ñ ÑиÑÑÑгиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð¿Ð°ÑиенÑов Ñ Ð¸Ð½ÑекÑионнÑм ÑндокаÑдиÑом
ÐСÐÐÐÐÐÐСТРУРÐÐÐÐÐЯ ÐÐÐ ÐРУ Ð¥ÐÐÐ ÐÐ¥ ÐРХРÐÐÐЧÐÐÐ ÐÐÐÐТÐТ С (ÑÑÑаÑÐ½Ñ ÑÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð½Ñ Ð¿Ñо меÑанÑзми ÑозвиÑкÑ, клÑнÑÑÐ½Ñ ÑпоÑÑеÑеженнÑ)
ÐÐ°Ð´Ð·Ð¾Ñ Ð·Ð° иÑполнением законов оÑганами, оÑÑÑеÑÑвлÑÑÑими дознание и пÑедваÑиÑелÑное ÑледÑÑвие
, 2017 
, 2017