ÐовÑÑÐ½Ñ Ð²Ð¿ÑÐ¾Ð²Ð°Ð´Ð¶ÐµÐ½Ð½Ñ Ð² педагогÑÑний пÑоÑÐµÑ Ð²Ð¸ÐºÐ»Ð°Ð´Ð°Ð½Ð½Ñ ÑадÑологÑÑ Ð½Ð° ÑÑеÑÑÐ¾Ð¼Ñ ÐºÑÑÑÑ Ð¼ÐµÐ´Ð¸Ñного ÑакÑлÑÑеÑÑ
ÐÑганизаÑиÑ, планиÑование и ÑпÑавление пÑоÑеÑÑами ÑÐµÑ Ð½Ð¸ÑеÑкого пеÑевооÑÑÐ¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ оÑнаÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½ÑÑÑÑменÑалÑного пÑоизводÑÑва
РазÑабоÑка ÑÑÑаÑегии пÑÐ¾Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐÐÐÐУ Â«Ð¡Ð°Ñ Ð°Ð»Ð¸Ð½Ñкий базовÑй медиÑинÑкий колледж»
СовÑеменнÑе подÑÐ¾Ð´Ñ Ðº леÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ñан в завиÑимоÑÑи Ð¾Ñ Ñаз Ñаневого пÑоÑеÑÑа.
СÑÑаÑÐ½Ñ Ð°ÑпекÑи ÑÑÑÑÑгÑÑного лÑкÑÐ²Ð°Ð½Ð½Ñ Ð¾ÑÑб поÑилого вÑкÑ, ÑвоÑÐ¸Ñ Ð½Ð° генеÑалÑзований паÑодонÑиÑ
ЦелеÑообÑазноÑÑÑ Ð¿ÑÐ¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¸Ð¼ÐµÑазной Ñепной ÑеакÑии (PCR) Ñ ÑиÑÑÑгиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð¿Ð°ÑиенÑов Ñ Ð¸Ð½ÑекÑионнÑм ÑндокаÑдиÑом
ФÑзÑоÑеÑапевÑиÑÐ½Ñ Ð¼ÐµÑоди лÑкÑÐ²Ð°Ð½Ð½Ñ Ñ Ð¿Ð°ÑодонÑологÑÑ
Ðплив ÑиÑÑÐµÐ¼Ð½Ð¸Ñ ÑмÑÐ½Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ÑÑÑÐµÐ½Ñ Ð½Ð° пеÑебÑг генеÑалÑзованого паÑодонÑиÑÑ Ñ ÑвоÑÐ¸Ñ Ð½Ð° ÑевмаÑоÑдний аÑÑÑиÑ
ФинанÑовое ÑоÑÑоÑние пÑедпÑиÑÑÐ¸Ñ ÑоÑговли и оÑенка пеÑÑпекÑив его ÑазвиÑиÑ
ÐногокÑиÑеÑиалÑÐ½Ð°Ñ Ð¾Ð¿ÑимизаÑÐ¸Ñ ÑÑаÑионаÑнÑÑ Ñежимов ÐÐС Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑÑ Ð³ÐµÐ½ÐµÑиÑеÑкого алгоÑиÑма и алгоÑиÑма ÑÐ¾Ñ ÑаÑÑиÑ