Results 51 to 60 of about 3,013 (99)

Visual learning: healthy development and the effects of migraine [PDF]

, 2018
Acquired equivalence (AE) is a form of feedback-based associative learning where two or more stimuli are mapped to the same outcomes or responses. The performance on this task has previously been demonstrated to strongly depend on the functions of basal ...
Őze Attila
core  

A pszichológia és a pedagógia [PDF]

, 2013
Tanulmányomban először néhány múltbeli dolgot fogok érinteni, mert szeretném megmutatni, hogy milyen régi hagyománya van a pszichológia és a nevelésügy kapcsolatának.
Pléh, Csaba
core  

Iskolakezdés és a társas motívumok [PDF]

, 2008
A szakemberek között és a köztudatban is az „iskolába menés korábban vagy később” dilemmából az utóbbi időkben egyértelműen a későbbre tolt iskolakezdés koncepciója erősödött meg. Tanulmányomban amellett kívánok érvelni, hogy léteznek a kognitív, illetve
Inántsy-Pap, Judit
core   +1 more source

Megküzdési stratégiák 8, 10 és 12 éves tanulók körében [PDF]

, 2012
Egy-egy frusztrált helyzet megoldása nagymértékben befolyásolja interperszonális kapcsolataink alakulását, tanulmányi-szakmai eredményességünket, s hatással van pszichés és egészségi állapotunkra (McMurran és McGuire, 2005).
Kasik, László, Zsolnai, Anikó
core   +1 more source

A hazai iskolaérettségi vizsgálatok gyakorlata napjainkban [PDF]

, 2013
A tanulmány első részében egy rövid történeti áttekintés után arra próbálok választ nyújtani, hogy lehet-e definiálni az iskolaérettséget, és hogy mi lehet egy jó meghatározás alapja, melyek az iskolai sikeresség meghatározó komponensei, milyen esetleges
Apró, Melinda
core   +1 more source

A gyereklíra reneszánsza [PDF]

, 2007
A vers hatását a gyerekekre befolyásolhatja az is, hogy ösztönösen érzékelik, kihez is beszél a mű, ki voltaképpen a költői szöveg alanya: ő maga, vagy éppen a felnőtt közvetítő?
Gombos, Katalin
core   +1 more source

Tanulási nehézséggel küzdő gyermek fejlesztése [PDF]

, 2011
Minden gyermek egyedi, megismételhetetlen és különleges. Képességeik egyedi módon és eltérő ütemben fejlődnek. Vannak olyanok, akik minden lépcsőfokot problémamentesen vesznek, vannak, akik egyet-kettőt átugranak, és olyanok is, akik láthatóan szenvednek.
Tóth, Karolina
core   +1 more source

A digitális bennszülöttek képességprofilja : A mérési eljárások, a linearitás és a hagyományos iskolai tanítás alkonya [PDF]

, 2012
Az írásbeliséghez kapcsolódó lineáris, logikai, analitikus gondolkodás mellé a digitális korban a holisztikus, átlátó, intuitív gondolkodás csatlakozik. Az információk több észlelési csatornán áramlanak az agyba.
Gyarmathy, Éva, Kucsák, Julianna
core   +1 more source

„Testnevelés, mint a vidámság órája!” Beszámoló a VI. Országos Sporttudományi Kongresszusról [PDF]

, 2008
A Magyar Sporttudományi Társaság 2007. október 28–30. között az egri Eszterházy Károly Főiskola Testnevelési és Sporttudományi Intézetével közösen rendezte soros kongresszusát.
Herzog, Csilla
core   +1 more source

Az iskolázottsági egyenlőtlenségek és a 18 év alatti népesség a 2011–2016-os időszakban [PDF]

, 2017
Nagy, Péter Tibor
core   +1 more source