Results 81 to 90 of about 44,334 (152)

Fen Bilimleri Dersinde Dijital Hikaye Hazırlamanın Ders Başarısı Düşük ve Bilgisayarla Fazla Vakit Geçiren Öğrenciler Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, 2018
Bu calisma, Fen ve Teknoloji dersinde proje gorevi olarak dijital hikaye hazirlamanin ders basarisi dusuk, bilgisayarla fazla vakit geciren ogrenciler uzerindeki etkisini incelemek icin yapilmistir.
Emel Ulum, Feride Ercan Yalman
semanticscholar   +1 more source

Bir Ortaöğretim Kurumunda Gerçekleştirilen Bilim Sergisinin Sergide Görev Alan Öğrenciler Üzerindeki Etkileri

, 2014
Bu çalışmanın amacı, Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı bir ortaöğretim kurumunda gerçekleştirilen bilim sergisinin, sergide görev alan öğrenciler üzerindeki etkilerini araştırmaktır.
Önder Çelikkanlı, Nuray, Şahin, Esin
core   +1 more source

ZİHİN ENGELLİ ÖĞRENCİLER VE GENEL EĞİTİMDEKİ AKRAN GRUPLARININ (14 YAŞ) DOKU OLUŞTURMAYA YÖNELİK BECERİLERİNİN İNCELENMESİ [PDF]

, 2018
Zihin engelli bireylerin iç dünyalarını yansıtan en önemli ifade biçimlerinden birisi resimdir. Buna rağmen zihin engelli bireylerin sanatsal becerilerini tanımaya yönelik yapılan araştırmalar oldukça sınırlı sayıdadır.
Okur, Ayşe, Cömert, Sibel Adar
core   +1 more source

The Rhythm of School: Evaluating the Outcomes of a Brief School Dance Program within a School Health Nursing Perspective

Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi
Objective: Dance involves physical activity, creativity, aesthetics and fun. It is believed that including dance in the programs of school-age children will contribute to their physical, emotional and cognitive development.
Dilek Özmen, Fatma Uyar Açışlı, Damla Büyük   +2 more
doaj   +1 more source

Okuma Çemberleri: Niçin ve Nasıl? Örnek Bir Uygulama

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2018
Okuma çemberleri, aynı öykü, şiir ya da kitabı okumak için bir araya gelen öğrencilerin oluşturdukları gruplardır. Bu gruplarda öğrenciler, okuduklarını tartışmakta ve paylaşmaktadırlar.
Birsen DOĞAN, Kasım YILDIRIM, Hülya ÇERMİK, Seyit ATEŞ   +3 more
doaj   +1 more source

Öğrenci ve Mezunlarının Perspektifinden İmam Hatip Liselerinin Değerlendirilmesi

Değerler Eğitimi Dergisi, 2020
Bu araştırma, imam hatip lisesi öğrencilerinin bu okulları tercih sebepleri, hedefleri, okullarından beklentileri ve memnuniyetleri ile öğrenci ve imam hatip lisesi mezunlarının çeşitli konulardaki görüşlerini belirlemek amacıyla karma yöntemle ...
Ömer Alper KARASUBAŞI, Uğur AKIN, Nail YILDIRIM   +2 more
doaj   +1 more source

Normal Gelişim Seyri Gösteren Öğrenciler ile Kaynaştırma Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Kavramına İlişkin Metafor Algıları

Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi, 2018
Bu calismanin amaci normal gelisim gosteren ogrenciler ile kaynastirma ogrencilerinin sosyal bilgiler kavramina iliskin metafor algilarini ortaya koymaktadir. Arastirmada nitel arastirma modellerinden olgubilim deseni kullanilmistir. Arastirmanin calisma
Zeynep Yaylacı, Sevil Büyükalan Filiz
semanticscholar   +1 more source

Sağlıkla İlgili Bölümlerde Öğrenim Gören Öğrencilerde Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Uygulamaları ve Takviye Edici Gıda Kullanımı Deneyimleri ile Fiziksel Aktivite ve Vücut Farkındalığı Arasındaki İlişkilinin İncelenmesi: Kesitsel Çalışma

Sakarya Tıp Dergisi
Amaç: Bu çalışmanın amacı, sağlıkla ilgili bölümlerde öğrenim gören öğrencilerin geleneksel ve tamamlayıcı tıp (GETAT) uygulamalarına ve takviye edici gıda kullanımına ilişkin deneyimlerini belirlenmek ve bu değişkenler ile fiziksel aktivite ve vücut ...
İzgi Güven, Nihal Büker, Raziye Şavkın   +2 more
doaj   +1 more source

Türkçe Etkinliklerine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2016
Türkçe eğitiminde etkinlikler önemli yer tutmaktadır. Öğrencilerin etkinliklere karşı olan tutumlarının bilinmesi, Türkçe eğitiminin amaçlarına uygun etkinliklerin geliştirilmesi bakımından oldukça önemlidir. Bu çalışmada ortaokul 6. ve 7.
Arif ÇERÇİ, Serdar DERMAN
doaj  

LGS'deki Beceri Temelli Matematik Sorularının Değerlendirilmesi: Öğretmen Olan Velilerden ve Öğrencilerden İçgörüler

Yaşadıkça Eğitim
Analitik ve eleştirel düşünme, problem çözme gibi üst düzey düşünme becerilerini kullanmayı ve bu düşünme becerilerini geliştirmeyi hedefleyen beceri temelli matematik soruları Türkiye’de liselere geçiş sisteminde kullanılmaktadır.
Emine Sude Sırlı, Özge Ataseven, Serap Büyükkıdık   +2 more
doaj   +1 more source