Results 131 to 140 of about 23,217 (147)
Yeni İlköğretim Programları ve Öğretmenler
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2006 Bu çalışmanın amacı Türkiye’de 2005-2006 öğretim yılında ülke programlarında adeta birer slogan gibi sıkça tekrarlanan ve öğretmenler tarafından yanlış anlaşılmaya neden olabilecek bazı konuları belirlemek ve bunların neden yanlış anlaşılabileceğini ...
Fatma Hazır BIKMAZ
doaj
İstanbul'un tarihi liseleri:Kandilli Kız Lisesindeyiz [PDF]
Taha Toros Arşivi, Dosya Adı: Eğitimİstanbul Kalkınma Ajansı (TR10/14/YEN/0033) İstanbul Development Agency (TR10/14/YEN ...
core
A Comparison between School and Home Rating Scales and Reliability-Validity of the Scales-the Scales for Diagnosing Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder. [PDF]
Noro Psikiyatr Ars, 2014 Aksu Meriçli E, Turan F.
europepmc +1 more source
Avrupa Okullarında İslamofobi: Çok Uluslu Fenomenolojik Bir Araştırma
ULUM, 2019 Avrupa okullarında, sosyal yapının önemli bir parçası olan İslamofobinin varlığını araştırmayı amaçlayan bu çalışma, fenomenolojik bir çalışma olarak tasarlanmıştır. Veriler, yedi farklı Avrupa ülkesinde çalışan 36 öğretmenle yapılan görüşmeler sonucunda
Ali Baltacı, Murat Kayacan
doaj
Öğretmenler derneğinde ve izciler arasında [PDF]
Taha Toros Arşivi, Dosya Adı: Taha Torosİstanbul Kalkınma Ajansı (TR10/14/YEN/0033) İstanbul Development Agency (TR10/14/YEN ...
core
[Developing Perceived Competence Scale (PCS) for Adolescents]. [PDF]
Egit Psikol Olcme Deger Derg, 2016 Özer A +6 more
europepmc +1 more source
Erken Çocukluk Eğitiminde Rehberli Oyuna Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
Yaşadıkça EğitimOyun erken çocukluk dönemi çocukları için en önemli ve en doğal öğrenme aracıdır. Oyun sürecinde yetişkin desteği alan çocukların daha üst düzeyde ve daha derin öğrenme sürecine ulaştıkları görülmektedir.
Muhsin Yörük, Menekşe Boz
doaj +1 more source
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okul-Aile İşbirliğine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2014 Bu araştırmanın amacı; okulöncesi öğretmenlerinin okul-aile işbirliğine ilişkin görüşlerini ortaya çıkarmaktır. Bu araştırma, okul öncesi dönem öğretmenlerinin okulaile işbirliğine yönelik görüşlerinin incelendiği nitel bir araştırmadır.
Nihat Topaç, Şengül İlgar
doaj
Kaynaştırma Sınıfı Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimine İlişkin Görüşleri ve Gereksinimleri
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2015 Alanyazında etkili kaynaştırma uygulamaları öğrencilerin bireysel farklılıklarının göz önüne alındığı, kabul edici ve kaynaştırıcı eğitim-öğretim uygulamalarını işaret etmektedir.
Selma Akalın
doaj