Results 1 to 10 of about 146 (49)

Khảo sát năng lực nghề nghiệp của sinh viên tốt nghiệp ngành Giáo dục tiểu học, được thụ hưởng Chương trình đào tạo tiếp cận CDIO tại Trường Đại học Vinh

open access: yesTạp chí Khoa học, 2023
Chương trình đào tạo đại học theo tiếp cận CDIO được xây dựng theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực người học thông qua một hệ thống chuẩn đầu ra khoa học, logic và có thể đo lường - đánh giá.
Chu Thị Hà Thanh*, Nguyễn Trâm Anh
doaj   +1 more source

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học học phần “Cad trong kỹ thuật” theo dự án cho sinh viên ngành Công nghệ kỹ thuật ô tô, Trường Đại học Vinh

open access: yesTạp chí Khoa học, 2023
Trong xu hướng hội nhập và phát triển của nền giáo dục nói chung và của đào tạo bậc đại học nói riêng, việc liên tục đổi mới các phương pháp giảng dạy để mang lại hiệu quả tốt nhất là xu hướng tất yếu.
Lương Ngọc Minh
doaj   +1 more source

Đánh giá của các bên liên quan về chương trình đào tạo ngành sư phạm sinh học (K40-K44) ở Trường Đại học Cần Thơ

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2022
Nghiên cứu này cung cấp kết quả khảo sát ý kiến đánh giá của các bên liên quan về chương trình đào tạo (CTĐT) ngành Sư phạm Sinh học (SPSH) giai đoạn 2014-2018 (K40-K44) ở Trường Đại học Cần Thơ. Các bên liên quan bao gồm sinh viên, cựu sinh viên, giảng
Võ Thị Thanh Phương   +3 more
doaj   +1 more source

Xây dựng chương trình đào tạo ngành sư phạm khoa học tự nhiên trình độ đại học tại Trường Đại học Cần Thơ

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2023
Nghiên cứu này được thực hiện nhằm mục tiêu xây dựng chương trình đào tạo (CTĐT) giáo viên thuộc chuyên ngành Sư phạm Khoa học tự nhiên (SPKHTN) trình độ đại học phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông môn Khoa học tự nhiên của Bộ Giáo dục và Đào ...
Huỳnh Thị Thúy Diễm   +2 more
doaj   +1 more source

Tổng quan nghiên cứu về kiến thức ứng dụng công nghệ thông tin (TPACK) trong dạy học ngoại ngữ

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2021
Bài viết này phân tích tổng quan về kiến thức ứng dụng công nghệ thông tin (technological pedagogical content knowledge - TPACK) trong dạy học ngoại ngữ.
Nguyễn Văn Lợi
doaj   +3 more sources

Hệ thống hỗ trợ cố vấn học tập trên thiết bị di động

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2016
Công tác cố vấn học tập đóng vai trò rất quan trọng trong đào tạo theo học chế tín chỉ, ảnh hưởng rất lớn quá trình học tập và rèn luyện của sinh viên.
Trần Công Án   +6 more
doaj   +1 more source

Giải pháp tăng cường hợp tác quốc tế trong đào tạo giáo viên giáo dục quốc phòng và an ninh tại Việt Nam trước bối cảnh mới

open access: yesTạp chí Khoa học và Công nghệ
Giáo viên Giáo dục quốc phòng và an ninh (GDQP&AN) là người dạy môn học GDQP&AN trong nhà trường theo quy định của pháp luật. Giải pháp tăng cường hợp tác quốc tế trong đào tạo giáo viên GDQP&AN là định hướng phát triển mới để gia tăng mối quan hệ phối ...
Nguyễn Linh Phong
doaj   +1 more source

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP VÀ TOÀN CẦU HÓA

open access: yesTạp chí Khoa học Trường Đại học Trưng Vương
Giáo viên là những người đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành nhân cách và phát triển toàn diện cho học sinh. Ngoài đạo đức nghề nghiệp, trình độ đào tạo, chuyên môn, giáo viên phổ thông cần có năng lực công nghệ thông tin, đặc biệt là năng lực
Sơn Phạm Văn Sơn
doaj   +1 more source

GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC GÓP PHẦN BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

open access: yesTạp chí Khoa học Trường Đại học Trưng Vương
Giáo dục lý luận chính trị cho sinh viên đại học có vai trò hết sức quan trọng và cấp thiết nhằm hình thành, phát triển ở sinh viên thế giới quan, phương pháp luận khoa học và giúp họ có đủ bản lĩnh, dị ứng trước thủ đoạn của các thế lực thù địch hiện ...
Phán Nguyễn Văn Phán
doaj   +1 more source

Đánh giá của cựu sinh viên về chương trình đào tạo ngành Sư phạm Sinh học, Trường Đại học Cần Thơ

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2019
Mục tiêu của nghiên cứu là khảo sát ý kiến đánh giá của 103 cựu sinh viên ngành Sư phạm Sinh học từ Khóa 27 đến Khóa 40 bằng phiếu điều tra và phỏng vấn về các tiêu chí như (1) mục tiêu và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo; (2) cấu trúc và nội dung ...
Nguyễn Trọng Hồng Phúc   +1 more
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy