Results 81 to 90 of about 2,595 (121)

KẾT QUẢ CHỌN LỌC GIỐNG LÚA MỚI KHÁNG RẦY NÂU VỤ ĐÔNG XUÂN 2009-2010 VÀ HÈ THU 2010 [PDF]

open access: yes, 2011
Trong năm 2009-2010, rầy nâu vẫn là một dịch hại quan trọng, gây tổn thất lớn đến sản xuất lúa ở đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) và Đông nam bộ (ĐNB); năm 2010 tổng diện tích lúa bị rầy nâu gây hại chiếm 254.265 ha.
Lê Xuân Thái   +2 more
core   +1 more source

MÔ HÌNH MARKOV- CELLULAR AUTOMATA TRONG MÔ PHỎNG SỰ THAY ĐỔI SỬ DỤNG ĐẤT CÁC TỈNH VEN BIỂN ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2015
Đồng bằng sông Cửu Long là khu vực được dự báo sẽ chịu ảnh hưởng nặng nề dưới tác động của biến đổi khí hậu toàn cầu. Đặc biệt vấn đề mực nước biển dâng sẽ ảnh hưởng đến sử dụng đất nông nghiệp của các tỉnh ven biển của vùng.
Trương Chí Quang   +3 more
doaj  

New Year Letter

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh - Kinh tế và Quản trị kinh doanh, 2020
Trong thời kỳ 2001 - 2010, vùng đồng bằng sông Cứu Long có tốc độ tăng trưởng luôn cao hơn mức bình quân chung của cả nước. Với tỷ trọng ngành nông lâm ngư hiện ở mức dưới 40% có thể nói đồng bằng sông Cửu Long không còn là một vùng kinh tế thuần nông ...
Lê Bảo Lâm
doaj  

DNA BARCODING MỘT SỐ LOÀI CÁ NƯỚC NGỌT Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2014
Đồng bằng sông Cửu Long được biết đến là một vùng đất trù phú nhờ phù sa bồi đắp từ dòng chảy của sông Mekong, đồng thời rất đa dạng về các loài cá. Nghiên cứu của chúng tôi tập trung vào phân loại một số loài cá nước ngọt ở khu vực này. Dựa vào đặc điểm
Vũ Đặng Hạ Quyên   +3 more
doaj  

Vận dụng mô hình học tập cảm xúc - xã hội trong dạy học môn Đạo đức ở tiểu học [PDF]

open access: yes
Môn Đạo đức ở cấp tiểu học giữ vai trò quan trọng trong việc hình thành, phát triển ý thức và hành vi của người công dân cho học sinh (HS). Mặt khác, học tập cảm xúc - xã hội (Social & Emotional Learning - SEL) là một trong những mô hình quan trọng góp ...
Mơ Ly Ly   +3 more
core   +2 more sources

TÌNH HÌNH VI PHẠM QUY ĐỊNH VỀ ĐIỀU KHIỂN PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Ở MỘT SỐ TỈNH ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG VÀ GIẢI PHÁP PHÒNG CHỐNG

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2011
Mục tiêu chính của công trình là nghiên cứu thực trạng và đề xuất giải pháp nhằm phòng chống hành vi vi phạm quy định về điều khiển phương tiện giao thông đường bộ ở một số tỉnh vùng đồng bằng sông Cửu Long.
Phạm Văn Beo
doaj  

KHUYẾN NÔNG CÓ SỰ THAM GIA (PTD) Ở ĐBSCL: CON NGƯỜI VÀ NHỮNG MÓC QUAN TRỌNG TRONG TIẾN TRÌNH THỂ CHẾ HÓA PTD

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2008
Cuối năm 2001, Viện Nghiên cứu Phát triển đồng bằng sông Cửu Long (Viện PTĐB) thuộc Đại học Cần Thơ và tổ chức VVOB thuộc Vương Quốc Bỉ, thực hiện dự án Khuyến nông đồng bằng sông Cửu Long (MDAEP) ở 4 điểm thí điểm thuộc 4 tỉnh của đồng bằng sông Cửu ...
Nguyễn Duy Cần, Nico Vromant
doaj  

THựC HIệN CHIếN LƯợC ĐạI ĐOàN KếT TOàN DÂN Ở ĐồNG BằNG SÔNG CửU LONG TRONG Sự NGHIệP ĐổI MớI ĐấT NƯớC

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2011
Bài viết khái quát và hệ thống các chính sách của Đảng ta nói chung và Đảng bộ các tỉnh thành Đồng bằng Sông Cửu Long nhằm góp phần củng cố và tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân.
Phạm Văn Búa
doaj  

Một số thuận lợi và khó khăn trong hoạt động trao đổi sinh viên của Khoa Sư Phạm, Trường Đại học Cần Thơ [PDF]

open access: yes
Nghiên cứu được thực hiện nhằm mục đích đánh giá hiện trạng thuận lợi và khó khăn trong hoạt động trao đổi sinh viên đối với sinh viên Khoa Sư phạm, Trường Đại học Cần Thơ để từ đó đề xuất việc xây dựng kế hoạch trao đổi sinh viên với các trường đại học ...
Huỳnh Anh Huy   +4 more
core   +2 more sources

Phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh bằng hình thức tranh luận trong dạy học quan hệ vuông góc trong không gian [PDF]

open access: yes
Việc rèn luyện các kĩ năng tư duy cho học sinh, trong đó có tư duy phản biện là cần thiết và phù hợp với yêu cầu dạy học theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất của chương trình giáo dục phổ thông 2018. Sử dụng hình thức tranh luận trong dạy học
Lê Viết Minh Triết   +1 more
core   +2 more sources

Home - About - Disclaimer - Privacy