Results 21 to 30 of about 254,246 (113)

Ảnh hưởng của bã cà phê tươi lên sinh trưởng, năng suất một số cây trồng và đặc tính sinh học đất xám bạc màu từ huyện Mộc Hóa, tỉnh Long An trong điều kiện nhà lưới

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2019
Nghiên cứu nhằm đánh giá ảnh hưởng của bã cà phê tươi (BCPT) lên sinh trưởng, năng suất bắp, đậu nành, lúa và đặc tính sinh học đất trong nhà lưới. Bắp, đậu nành, lúa lần lượt được trồng luận canh trên cùng nền đất xám bạc màu thu từ Mộc Hóa, Long An với
Nguyễn Khởi Nghĩa   +1 more
doaj   +3 more sources

SO SÁNH ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI HỘP SỌ CỦA HAI LOÀI CHEO CHEO THUỘC GIỐNG Tragulus (LỚP THÚ, BỘ MÓNG GUỐC NGÓN CHẴN) TẠI VIỆT NAM

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Huế: Khoa học Tự nhiên
Tại Việt Nam hiện ghi nhận hai loài Cheo cheo thuộc giống Tragulus, gồm Cheo cheo Việt nam (T. versicolor) và Cheo cheo thường (T. kanchil). Nghiên cứu này phân tích 26 chỉ số hình thái hộp sọ từ 27 mẫu sọ của các cá thể trưởng thành (7 mẫu T ...
Huy Hoang Quoc   +4 more
doaj   +1 more source

Tình hình sinh kế của cộng đồng ở vùng đệm Vườn Quốc gia U Minh Thượng, tỉnh Kiên Giang

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2020
Nghiên cứu này nhằm xác định hiện trạng sinh kế của cộng đồng ở vùng đệm Vườn Quốc gia (VQG) U Minh Thượng để tìm ra giải pháp cải thiện nâng cao thu nhập, góp phần hạn chế khai thác trái phép và bảo vệ sự đa dạng sinh học ở VQG này.
Trần Văn Việt   +2 more
doaj   +3 more sources

Sự phân bố và thành phần loài nấm lớn tại Khu bảo tồn Thiên nhiên Lung Ngọc Hoàng, tỉnh Hậu Giang

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2017
Nghiên cứu được thực hiện từ tháng 9/2015 đến tháng 10/2016 nhằm cung cấp thông tin về đa dạng nấm lớn tại Khu bảo tồn Thiên nhiên Lung Ngọc Hoàng, hỗ trợ cho công tác quản lý đa dạng sinh học của khu vực khảo sát.
Trần Thị Kim Hồng   +4 more
doaj   +1 more source

Nhận thức của sinh viên về tác động của việc làm thêm đối với các hoạt động học tập và sinh hoạt: Trường hợp của sinh viên ngoại ngữ, trường Đại học Cần Thơ

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2022
Nghiên cứu này khảo sát thực trạng và ảnh hưởng của việc làm thêm đối với sinh hoạt và học tập của sinh viên Khóa 43-45, Khoa Ngoại ngữ, Trường Đại học Cần Thơ. Đối tượng khảo sát là 275 sinh viên đã và đang làm thêm.
Nguyễn Thị Anh Thư
doaj   +1 more source

NHẬN THỨC VÀ SỰ THAM GIA CỦA CỘNG ĐỒNG VỀ BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC Ở KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN ĐẤT NGẬP NƯỚC VÂN LONG, NINH BÌNH

open access: yes, 2021
Khu bảo tồn thiên nhiên đất ngập nước Vân Long (KBT Vân Long) bao gồm nhiều loại hệ sinh thái, trong đó hệ sinh thái rừng trên núi đá vôi và hệ sinh thái đất ngập nước là quan trọng nhất.
Thu Nguyễn Thị Huyền   +2 more
core   +1 more source

Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của người học đối với hình thức đào tạo E-learning - nghiên cứu tại Đại học Nguyễn Tất Thành [PDF]

open access: yes, 2021
7 tr.Cùng với sự phát triển của công nghệ thông tin (CNTT) trên tất cả các lĩnh vực, E-learning là lựa chọn phù hợp, mang lại lợi ích cho người học và người dạy.
Trần, Hoàng Cẩm Tú   +1 more
core   +3 more sources

XÂY DỰNG THANG ĐO ĐÁNH GIÁ SỰ THÍCH NGHI HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN QUỐC TỊCH LÀO ĐANG HỌC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĨNH PHÚC

open access: yesTạp chí Khoa học Trường Đại học Trưng Vương
Mục tiêu: Xây dựng và kiểm định bộ công cụ đánh giá sự thích nghi trong học tập của sinh viên quốc tịch Lào đang học Điều dưỡng và Dược tại Trường Cao đẳng Vĩnh Phúc năm 2025.
Sáng Phạm Thị Sáng   +3 more
doaj   +1 more source

Khảo sát thực trạng béo phì của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ

open access: yesTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2016
Đề tài sử dụng chỉ số BMI để khảo sát, đánh giá thực trạng béo phì của sinh viên khoá 40 Trường Đại học Cần Thơ. BMI (Body mass Index) là chỉ số được tính từ chiều cao và cân nặng, là một chỉ số đáng tin cậy về sự mập ốm của một người.
Lê Bá Tường, Nguyễn Hữu Tri
doaj   +1 more source

Self‐Directed Teaching Strategies and Professional Learning in Technological Implementation: A Collaborative Autoethnography

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, EarlyView.
ABSTRACT Technological integration into teaching offers significant pedagogical potential, yet it can also intensify the challenge of addressing systemic barriers to inclusion. This issue is especially important for teaching‐focused academics (TAs), who are increasingly leading classroom instruction and translating institutional digital priorities into
Hao Tran, Thao Thi Phuong Nguyen
wiley   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy