Results 141 to 150 of about 6,950 (158)
Some of the next articles are maybe not open access.
2021
Тема вÑпÑÑкной квалиÑикаÑионной ÑабоÑÑ Ð¼Ð°Ð³Ð¸ÑÑÑа: «СÑÑаÑÐµÐ³Ð¸Ñ ÑазвиÑÐ¸Ñ Ð¾Ð±ÑазоваÑелÑной оÑганизаÑии». ЦелÑÑ Ð¸ÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑвлÑеÑÑÑ ÑазÑабоÑка ÑÑÑаÑегии ÑазвиÑÐ¸Ñ Ð¾Ð±ÑазоваÑелÑной оÑганизаÑии Ð ...
openaire +1 more source
Тема вÑпÑÑкной квалиÑикаÑионной ÑабоÑÑ Ð¼Ð°Ð³Ð¸ÑÑÑа: «СÑÑаÑÐµÐ³Ð¸Ñ ÑазвиÑÐ¸Ñ Ð¾Ð±ÑазоваÑелÑной оÑганизаÑии». ЦелÑÑ Ð¸ÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑвлÑеÑÑÑ ÑазÑабоÑка ÑÑÑаÑегии ÑазвиÑÐ¸Ñ Ð¾Ð±ÑазоваÑелÑной оÑганизаÑии Ð ...
openaire +1 more source
2022
Тема вÑпÑÑкной квалиÑикаÑионной ÑабоÑÑ: «ÐонÑÐµÐ½Ñ Ð¿Ð»Ð°Ð½ обÑазоваÑелÑной оÑганизаÑии в ÑоÑиалÑной ÑеÑи». ÐÐ°Ð½Ð½Ð°Ñ ÑабоÑа поÑвÑÑена иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑоÑиалÑнÑÑ ÑеÑей, в ÑаÑÑноÑÑи, Ð´Ð»Ñ Ð¸ÑполÑÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ñ
openaire +1 more source
Тема вÑпÑÑкной квалиÑикаÑионной ÑабоÑÑ: «ÐонÑÐµÐ½Ñ Ð¿Ð»Ð°Ð½ обÑазоваÑелÑной оÑганизаÑии в ÑоÑиалÑной ÑеÑи». ÐÐ°Ð½Ð½Ð°Ñ ÑабоÑа поÑвÑÑена иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑоÑиалÑнÑÑ ÑеÑей, в ÑаÑÑноÑÑи, Ð´Ð»Ñ Ð¸ÑполÑÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ñ
openaire +1 more source
2021
The topic of the final qualifying work: "Legal characteristics of terrorism: origins, structure, trends." The paper contains a comparative legal analysis of the content of the concept of "terrorism", considers the types and features of modern terrorism, and also identifies the problems and methods of combating international terrorism in the world.The ...
openaire +1 more source
The topic of the final qualifying work: "Legal characteristics of terrorism: origins, structure, trends." The paper contains a comparative legal analysis of the content of the concept of "terrorism", considers the types and features of modern terrorism, and also identifies the problems and methods of combating international terrorism in the world.The ...
openaire +1 more source
2016
УÑебное поÑобие ÑооÑвеÑÑÑвÑÐµÑ ÑодеÑÐ¶Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñазделов диÑÑиплин «Физика» и «ÐезопаÑноÑÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÐµÐ´ÐµÑÑелÑноÑÑи» ÑедеÑалÑнÑÑ Ð³Ð¾ÑÑдаÑÑÑвеннÑÑ Ð¾Ð±ÑазоваÑелÑнÑÑ ÑÑандаÑÑов по напÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð³Ð¾Ñовки бР...
openaire +1 more source
УÑебное поÑобие ÑооÑвеÑÑÑвÑÐµÑ ÑодеÑÐ¶Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñазделов диÑÑиплин «Физика» и «ÐезопаÑноÑÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÐµÐ´ÐµÑÑелÑноÑÑи» ÑедеÑалÑнÑÑ Ð³Ð¾ÑÑдаÑÑÑвеннÑÑ Ð¾Ð±ÑазоваÑелÑнÑÑ ÑÑандаÑÑов по напÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð³Ð¾Ñовки бР...
openaire +1 more source
This work examines the process of introducing the KIOT system for building individual educational trajectories at SPbPU. The purpose of the work is to study the possibilities of modular training for creating personalized educational programs and analyze approaches to the implementation of IET in educational institutions for further integration.
openaire +1 more source
openaire +1 more source
2015
УÑебное поÑобие ÑооÑвеÑÑÑвÑÐµÑ ÑодеÑÐ¶Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñазделов диÑÑиплин "Физика" и "ÐезопаÑноÑÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÐµÐ´ÐµÑÑелÑноÑÑи" ÑедеÑалÑнÑÑ Ð³Ð¾ÑÑдаÑÑÑвеннÑÑ Ð¾Ð±ÑазоваÑелÑнÑÑ ÑÑандаÑÑов по напÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð³Ð¾Ñовки бакР...
openaire +1 more source
УÑебное поÑобие ÑооÑвеÑÑÑвÑÐµÑ ÑодеÑÐ¶Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñазделов диÑÑиплин "Физика" и "ÐезопаÑноÑÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÐµÐ´ÐµÑÑелÑноÑÑи" ÑедеÑалÑнÑÑ Ð³Ð¾ÑÑдаÑÑÑвеннÑÑ Ð¾Ð±ÑазоваÑелÑнÑÑ ÑÑандаÑÑов по напÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð³Ð¾Ñовки бакР...
openaire +1 more source
2014
ÐеÑаÑаеÑÑÑ Ð¿Ð¾ ÑеÑÐµÐ½Ð¸Ñ ÑедакÑионно-издаÑелÑÑкого ÑовеÑа СанкÑ-ÐеÑеÑбÑÑгÑкого гоÑÑдаÑÑÑвенного полиÑÐµÑ Ð½Ð¸ÑеÑкого ÑнивеÑÑиÑеÑа.
openaire +1 more source
ÐеÑаÑаеÑÑÑ Ð¿Ð¾ ÑеÑÐµÐ½Ð¸Ñ ÑедакÑионно-издаÑелÑÑкого ÑовеÑа СанкÑ-ÐеÑеÑбÑÑгÑкого гоÑÑдаÑÑÑвенного полиÑÐµÑ Ð½Ð¸ÑеÑкого ÑнивеÑÑиÑеÑа.
openaire +1 more source
PR-меÑопÑиÑÑÐ¸Ñ Ð² пÑодвижении обÑазоваÑелÑнÑÑ ÑÑлÑг
This work is devoted to the development of a special PR event to promote the St. Petersburg State Educational Institution «Lyceum of Service and Industrial Technologies».The study identified the main theoretical foundations for organizing and conducting PR events in the educational field, characterized popular Internet marketing events used in the ...openaire +1 more source
ÐаÑеÑÑво и воÑÑÑебованноÑÑÑ Ð¾Ð±ÑазоваÑелÑнÑÑ ÑÑлÑг. Ч. 1
2016РпеÑвой ÑаÑÑи ÑÑебного поÑÐ¾Ð±Ð¸Ñ ÑаÑÑмаÑÑиваÑÑÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑепÑÐ¸Ñ Ð¸ ÑакÑоÑÑ Ð¾Ð±ÐµÑпеÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ ÑовеÑÑенÑÑÐ²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ð±ÑазоваÑелÑнÑÑ Ð¿ÑоÑеÑÑов и ÑÑлÑг, ноÑмаÑивнÑе и меÑодиÑеÑкие Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑоÑиалÑной знаÑÐ ...
openaire +1 more source
2020
ÐÐ°Ð½Ð½Ð°Ñ ÑабоÑа поÑвÑÑена иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑÑнка обÑазоваÑелÑнÑÑ ÑÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¹ и оÑганизаÑионно-ÑинанÑÐ¾Ð²Ð¾Ð¼Ñ Ð¿Ð»Ð°Ð½Ð¸ÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿ÑоекÑа «ÐаÑк пеÑедовÑÑ Ð¾Ð±ÑазоваÑелÑнÑÑ ÑÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¹ СанкÑ-ÐеÑеÑбÑÑга» (EduPark С
openaire +1 more source
ÐÐ°Ð½Ð½Ð°Ñ ÑабоÑа поÑвÑÑена иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑÑнка обÑазоваÑелÑнÑÑ ÑÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¹ и оÑганизаÑионно-ÑинанÑÐ¾Ð²Ð¾Ð¼Ñ Ð¿Ð»Ð°Ð½Ð¸ÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿ÑоекÑа «ÐаÑк пеÑедовÑÑ Ð¾Ð±ÑазоваÑелÑнÑÑ ÑÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¹ СанкÑ-ÐеÑеÑбÑÑга» (EduPark С
openaire +1 more source

