Results 11 to 20 of about 76 (76)

ЗАСТОСУВАННЯ ХМАРО ОРІЄНТОВАНИХ СЕРВІСІВ ВІДКРИТОЇ НАУКИ ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛІВ

open access: yesФізико-математична освіта, 2021
У статті проаналізовано особливості застосування хмаро орієнтованих сервісів відкритої науки для професійного розвитку вчителів. Розглянуто важливість застосування принципів та інструментів відкритої освіти і науки для підвищення кваліфікації ...
Валентина Коваленко
doaj   +1 more source

Підтримка відкритої науки в Technische Informationsbibliothek — TIB

open access: yesВісник Харківської державної академії культури, 2022
Проаналізовані напрями підтримки руху Відкритої науки у TIB — Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek. З’ясовано, що ідеї Відкритої науки є провідними в реалізації завдань роботи бібліотеки, а підхід до їх ...
М. А. Назаровець
doaj   +1 more source

ВІДКРИТІСТЬ, ЦИФРОВІЗАЦІЯ Й ОЦІНЮВАННЯ В НАУЦІ: ЗАГАЛЬНЕ І ОСОБЛИВЕ ДЛЯ СОЦІОГУМАНІТАРНОГО ЗНАННЯ

open access: yesІнформаційні технології і засоби навчання, 2020
У статті проаналізовано сучасні тенденції в Європейському дослідницькому просторі (ЄДП) щодо відкритості, цифровізації та оцінювання в науці загалом та в галузі соціогуманітарного знання зокрема.
Василь Григорович Кремень   +4 more
doaj   +1 more source

Упровадження принципів відкритого доступу в Україні: сучасний стан і перспективи розвитку

open access: yesЦифрова платформа: інформаційні технології в соціокультурній сфері, 2023
Мета статті – провести всебічний, об’єктивний і критичний аналіз результатів досліджень, присвячених питанню вивчення відкритого доступу в Україні з метою оцінки поточного стану теми та визначення аспектів, які потребують глибшого вивчення для розробки ...
Nataliia Kaliuzhna
doaj   +1 more source

МОДЕЛЮВАННЯ СИСТЕМИ ВІДКРИТОЇ НАУКИ ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ТА ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛІВ

open access: yesФізико-математична освіта, 2023
Формулювання проблеми. Розвиток цифрових засобів, хмаро орієнтованих систем сприяє підвищенню доступності здобутків відкритої науки, відкриває нові можливості для фахівців різних сфер діяльності, в т.ч. вчителів закладів загальної середньої освіти.
Юлія Носенко
doaj   +1 more source

ДОСЛІДНИЦЬКЕ ВРЯДУВАННЯ В СУЧАСНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ В УМОВАХ ВІДКРИТОЇ НАУКИ

open access: yesІнформаційні технології і засоби навчання, 2020
Посилення дослідницької спроможності вітчизняних університетів для повноцінного входження України до Європейського простору вищої освіти та Європейського дослідницького простору зумовлює необхідність модернізації системи управління дослідженнями.
Ірина Іванівна Драч   +1 more
doaj   +1 more source

Бібліотеки закладів вищої освіти у поширенні практик відкритої науки

open access: yesУкраїнський журнал з бібліотекознавства та інформаційних наук, 2023
Мета статті – визначити стан та напрями підвищення ефективності реалізації концепції відкритої науки в бібліотеках закладів вищої освіти України. Методи дослідження.
Владислав Касьян   +1 more
doaj   +1 more source

МОДЕЛЬ ВИКОРИСТАННЯ ХМАРО ОРІЄНТОВАНИХ СИСТЕМ ВІДКРИТОЇ НАУКИ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ І ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛІВ (ДОСЛІДНИЦЬКИЙ АСПЕКТ)

open access: yesФізико-математична освіта, 2023
Формулювання проблеми. Хмаро орієнтовані системи відкритої науки зорієнтовані в першу чергу на використання наявного інструментарію науковцями, хоча їх можна розглядати як засіб навчання в науковому ліцеї.
Лілія Лупаренко   +2 more
doaj   +1 more source

МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ ХМАРО ОРІЄНТОВАНИХ СИСТЕМ ВІДКРИТОЇ НАУКИ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ І ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛІВ

open access: yesФізико-математична освіта, 2021
В статті описано методику використання хмаро орієнтованих систем відкритої науки у процесі навчання і професійного розвитку вчителів. Наведено складники методики використання хмаро орієнтованих систем відкритої науки у процесі навчання і професійного ...
Майя Мар'єнко
doaj   +1 more source

ХМАРНІ ТЕХНОЛОГІЇ ВІДКРИТОЇ НАУКИ У ПРОЦЕСІ НАСКРІЗНОГО НАВЧАННЯ ІКТ В ОСВІТІ

open access: yesФізико-математична освіта, 2022
Формулювання проблеми. Стратегія цифрової трансформації освіти і науки спрямована на створення єдиної освітньої екосистеми, що допомагатиме здобувачам освіти та педагогам розвиватись, опановувати цифрові компетентності й мати постійний доступ до якісного
Марія Шишкіна   +1 more
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy