Results 111 to 120 of about 56,346 (147)
Some of the next articles are maybe not open access.
2017
РбакалавÑÑкой ÑабоÑе ÑаÑÑмоÑÑÐµÐ½Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ñе ваÑианÑÑ ÑваÑки магиÑÑÑалÑнÑÑ ÑÑÑбопÑоводов. ÐÑоанализиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ñ ÑÑÐµÐ±Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ðº ÑÑÑоиÑелÑÑÑÐ²Ñ ÑÑÑбопÑоводов в ÑооÑвеÑÑÑвие Ñ ÐСР006-89.
openaire +1 more source
РбакалавÑÑкой ÑабоÑе ÑаÑÑмоÑÑÐµÐ½Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ñе ваÑианÑÑ ÑваÑки магиÑÑÑалÑнÑÑ ÑÑÑбопÑоводов. ÐÑоанализиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ñ ÑÑÐµÐ±Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ðº ÑÑÑоиÑелÑÑÑÐ²Ñ ÑÑÑбопÑоводов в ÑооÑвеÑÑÑвие Ñ ÐСР006-89.
openaire +1 more source
2018
Рданной ÑабоÑе пÑоведено иÑÑледование возможноÑÑи ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑиÑÑÐµÐ¼Ñ Ð°Ð²ÑомаÑиÑеÑкого анализа изобÑажений клеÑоÑнÑÑ ÑÑÑÑкÑÑÑ. ÐÑиведен Ð¾Ð±Ð·Ð¾Ñ ÑÑÑеÑÑвÑÑÑÐ¸Ñ Ð¼ÐµÑодов анализов изобÑажений. ÐÑедÑÑа
openaire +1 more source
Рданной ÑабоÑе пÑоведено иÑÑледование возможноÑÑи ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑиÑÑÐµÐ¼Ñ Ð°Ð²ÑомаÑиÑеÑкого анализа изобÑажений клеÑоÑнÑÑ ÑÑÑÑкÑÑÑ. ÐÑиведен Ð¾Ð±Ð·Ð¾Ñ ÑÑÑеÑÑвÑÑÑÐ¸Ñ Ð¼ÐµÑодов анализов изобÑажений. ÐÑедÑÑа
openaire +1 more source
2017
РмагиÑÑеÑÑкой диÑÑеÑÑаÑии опиÑÐ°Ð½Ñ ÑезÑлÑÑаÑÑ Ð¿ÑоведеннÑÑ Ð³Ð¸Ð´ÑавлиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð¸ÑпÑÑаний напоÑного ÑÑÑбопÑовода Ñ Ð·Ð°ÑоÑением двÑÑ Ñипов: кеÑамзиÑовÑй гÑавий и ÑÑеднезеÑниÑÑÑй пеÑок.
openaire +1 more source
РмагиÑÑеÑÑкой диÑÑеÑÑаÑии опиÑÐ°Ð½Ñ ÑезÑлÑÑаÑÑ Ð¿ÑоведеннÑÑ Ð³Ð¸Ð´ÑавлиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð¸ÑпÑÑаний напоÑного ÑÑÑбопÑовода Ñ Ð·Ð°ÑоÑением двÑÑ Ñипов: кеÑамзиÑовÑй гÑавий и ÑÑеднезеÑниÑÑÑй пеÑок.
openaire +1 more source
2020
The theme of the final qualification work: "Weakening the influence of interference on the audio equipment with network filters." In this work, a comparative analysis of network filters is carried out when working with audio equipment for the purpose of effective interference suppression. Tasks that were solved during the study: 1. Comparative analysis
openaire +1 more source
The theme of the final qualification work: "Weakening the influence of interference on the audio equipment with network filters." In this work, a comparative analysis of network filters is carried out when working with audio equipment for the purpose of effective interference suppression. Tasks that were solved during the study: 1. Comparative analysis
openaire +1 more source
2017
ÐбÑекÑом иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑвлÑлиÑÑ Ð²Ð¸Ð½Ð° кÑаÑнÑе ÑÑÑ Ð¸Ðµ ЦелÑÑ Ð²ÑпÑÑкной квалиÑикаÑионной ÑабоÑÑ ÑвлÑлаÑÑ ÑÑавниÑелÑÐ½Ð°Ñ Ð¾Ñенка каÑеÑÑва кÑаÑнÑÑ ÑÑÑ Ð¸Ñ Ð²Ð¸Ð½, ÑеализÑемÑÑ ÑоÑговой ÑеÑÑÑ Â«ÐÑÑÑÑоÑка». Ð Ñ
openaire +1 more source
ÐбÑекÑом иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑвлÑлиÑÑ Ð²Ð¸Ð½Ð° кÑаÑнÑе ÑÑÑ Ð¸Ðµ ЦелÑÑ Ð²ÑпÑÑкной квалиÑикаÑионной ÑабоÑÑ ÑвлÑлаÑÑ ÑÑавниÑелÑÐ½Ð°Ñ Ð¾Ñенка каÑеÑÑва кÑаÑнÑÑ ÑÑÑ Ð¸Ñ Ð²Ð¸Ð½, ÑеализÑемÑÑ ÑоÑговой ÑеÑÑÑ Â«ÐÑÑÑÑоÑка». Ð Ñ
openaire +1 more source
2023
The aim of the study is to identify the most effective methods for developing the skills of unprepared speech and to develop guidelines for improving the skills of spontaneous speech. The following tasks were solved: 1 Reveal the features of spontaneous speech; 2 Determine methods for the development of spontaneous speech; 3 To establish the individual
openaire +1 more source
The aim of the study is to identify the most effective methods for developing the skills of unprepared speech and to develop guidelines for improving the skills of spontaneous speech. The following tasks were solved: 1 Reveal the features of spontaneous speech; 2 Determine methods for the development of spontaneous speech; 3 To establish the individual
openaire +1 more source
2018
ÐÐ°Ð½Ð½Ð°Ñ ÑабоÑа поÑвÑÑена задаÑе Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑаковÑÑ Ñзлов (опÑÑ Ð¾Ð»ÐµÐ¹) на обÑÐµÐ¼Ð°Ñ Ð»ÐµÐ³ÐºÐ¸Ñ , полÑÑеннÑÑ Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð¿ÑÑÑеÑной ÑомогÑаÑии, а Ñак же акÑÑалÑной пÑоблеме ложного деÑекÑиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑаковÑÑ Ñ ...
openaire +1 more source
ÐÐ°Ð½Ð½Ð°Ñ ÑабоÑа поÑвÑÑена задаÑе Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑаковÑÑ Ñзлов (опÑÑ Ð¾Ð»ÐµÐ¹) на обÑÐµÐ¼Ð°Ñ Ð»ÐµÐ³ÐºÐ¸Ñ , полÑÑеннÑÑ Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð¿ÑÑÑеÑной ÑомогÑаÑии, а Ñак же акÑÑалÑной пÑоблеме ложного деÑекÑиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑаковÑÑ Ñ ...
openaire +1 more source
2017
Рданной ÑабоÑе Ð´Ð»Ñ ÑазÑабоÑки ÑÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑкого пÑоÑеÑÑа Ð¼ÐµÑ Ð°Ð½Ð¸ÑеÑкой обÑабоÑки полÑмÑÑÑÑ ÑлиÑевой пÑименÑлиÑÑ ÑовÑеменнÑе ÑÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸.
openaire +1 more source
Рданной ÑабоÑе Ð´Ð»Ñ ÑазÑабоÑки ÑÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑкого пÑоÑеÑÑа Ð¼ÐµÑ Ð°Ð½Ð¸ÑеÑкой обÑабоÑки полÑмÑÑÑÑ ÑлиÑевой пÑименÑлиÑÑ ÑовÑеменнÑе ÑÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸.
openaire +1 more source
2020
Рданной ÑабоÑе опиÑан меÑод FMSR, позволÑÑÑий ÑÑÑекÑивно ÑеÑаÑÑ Ð·Ð°Ð´Ð°ÑÑ ÑÑпеÑ-ÑазÑеÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð·Ð¾Ð±Ñажений на мобилÑнÑÑ ÑÑÑÑойÑÑÐ²Ð°Ñ . РаÑÑмоÑÑÐµÐ½Ñ ÑÑÑеÑÑвÑÑÑие меÑодÑ, пÑименÑемÑе Ð´Ð»Ñ ÑеÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð°Ð´Ð°Ñи Ñ ...
openaire +1 more source
Рданной ÑабоÑе опиÑан меÑод FMSR, позволÑÑÑий ÑÑÑекÑивно ÑеÑаÑÑ Ð·Ð°Ð´Ð°ÑÑ ÑÑпеÑ-ÑазÑеÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð·Ð¾Ð±Ñажений на мобилÑнÑÑ ÑÑÑÑойÑÑÐ²Ð°Ñ . РаÑÑмоÑÑÐµÐ½Ñ ÑÑÑеÑÑвÑÑÑие меÑодÑ, пÑименÑемÑе Ð´Ð»Ñ ÑеÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð°Ð´Ð°Ñи Ñ ...
openaire +1 more source
2021
Ðо введении ÑказÑваеÑÑÑ Ð·Ð°Ð´Ð°Ð½Ð¸Ðµ и знаÑение пÑоекÑа. РпеÑвом Ñазделе Ð¼Ñ Ð²ÑбиÑаем обоÑÑдование, ÑлекÑÑоÑÑÑановки, пÑи ÑÑом пÑовеÑÑÑ Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ ноÑмаÑивам.
openaire +1 more source
Ðо введении ÑказÑваеÑÑÑ Ð·Ð°Ð´Ð°Ð½Ð¸Ðµ и знаÑение пÑоекÑа. РпеÑвом Ñазделе Ð¼Ñ Ð²ÑбиÑаем обоÑÑдование, ÑлекÑÑоÑÑÑановки, пÑи ÑÑом пÑовеÑÑÑ Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ ноÑмаÑивам.
openaire +1 more source

