Results 61 to 70 of about 15,584 (144)
Теоретичні й технологічні аспекти експертизи освітніх інновацій [PDF]
У статті визначені теоретичні засади й технологія проведення експертизи освітніх інновацій, результати якої виступають основою прийняття рішення щодо реалізації обраних нововведень у конкретному навчальному закладі.
Коновальчук, І. І.
core
ЕКСПЕРТИЗА ЗРАЗКІВ МЕДУ КВІТКОВОГО ТА ВИВЧЕННЯ УМОВ ЙОГО СТАБІЛІЗАЦІЇ
Olena Malinka +2 more
openalex +2 more sources
Management of educational process in secondary schools [PDF]
У робочій навчальній програмі подано мету, зміст та завдання вивчення дисципліни "Управління освітнім процесом у загальноосвітніх навчальних закладах".
Мартиненко, Світлана Миколаївна
core
Мета програми – надати студентам знання про теоретико-методологічні, організаційні, технологічні та управлінські засади фондознавства з метою набуття практичних умінь і навичок для майбутньої професійної ...
Макарова, Марія Володимирівна
core
Проведення експертизи як форма участі експерта у кримінальному провадженні
Автором статті проведено аналіз сучасного стану правового регулювання та наукових розробок у сфері використання спеціальних знань експерта під час його залучення для проведення експертизи у кримінальному провадженні.
Y. V. Pedos
doaj +1 more source
Report on the experimental work on "Computer oriented system for quality management of electronic educational resources in secondary schools" (November 2013-December 2014) [PDF]
На основі визначених критеріїв якості електронних освітніх ресурсів розроблено методику оцінювання якості ЕОР та експериментально перевірено її ефективність у навчально-виховному процесі пілотних загальноосвітніх навчальних закладів.Based on defined ...
Кравцов, Г.М. +3 more
core
Мета роботи: розробка та обґрунтування інтелектуалізованої моделі, яка інтегрує концепції автентичного лідерства та експертизи для ефективного стимулювання інноваційної діяльності та розвитку інноваційного потенціалу на підприємствах ОПК з метою ...
Svіtlana Bondarenko +2 more
doaj +1 more source
Юрислінгвістика в Київському університеті: прогнозована концептуальна модель
DOI: https://doi.org/10.17721/APULTP.2021.43.8-21 У статті запропонована концептуальна модель впровадження в освітній процес Київського національного університету імені Тараса Шевченка інноваційної програми, що є перспективно зорієнтованою на розвиток
Larysa Shevchenko, Dmytro Syzonov
doaj

