Results 11 to 20 of about 207 (122)

Концептуалізація якості підготовки майбутніх вчителів в системі професійної освіти Республіки Польща

Педагогічний дискурс, 2019
У статті висвітлюється проблема якості професійної підготовки майбутніх вчителів у Республіці Польща. Відмічено, що важливим поштовхом щодо модернізації професійної підготовки майбутніх вчителів у Республіці Польща були освітні реформи, що відбулися на ...
Ольга Біляковська
doaj   +1 more source

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ГЕОГРАФІЇ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка, 2020
Визначено та обґрунтовано психолого-педагогічні умови підготовки майбутніх вчителів географії до професійної діяльності на засадах компетентнісного підходу.
INNA SHOROBURA, OLEKSANDRA CHUBREI
doaj   +1 more source

Міжпредметні зв’язки як дидактична умова підвищення якості підготовки майбутніх учителів

Освітній вимір, 2013
Богомаз-Назарова С. М. Міжпредметні зв’язки як дидактична умова підвищення якості підготовки майбутніх учителів. У статті здійснено аналіз міжпредметних зв’язків у методичній літературі як важливої передумови підвищення ефективності навчання ...
С. М. Богомаз-Назарова
doaj   +1 more source

Самоменеджмент як засіб професійного розвитку майбутніх учителів

Освітній вимір, 2013
Дуднік Н. Ю. Самоменеджмент як засіб професійного розвитку майбутніх учителів. У статті розглянуто сутність поняття «самоменеджмент» у сучасній літературі, з’ясовано його роль у професійному розвитку особистості, наведено результати дослідження з ...
Ніна Юріївна Дуднік
doaj   +1 more source

ВИКОРИСТАННЯ ДИСКУСІЙНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ЗАГАЛЬНА ЕКОЛОГІЯ»

Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки, 2021
Стаття присвячена проблемі використання дискусійних методів навчання при вивченні дисципліни «Загальна екологія». Розглянуто дискусію як груповий метод навчання, що заснований на організаційній комунікації у процесі вирішення навчально-професійних ...
Олеся МАТЕЮК
doaj   +1 more source

Порівняльний аналіз підготовки майбутніх вчителів біології в університетах України і Польщі

Педагогічний дискурс, 2020
У статті виявлено особливості підготовки майбутніх вчителів біології в університетах України і Польщі та обґрунтовано можливості використання прогресивних ідей польського досвіду у вітчизняних закладах вищої освіти.
Галина Білецька, Олеся Матеюк   +1 more
doaj   +1 more source

Підготовка майбутнього вчителя початкових класів до патріотичного виховання в умовах оновлення початкової освіти

Освітній вимір, 2014
Філімонова Т. B. Підготовка майбутнього вчителя початкових класів до патріотичного виховання в умовах оновлення початкової освіти. У статті висвітлено теоретично обґрунтовані питання підготовки майбутніх учителів початкових класів до патріотичного ...
Тетяна Філімонова
doaj   +1 more source

Формування мовної компетентності майбутніх учителів початкових класів у ВНЗ І-ІІ рівня акредитації у процесі фахової підготовки

Освітній вимір, 2014
Шаранда В. Є. Формування мовної компетентності майбутніх учителів початкових класів у ВНЗ І-ІІ рівня акредитації у процесі фахової підготовки. Статтю присвячено дослідженню педагогічних засад формування мовної компетентності майбутніх учителів ...
Валерія Шаранда
doaj   +1 more source

ІНФОРМАЦІЙНИЙ СУПРОВІД ОРГАНІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІСТОРІЇ (НА ПРИКЛАДІ КИЇВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА)

Вісник Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття», 2023
У статті розглядаються особливості організації практичної підготовки майбутніх учителів історії на кафедрі новітньої історії України історичного факультету Київського національного університету імені Тараса Шевченка (далі – КНУ імені Тараса Шевченка ...
Геннадій Черевичний
doaj   +1 more source

Роль освітнього компоненту “Ритміка та хореографія” у професійній підготовці здобувачів освіти спеціальності А2 “Дошкільна освіта”

Preschool Education: Global Trends
Мета. Мета цього теоретичного дослідження полягає в обґрунтуванні ролі освітніх компонентів “Ритміка” та “Хореографія” у професійній підготовці здобувачів спеціальності А2 “Дошкільна освіта”, аналізі сучасних педагогічних підходів до музично-рухового ...
Ігор Степанюк
doaj   +1 more source