Life Sciences and Moral Education (Translation from German by Ganna Hubenko)
Філософія освіти, 2016 Автор розглядає етичні зобов'язання стосовно всіх живих істот. Як результат він формулює провідний принцип наших дій – біоетичний імператив «Поважай все живе взагалі як самого себе і, якщо це можливо, стався до всього живого як до самого себе!».
Fritz Jar
doaj +1 more source
НІЦШЕАНСТВО ТА ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОЇ МОРАЛІ
Докса, 2017 Сучасна мораль дає людині відчуття того, що вона не гвинтик безглуздої машини, а творець майбутнього і один з будівельників самого себе і цього світу.
Ірина Янушевич +1 more
doaj +1 more source
Концепт МОРАЛЬНІСТЬ: культурно-семантичний аспект [PDF]
, 2014 У статті розглядаються культурно-семантичні особливості представлення концепту МОРАЛЬНІСТЬ в сучасній американській прозі, проводиться етимологічний аналіз лексем на позначення даного ...
Коломійчук, О. С.
core
Педагогічні здібності: виклики сучасності
Психологічні перспективи, 2016 У зв’язку із вичерпаністю класичної педагогічної парадигми, що проявляється в безпорадності і неефективності вітчизняної системи освіти в сучасній ситуації глобальних виробничих, технічних і соціокультурних перетворень, перед педагогом постають нові ...
Oksana V. Matlasevych
doaj +1 more source
Гуманістича мораль як засіб становлення гуманної особистості [PDF]
, 2010 Завданням статті є розкриття того факту, що моральність відображає гуманістичну перспективу розвитку людства, визначає критерії оцінки людських цілей і засобів їх ...
Москвіна, Т. П.
core
Справедливість як міра моралі й права в соціально-філософській концепції Володимира Соловйова
Cхід, 2014 У статті на підставі аналізу основоположних праць російського філософа Володимира Соловйова "Виправдання добра" та "Право і моральність" визначено характеристики справедливості, які дозволяють розуміти її як міру співвідношення моралі і права, діяння та
Oleksandr Kovnerov
doaj +1 more source
The problem of forming the spiritual-moral values of students in the conditions of the educational environment [PDF]
, 2017 Особливої уваги потребують не лише компетентності, а й готовність стати суспільно зрілою особистістю. Варто зазначити, що поряд із загальнолюдськими цінностями можемо спостерігати й псевдоцінності, що сформувалися в стислий проміжок часу, які значно ...
Паламар, Світлана Павлівна
core
Розумове виховання в педагогічній системі Андрея Шептицького (1899–1914 рр.)
Педагогічний дискурс, 2018 У статті охарактеризовано найважливіші аспекти розумового виховання особистості в творчій спадщині видатного мислителя Андрея Шептицького. Розумове виховання розглядається як елемент виховної системи, яка охоплює всі головні аспекти життєдіяльності: віра,
Anatoliy Vykhrushch
doaj +1 more source
СІМ’Я ЯК ОСНОВНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ДУХОВНО-МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДОГО ПОКОЛІННЯ (Family as the Primary Medium of Spiritual and Moral Education of the Young Generation) [PDF]
, 2014 У статті розглядаються проблеми духовно-морального виховання молодого покоління, які ґрунтуються на сімейних цінностях. Аналізуються аспекти християнського розуміння сім’ї та її виховного впливу на духовність та моральність.
Огірко, O. (O. Ohirko)
core
ДУХОВНО-МОРАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ НА ХРИСТИЯНСЬКИХ ЦІННОСТЯХ В ПОЗАШКІЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ ОСВІТИ. (Spiritual and moral education of children of preschool age on Christian values in the non-formal institution.) [PDF]
, 2013 У статті розглядається сутність понять «моральність», «духовність», «духовно-моральне виховання»; обґрунтовується актуальність та необхідність духовно-морального виховання підростаючого покоління на християнських цінностях.
Химич, Н. (N. Khimich)
core