Results 31 to 40 of about 525 (98)

Стан та перспективи впровадження засобів віртуалізації у процес вивчення дисципліни «Адміністрування комп’ютерних мереж»

open access: yesUkrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 2016
У статті розглянуто досвід впровадження у навчальний процес програмного забезпечення та засобів хмарних обчислень для організації лабораторних та практичних занять з дисциплін пов’язаних із встановленням та налаштуванням операційних систем та мережевих ...
O.V. Naumuk
doaj  

Стан та перспективи впровадження засобів віртуалізації у процес вивчення дисципліни «Адміністрування комп’ютерних мереж»

open access: yesUkrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 2017
У статті розглянуто досвід впровадження у навчальний процес програмного забезпечення та засобів хмарних обчислень для організації лабораторних та практичних занять з дисциплін пов’язаних із встановленням та налаштуванням операційних систем та мережевих ...
О.В. Наумук
doaj  

УНІВЕРСИТЕТСЬКА КАРТОCЕМІОТИКА В РАМКАХ НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОГО ПРАКТИКУМУ

open access: yesProblemi Bezperervnoï Geografìčnoï Osvìti ì Kartografìï, 2015
У статті розглянуто питання розвитку університетської картосеміотики. Представлено основні положення та завдання навчальної дисципліни з картосеміотики. Визначено види практичних робіт для засвоєння картосеміотичних знань.
М.Г. Онищенко
doaj  

Роль засобів візуалізації у самостійній роботі студента-філолога

open access: yesОсвітній вимір, 2017
Стаття присвячена визначенню ролі засобів візуалізації у самостійній роботі студента-філолога. У ній зроблено спробу узагальнити досвід використання традиційних та нових засобів візуалізації, пов’язаних з впровадженням інформаційно-комунікаційних ...
Лариса Борисівна Стрюк
doaj   +1 more source

ЗМІСТОВА Й ОРГАНІЗАЦІЙНО-ДІЯЛЬНІСНА СПРЯМОВАНІСТЬ ЕЛЕКТИВНОГО КУРСУ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ «ЛІНГВІСТИЧНА ЛАБОРАТОРІЯ»

open access: yesОсвітологічний дискурс, 2014
У статті розкривається зміст та форми роботи з учнями 8-9 класів з поглибленим вивченням української мови. Обґрунтовано введення в навчальний процес елективного курсу для формування міжпредметної компетентності на засадах зв’язків із суміжними та ...
Valentyna H. Zaiets
doaj  

Етапи створення гейміфікованої системи для використання в навчальному процесі внз

open access: yesВісник Харківської державної академії культури, 2017
Розглянуто базові визначення гейміфікації, запропоновані різними фахівцями. Наведено огляд публікацій, у яких досліджуються теорія і практика гейміфікації, основні принципи використання її методів у бізнесі та навчанні.
N. S. Kravets
doaj   +1 more source

Особливості організації навчального процесу в Київській духовній семінарії (друга половина 19 – початок 20 ст.)

open access: yesНаукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Історія
Метою статті є визначення особливостей організації навчального процесу в Київській духовній семінарії протягом другої половини ХІХ – початку ХХ ст.
Світлана Візер   +1 more
doaj   +1 more source

Організаційні форми навчання як компонент методичної системи формування інформатичних компетентностей майбутніх учителів початкових класів

open access: yesПедагогічний дискурс, 2015
У статті розглядаються сучасні підходи до організації інформатичної підготовки майбутнього вчителя на компетентнісній основі, що передбачають гармонійне, виважене та доцільне поєднання традиційних та сучасних інформаційно-комунікаційних технологій ...
Valentyna Baranovska
doaj  

РОЗВИТОК УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ОСВІТИ: НАВЧАННЯ НА ОСНОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ

open access: yesОсвітологічний дискурс, 2016
У запропонованій статті обґрунтовується актуальність навчання на основі досліджень в контексті вирішення проблеми розвитку і підвищення якості університетської освіти; розкрито сутність та основні ідеї навчання на основі дослідження, його місце у ...
Liudmyla V. Kozak
doaj   +1 more source

НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС У МИСТЕЦЬКОМУ ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ДИДАКТИЧНІ ТА КОМУНІКАТИВНІ ОСОБЛИВОСТІ

open access: yesКиївське музикознавство
Актуальність зумовлена новим осмисленням мистецької освіти сьогодення; розглянуто трансформацію загальнодидактичних принципів педагогічного процесу в їх проєкції на мистецьку дидактику.
КАТЕРИНА СТАНІСЛАВСЬКА
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy