Results 81 to 90 of about 2,403 (90)
Some of the next articles are maybe not open access.
2019
Рданной ÑабоÑе пÑиведена Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ»Ñ ÑлиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ ÑÑÑÑом ÑепловÑÑ ÑакÑоÑов, ÑазÑабоÑан ÑÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑкий пÑоÑеÑÑ Ð¸Ð·Ð³Ð¾ÑÐ¾Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´ÐµÑали Ñ Ð¿Ñименением ÑÑанков Ñ Ð§ÐУ, ÑазÑабоÑÐ°Ð½Ñ ÑпÑавлÑÑÑие пÑогÑаммÑ
openaire +1 more source
Рданной ÑабоÑе пÑиведена Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ»Ñ ÑлиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ ÑÑÑÑом ÑепловÑÑ ÑакÑоÑов, ÑазÑабоÑан ÑÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑкий пÑоÑеÑÑ Ð¸Ð·Ð³Ð¾ÑÐ¾Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´ÐµÑали Ñ Ð¿Ñименением ÑÑанков Ñ Ð§ÐУ, ÑазÑабоÑÐ°Ð½Ñ ÑпÑавлÑÑÑие пÑогÑаммÑ
openaire +1 more source
Східноєвропейський історичний вісник
Мета статті – представити результати дослідження діяльності і ліквідації органами державної безпеки УРСР підпільних об’єднань патріотичної молоді у другій половині 1950-х – першій половині 1970-х рр.
Володимир Васильович Трофимович +1 more
semanticscholar +1 more source
Мета статті – представити результати дослідження діяльності і ліквідації органами державної безпеки УРСР підпільних об’єднань патріотичної молоді у другій половині 1950-х – першій половині 1970-х рр.
Володимир Васильович Трофимович +1 more
semanticscholar +1 more source
2017
Ðо введении обоÑнована акÑÑалÑноÑÑÑ ÑемÑ, поÑÑавлена ÑÐµÐ»Ñ Ð¸ опÑеделен обÑÐµÐºÑ Ð¸ÑÑледованиÑ. РпеÑвой главе дипломного пÑоекÑа пÑедÑÑавлен Ð¾Ð±Ð·Ð¾Ñ Ð¸Ð½ÑегÑиÑованнÑÑ ÑиÑÑем безопаÑноÑÑи в РоÑÑии и з
openaire +1 more source
Ðо введении обоÑнована акÑÑалÑноÑÑÑ ÑемÑ, поÑÑавлена ÑÐµÐ»Ñ Ð¸ опÑеделен обÑÐµÐºÑ Ð¸ÑÑледованиÑ. РпеÑвой главе дипломного пÑоекÑа пÑедÑÑавлен Ð¾Ð±Ð·Ð¾Ñ Ð¸Ð½ÑегÑиÑованнÑÑ ÑиÑÑем безопаÑноÑÑи в РоÑÑии и з
openaire +1 more source
2016
Ð ÑабоÑе ÑаÑÑмаÑÑиваÑÑÑÑ Ð´Ð²Ð° меÑода опÑÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð¸Ð´Ð° манипÑлÑÑии. РазÑабаÑÑваеÑÑÑ Ð°Ð»Ð³Ð¾ÑиÑм опÑÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÑода манипÑлÑÑии ÑиÑÑовÑÑ Ñигналов Ñ ÐºÐ²Ð°Ð´ÑаÑÑÑнÑми меÑодами манипÑлÑÑии. ÐÑоизводиÑ
openaire +1 more source
Ð ÑабоÑе ÑаÑÑмаÑÑиваÑÑÑÑ Ð´Ð²Ð° меÑода опÑÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð¸Ð´Ð° манипÑлÑÑии. РазÑабаÑÑваеÑÑÑ Ð°Ð»Ð³Ð¾ÑиÑм опÑÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÑода манипÑлÑÑии ÑиÑÑовÑÑ Ñигналов Ñ ÐºÐ²Ð°Ð´ÑаÑÑÑнÑми меÑодами манипÑлÑÑии. ÐÑоизводиÑ
openaire +1 more source
РдиÑÑеÑÑаÑионном иÑÑледовании ÑазÑабоÑана педагогиÑеÑÐºÐ°Ñ Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ»Ñ Ð½Ð°ÑалÑной диÑÑеÑенÑиÑованной подгоÑовки ÑаÑ
маÑиÑÑов Ñ Ð¿Ñименением индивидÑалÑнÑÑ
заданий.
openaire +1 more source
openaire +1 more source

