Results 1 to 5 of about 5 (5)
UKRAINIAN-ENGLISH-GERMAN CULTURAL MATCHES AND MISMATCHES: GUIDELINES FOR TEACHING GERMAN CULTURE TO TERTIARY LINGUISTIC STUDENTS LEARNING GERMAN AS THE SECOND FOREIGN LANGUAGE AFTER ENGLISH AS THE FIRST ONE [PDF]
Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія Педагогіка і психология, 2020 Навчання будь-якої іноземної мови, особливо в мовних ЗВО, неможливе без навчання студентів комунікативної культури відповідної мовної спільноти. Це стосується як навчання першої іноземної мови у мовному ЗВО, так і навчання усіх інших іноземних мов ...
O.B. TARNOPOLSKY +2 more
doaj +1 more source
DISKURSPARTIKELN UND IHRE INTERAKTIONSSTRATEGISCHE FUNKTION
Записки з романо-германської філології, 2020 Der Beitrag befasst sich mit Fragen der deutschen Diskurspartikeln in Bezug auf fremdsprachliche Kommunikationsfähigkeit. Es wird der Versuch unternommen, die wichtigsten Diskurspartikeln des Deutschen zu erfassen und ihre Funktionen im Gespräch mit ...
І. В. Никифоренко
doaj +1 more source
ÜBER PHONETISCHES MINIMUM IM DAF-UNTERRICHT
Записки з романо-германської філології, 2019 Der Artikel befasst sich mit Fragen des phonetischen Minimums in Bezug auf die Kommunikationsfähigkeit mit dem Schwerpunkt „mündliche Kommunikation als globales Ziel des Fremdsprachenunterrichts“.
І. В. Никифоренко
doaj +1 more source
Освітологічний дискурс, 2019 У статті розглянуто сучасні підходи та інноваційні засоби розвитку іншомовної комунікативної компетенції майбутніх педагогів. Автор підкреслює необхідність широкого використання цифрових технологій в процесі іншомовної підготовки сучасних студентів як ...
Angelika Solomakha
doaj +1 more source
DISKURSPARTIKELN BEI DER ENTWICKLUNG DER DIGITALEN KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEIT
Записки з романо-германської філології, 2018 Der Beitrag befasst sich mit Fragen der Diskurspartikeln im Bezug auf digitale Kommunikationsfähigkeit mit dem Schwerpunkt „mündliche Kommunikation als globales Ziel des Fremdsprachenunterrichts“.
Т. Д. Вербицька +1 more
doaj +1 more source