Results 1 to 10 of about 22 (18)

ОСВІТНЬО-НАУКОВА ПРОГРАМА ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ 091 «БІОЛОГІЯ ТА БІОХІМІЯ»

Medična Informatika ta Inženerìâ, 2023
Біологія XXI століття являється міждисциплінарною та трансдисциплінарною галуззю знань, що не тільки стрімко розвивається, але й потребує висококваліфікованих, конкурентоспроможних, ініціативних, інтегрованих в європейський і світовий науково-освітній ...
L. Yu. Babintseva, N. G. Gorovenko, I.V. Dziublyk, D. L. Kyryk, S. O. Soloviov, S. V. Podolska, L. V. Vyunytska   +6 more
doaj   +3 more sources

ОСВІТНЬО-НАУКОВА ПРОГРАМА ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ 091 «БІОЛОГІЯ»

Medična Informatika ta Inženerìâ, 2021
Біологія — напрям, котрий є трансдисциплінарною галуззю знань та розглядається як комплекс наукових дисциплін, що вивчають живі організми, їх будову, функціонування, поширення, походження та розвиток, а також природні співтовариства організмів, їх зв ...
L. Yu. Babintseva, N. G. Gorovenko, I. V. Dziublyk, D. L. Kyryk, S. O. Soloviov, S. V. Podolska   +5 more
doaj   +3 more sources

ОСВІТНЬО-НАУКОВА ПРОГРАМА ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ 224 «ТЕХНОЛОГІЇ МЕДИЧНОЇ ДІАГНОСТИКИ ТА ЛІКУВАННЯ»

Medična Informatika ta Inženerìâ, 2021
Представлено сучасний формат стратегії і програми навчання майбутніх спеціалістів ступеня доктора філософії за спеціальністю 224 «Технології медичної діагностики та лікування» галузі знань 22 «Охорона здоров'я».
O. P. Mintser, T. M. Babkina, O. V. Shcherbina, V. V. Krasnov, Yu. A. Bisyuk, L. I. Sergiienko   +5 more
doaj   +3 more sources

ОСВІТНЬО-НАУКОВА ПРОГРАМА ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ 224 «ТЕХНОЛОГІЇ МЕДИЧНОЇ ДІАГНОСТИКИ ТА ЛІКУВАННЯ»

Medična Informatika ta Inženerìâ, 2023
Розвиток галузі охорони здоров'я неможливий без застосування сучасних технологій, що останнім часом стають одним із вирішальних факторів для забезпечення якісної та ефективної медичної діагностики та лікування пацієнтів.
O. P. Mintser, T. M. Babkina, O. V. Shcherbina, S. V. Klymenko, V. V. Krasnov, P. O. Korol, L. I. Sergiienko   +6 more
doaj   +3 more sources

ЗМІСТ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНІ ЗАСАДИ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ: РЕЗУЛЬТАТИ МОНІТОРИНГОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

Вісник Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття», 2023
У статті представлено аналіз змісту й організаційних засад проведення практик на різних освітніх рівнях у 2016-2022 рр. (бакалаврському, магістерському, докторському) на основі визначених критеріїв (мета практичної підготовки; зміст проведення практик ...
Мирослава Вовк, Світлана Соломаха, Юлія Грищенко   +2 more
doaj   +1 more source

Формування науково-педагогічної школи освітньої спеціальності «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа» у Київському національному університеті культури і мистецтв

Український журнал з бібліотекознавства та інформаційних наук, 2023
Мета статті – на основі семантичного аналізу документального потоку наукових публікацій, тематично присвячених сфері бібліотечної і документно-інформаційної діяльності та підготовці фахівців відповідного профілю, виконати аналіз змістових аспектів ...
Оксана Матвієнко, Михайло Цивін, Світлана Хрущ   +2 more
doaj   +1 more source

Цілі сталого розвитку ООН до 2030 року: імплементація в освітньому процесі підготовки фахівців інформаційної справи в Україні

Український журнал з бібліотекознавства та інформаційних наук, 2020
Метою дослідження є висвітлення досвіду імплементації Цілей сталого розвитку ООН до 2030 року в процес підготовки і підвищення кваліфікації фахівців інформаційної сфери.
Olena Voskoboinikova-Huzieva
doaj   +1 more source

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ДОКТОРІВ ФІЛОСОФІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН

Вісник Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття»
У статті узагальнено напрацювання робочих груп забезпечення якості освітньо-наукових програм у галузі освіти інституцій-партнерів стосовно ефективних педагогічних умов удосконалення змісту психолого-педагогічної підготовки, що сприяють розвитку ...
Олена Семеног
doaj   +1 more source

СУЧАСНІ ВИМОГИ І ЗМІСТ ПІДГОТОВКИ НАУКОВИХ КАДРІВ ВИЩОЇ КВАЛІФІКАЦІЇ З ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ОСВІТІ

Інформаційні технології і засоби навчання, 2016
У статті проаналізовано сучасні вимоги до підвищення ефективності підготовки наукових кадрів вищої кваліфікації для інформатизації освіти. Представлено досвід Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України в контексті підготовки ...
Oleg M. Spirin, Yulia H. Nosenko, Anna V. Іatsyshyn   +2 more
doaj  

Освітньо-наукова програма підготовки магістрів громадського здоров’я Ужгородського національного університету очима стейкхолдерів

, 2020
Г. О. Слабкий, І. С. Миронюк, В. В. Брич, В. Й. Білак-Лук’янчук, В. П. Маркович, Н. Й. Потокій, А. Т. Яцина, І. І. Фейса, І. Я. Гуцол   +8 more
openalex   +2 more sources