Results 121 to 130 of about 9,293 (139)
Some of the next articles are maybe not open access.
2019
Рданной ÑабоÑе изложено ÑеоÑеÑиÑеÑкое обоÑнование пÑÐ¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑлекÑÑоннÑÑ Ð¾Ð±ÑазоваÑелÑнÑÑ ÑеÑÑÑÑов в пÑоÑеÑÑе обÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð¾ÑзÑÑной лекÑике. ÐÐ°Ð½Ñ Ð¾Ð±Ñие понÑÑÐ¸Ñ Ð¸ клаÑÑиÑикаÑÐ¸Ñ ÐÐÐ .
openaire +1 more source
Рданной ÑабоÑе изложено ÑеоÑеÑиÑеÑкое обоÑнование пÑÐ¸Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑлекÑÑоннÑÑ Ð¾Ð±ÑазоваÑелÑнÑÑ ÑеÑÑÑÑов в пÑоÑеÑÑе обÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð¾ÑзÑÑной лекÑике. ÐÐ°Ð½Ñ Ð¾Ð±Ñие понÑÑÐ¸Ñ Ð¸ клаÑÑиÑикаÑÐ¸Ñ ÐÐÐ .
openaire +1 more source
2018
ÐбÑекÑом иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑвлÑÑÑÑÑ ÑÑÑаÑегии ÑеÑÑÑÑкÑÑÑизаÑии ÑкÑпоÑÑа и импоÑÑозамеÑениÑ. Ð¦ÐµÐ»Ñ Ð²ÑпÑÑкной квалиÑикаÑионной ÑабоÑÑ â ÑоÑмиÑование ÑекомендаÑий по ÑазÑабоÑке ÑÑÑаÑегии ÑеÑÑÑÑÐºÑ ...
openaire +1 more source
ÐбÑекÑом иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑвлÑÑÑÑÑ ÑÑÑаÑегии ÑеÑÑÑÑкÑÑÑизаÑии ÑкÑпоÑÑа и импоÑÑозамеÑениÑ. Ð¦ÐµÐ»Ñ Ð²ÑпÑÑкной квалиÑикаÑионной ÑабоÑÑ â ÑоÑмиÑование ÑекомендаÑий по ÑазÑабоÑке ÑÑÑаÑегии ÑеÑÑÑÑÐºÑ ...
openaire +1 more source
2017
ЦелÑÑ Ð´Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð³Ð¾ иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑвлÑлÑÑ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ð· влиÑÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¸Ð¼Ð¾ÑÑизма в 102 положении Т>С гена ÑеÑепÑоÑа ÑеÑоÑонина Ñипа 2Ð (HTR2A) на Ð´Ð»Ð¸Ð½Ñ ÑÐµÐ»Ð¾Ð¼ÐµÑ Ð² лимÑоÑиÑÐ°Ñ Ð¿ÐµÑиÑеÑиÑеÑкой кÑови Ñ Ð»Ð¸Ñ, ÑабоÑаÑÑÐ¸Ñ Ð½Ð ...
openaire +1 more source
ЦелÑÑ Ð´Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð³Ð¾ иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑвлÑлÑÑ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ð· влиÑÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¸Ð¼Ð¾ÑÑизма в 102 положении Т>С гена ÑеÑепÑоÑа ÑеÑоÑонина Ñипа 2Ð (HTR2A) на Ð´Ð»Ð¸Ð½Ñ ÑÐµÐ»Ð¾Ð¼ÐµÑ Ð² лимÑоÑиÑÐ°Ñ Ð¿ÐµÑиÑеÑиÑеÑкой кÑови Ñ Ð»Ð¸Ñ, ÑабоÑаÑÑÐ¸Ñ Ð½Ð ...
openaire +1 more source
2018
ÐбÑекÑом иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð¹ вÑпÑÑкной квалиÑикаÑионной ÑабоÑÑ Ð¼Ð°Ð³Ð¸ÑÑÑа ÑнивеÑÑиÑеÑ, оÑÑÑеÑÑвлÑÑÑий междÑнаÑоднÑÑ Ð¾Ð±ÑазоваÑелѬнÑÑ Ð¸ наÑÑнÑÑ Ð´ÐµÑÑелÑноÑÑÑ. ÐÑедмеÑом иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð¹ Ñа
openaire +1 more source
ÐбÑекÑом иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð¹ вÑпÑÑкной квалиÑикаÑионной ÑабоÑÑ Ð¼Ð°Ð³Ð¸ÑÑÑа ÑнивеÑÑиÑеÑ, оÑÑÑеÑÑвлÑÑÑий междÑнаÑоднÑÑ Ð¾Ð±ÑазоваÑелѬнÑÑ Ð¸ наÑÑнÑÑ Ð´ÐµÑÑелÑноÑÑÑ. ÐÑедмеÑом иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð¹ Ñа
openaire +1 more source
This work examines the process of introducing the KIOT system for building individual educational trajectories at SPbPU. The purpose of the work is to study the possibilities of modular training for creating personalized educational programs and analyze approaches to the implementation of IET in educational institutions for further integration.
openaire +1 more source
openaire +1 more source
2019
ÐикÑоРÐÐ â клаÑÑ Ð¼Ð°Ð»ÑÑ Ð¼Ð¾Ð»ÐµÐºÑл, ÑегÑлиÑÑÑÑÐ¸Ñ ÑкÑпÑеÑÑÐ¸Ñ Ð³ÐµÐ½Ð¾Ð² на поÑÑÑÑанÑкÑипÑионном ÑÑовне. Ðногие паÑологиÑеÑкие ÑоÑÑоÑÐ½Ð¸Ñ ÑопÑовождаÑÑÑÑ Ñ Ð°ÑакÑеÑнÑми изменениÑми в клеÑоÑном пÑоÑиле ми
openaire +1 more source
ÐикÑоРÐÐ â клаÑÑ Ð¼Ð°Ð»ÑÑ Ð¼Ð¾Ð»ÐµÐºÑл, ÑегÑлиÑÑÑÑÐ¸Ñ ÑкÑпÑеÑÑÐ¸Ñ Ð³ÐµÐ½Ð¾Ð² на поÑÑÑÑанÑкÑипÑионном ÑÑовне. Ðногие паÑологиÑеÑкие ÑоÑÑоÑÐ½Ð¸Ñ ÑопÑовождаÑÑÑÑ Ñ Ð°ÑакÑеÑнÑми изменениÑми в клеÑоÑном пÑоÑиле ми
openaire +1 more source
2019
ЦелÑÑ Ð²ÑпÑÑкной квалиÑикаÑионной ÑабоÑÑ ÑвлÑеÑÑÑ ÑовеÑÑенÑÑвование инÑоÑмаÑионно-ÑÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑкой поддеÑжки ÐÑдела междÑнаÑоднÑÑ Ð¾Ð±ÑазоваÑелÑнÑÑ Ð¿ÑогÑамм и академиÑеÑкой мобилÑноÑÑи ÐÑÑÑ ...
openaire +1 more source
ЦелÑÑ Ð²ÑпÑÑкной квалиÑикаÑионной ÑабоÑÑ ÑвлÑеÑÑÑ ÑовеÑÑенÑÑвование инÑоÑмаÑионно-ÑÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑкой поддеÑжки ÐÑдела междÑнаÑоднÑÑ Ð¾Ð±ÑазоваÑелÑнÑÑ Ð¿ÑогÑамм и академиÑеÑкой мобилÑноÑÑи ÐÑÑÑ ...
openaire +1 more source
2017
Ðанное поÑобие Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¸Ð½Ð¾ÑÑÑаннÑм ÑÑÑденÑам адапÑиÑоваÑÑÑÑ Ðº новÑм Ð´Ð»Ñ Ð½Ð¸Ñ ÑÑловиÑм ÑоÑиалÑно-кÑлÑÑÑÑной и обÑазоваÑелÑной ÑÑедÑ. ÐаÑеÑиал поÑÐ¾Ð±Ð¸Ñ Ð¸Ð·Ð»Ð°Ð³Ð°ÐµÑÑÑ Ð½Ð° Ñодном ÑзÑке ÑÑÑденÑов (илР...
openaire +1 more source
Ðанное поÑобие Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¸Ð½Ð¾ÑÑÑаннÑм ÑÑÑденÑам адапÑиÑоваÑÑÑÑ Ðº новÑм Ð´Ð»Ñ Ð½Ð¸Ñ ÑÑловиÑм ÑоÑиалÑно-кÑлÑÑÑÑной и обÑазоваÑелÑной ÑÑедÑ. ÐаÑеÑиал поÑÐ¾Ð±Ð¸Ñ Ð¸Ð·Ð»Ð°Ð³Ð°ÐµÑÑÑ Ð½Ð° Ñодном ÑзÑке ÑÑÑденÑов (илР...
openaire +1 more source

