Results 31 to 40 of about 146 (90)

Роль і місце ІКТ у викладанні психолого-педагогічних дисциплін

open access: yesОсвітній вимір, 2012
Мандрико Т. В., Михайленко Н. В. Роль і місце ІКТ у викладанні психолого-педагогічних дисциплін. У статті з’ясовано, які інформаційні технології і на яких етапах навчання використовуютьсяу навчально-виховному процесі у ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації, що
Т. В. Мандрико
doaj   +1 more source

Застосування інформаційно-комунікаційних технологій у фундаментальній підготовці майбутніх спеціалістів у технічних ВНЗ України

open access: yesОсвітній вимір, 2013
Кіяновська Н. М. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій у фундаментальній підготовці майбутніх спеціалістів у технічних ВНЗ України.
Наталія Михайлівна Кіяновська
doaj   +1 more source

«Авторська школа»: сутність поняття, ознаки, різновиди та особливості діяльності.

open access: yesОсвітній вимір, 2015
Новак О. М. «Авторська школа»: сутність поняття, ознаки, різновиди та особливості діяльності. У статті аналізується сучасний підхід до тлумачення поняття «авторська школа» у наукових розробках вітчизняних та зарубіжних учених, а також подано ...
Ольга Новак
doaj   +1 more source

Проектна технологія: можливості застосування в освіті

open access: yesОсвітній вимір, 2012
Коберник О. М. Проектна технологія: можливості застосування в освіті. У статті обґрунтовано сутність педагогічного проектування та проектної технології, визначені загальні підходи до визначення етапів проектування; розкрито можливості використання ...
О. М. Коберник
doaj   +1 more source

ІНТЕРНЕТ ОРІЄНТОВАНІ ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ: ПРОБЛЕМА ІНТЕРПРЕТАЦІЇ ПОНЯТТЯ

open access: yesІнформаційні технології і засоби навчання, 2012
У статті на основі аналізу психолого-педагогічної літератури розглянуто особливості утворення й вживання у педагогічному обігу визначення поняття «Інтернет орієнтовані педагогічні технології» («ІОПТ»). Показано актуальність більш чіткого визначення нових
Oleksandra M. Sokolyuk, Yuriy O. Zhuk
doaj  

РОЛЬ ТЕХНОЛОГІЇ ПРОЕКТНОГО НАВЧАННЯ У ПРОФЕСІЙНОМУ РОЗВИТКУ МАЙБУТНІХ ДЕФЕКТОЛОГІВ

open access: yesЕстетика і етика педагогічної дії, 2019
Розглядаються питання застосування методу освітніх проектів у процесі навчання майбутніх дефектологів у закладах вищої освіти. Визначено сутність понять «метод проектів», «освітній проект».
Maryna Kononova
doaj   +1 more source

ОРГАНІЗАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДТРИМКИ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ

open access: yesЕстетика і етика педагогічної дії, 2018
У статті розкрито авторську технологію організації педагогічної підтримки майбутніх вихователів у процесі навчання, яка передбачає поетапну (підготовчий, діяльнісний та аналітичний етапи) взаємодію викладача і студента шляхом комплексного ...
Iryna Karapuzova, Svitlana Bursova
doaj   +1 more source

Теоретичні основи технології проблемного навчання студентів у закладах вищої освіти

open access: yesПедагогічний дискурс, 2018
У статті з’ясовано особливості проблемного навчання як технології, визначено її характеристики та потенціал в освітньому процесі вищого навчального закладу. Уточнено сутність поняття технології проблемного навчання.
Maiia Karpushyna
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy