Results 21 to 30 of about 61 (61)

Організація навчально-виробничої практики у класах географічного профілю

open access: yesОсвітній вимір, 2014
Варфоломєєва І. М. Організація навчально-виробничої практики у класах географічного профілю. У статті подано теоретичне обґрунтування проведення літньої навчальної практики з географії в умовах старшої профільної школи та методичні рекомендації з ...
Ірина Варфоломєєва
doaj   +1 more source

Актуальні проблеми профільного навчання за спортивним напрямом старшокласників

open access: yesФізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві, 2015
Важливе завдання фізичного виховання – надання учням знань, формування вмінь та навичок, розвиток фізичних якостей та зміцнення здоров’я, що ефективно можуть здійснюватися в профільних класах спортивного напряму засобами обраного виду спорту.
Олег Юрійович Дикий
doaj  

ВИЗНАЧЕННЯ БАЗИСНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ У СТРУКТУРІ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА

open access: yesОсвітологічний дискурс, 2014
Розглянено питання змісту професійно-педагогічної комунікативної компетентності майбутнього вчителя. Запропоновано складники та компоненти, які повинні міститися в структурі професійно-педагогічної  комунікативної компетентності педагога.
Irina V. Kohut
doaj  

Огляд програмного забезпечення для комп'ютерного моделювання у профільному навчанні фізики

open access: yesОсвітній вимір, 2019
У статті розглядається можливості використання спеціалізованих програм (віртуальні лабораторії та тренажери, програмне забезпечення для моделювання природних процесів) та загального (мови програмування та бібліотеки, таблиці, CAS) у шкільних ...
Арнольд Ків   +4 more
doaj   +1 more source

Економічна підготовка старшокласників у процесі профільної технологічної освіти

open access: yesОсвітній вимір, 2013
Кулішов В. С. Економічна підготовка старшокласників у процесі профільної технологічної освіти. У статті розглянуто передумови здійснення та роль економічної підготовки учнів старшої школи у процесі профільної технологічної освіти відповідно до ...
В. С. Кулішов
doaj   +1 more source

ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ УМОВИ ДОПРОФІЛЬНОГО ТА ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ НА ЗАСАДАХ КОНЦЕПЦІЇ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ: РЕЗУЛЬТАТИ ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПІДГОТОВЧОГО ЕТАПУ ВСЕУКРАЇНСЬКОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ

open access: yesУкраїнський педагогічний журнал
У статті висвітлено результати першого (організаційно-підготовчого) етапу всеукраїнського експерименту на тему «Організаційно-методичні умови допрофільного та профільного навчання в закладі загальної середньої освіти на засадах концепції Нової ...
Олександр Малихін   +4 more
doaj   +1 more source

УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ: РЕЙТИНГОВА ОЦІНКА

open access: yesОсвітологічний дискурс, 2017
Упровадження профільного навчання супроводжується низкою проблем, що чітко виявляються на регіональному рівні. В статті розкриваються механізми виявлення цих проблем та показані шляхи управління якістю профільного навчання в регіональній освітній системі
Victoriia V. Stoikova
doaj   +1 more source

INFORMATION AND COMMUNICATION TOOLS FOR PUPILS’ RESEARCH COMPETENCE FORMATION AT CHEMISTRY PROFILE LEARNING

open access: yesІнформаційні технології і засоби навчання, 2016
The article analyzes the position of information and communication technologies for formation of pupils’ research competence at chemistry profile learning.
Pavlo P. Nechypurenko   +3 more
doaj  

Контроль технічної підготовленості школярів профільних спортивних класів із туризму

open access: yesФізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві, 2016
У статті досліджено проблему оцінювання підготовленості учнів за спортивним профілем. Розкрито зміни щодо змісту навчального матеріалу та державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовленості учнів із модуля “Туризм”.
Ірина Войтович
doaj  

ЛІНГВОДИДАКТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЗАСВОЄННЯ ГРАМАТИЧНИХ ПОНЯТЬ УЧНЯМИ 8―9 КЛАСІВ

open access: yesОсвітологічний дискурс, 2015
У статті висвітлено особливості засвоєння граматичних понять учнями 8―9 класів загальноосвітніх навчальних закладів. На часі є створення нових підходів до вивчення граматичних понять в учнів загальноосвітніх навчальних закладів у процесі вивчення ...
Natalia M. Dyka
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy