Results 31 to 40 of about 61 (61)

Динаміка впровадження профільного навчання старшокласників за спортивним напрямом у Волинській області

open access: yesФізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві, 2016
Наведено показники моніторингу впровадження профільного навчання старшокласників за спортивним напрямом у Волинській області. У дослідженні використано дані Управління освіти і науки Волинської облдержадміністрації та Волинського інституту ...
Ірина Войтович
doaj  

Досвід організації профільного навчання за спортивним напрямом (профіль – туризм)

open access: yesФізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві, 2016
Незважаючи на значну увагу науковців до проблеми профільного навчання старшокласників питання організації навчання за спортивним напрямом різних профілів залишається недостатньо вивченим.
Тетяна Володимирівна Гнітецька   +1 more
doaj  

Результати експериментальної перевірки екологічного виховання старшокласників в процесі профільного навчання

open access: yesПедагогічний дискурс, 2015
В статті розглянуто результати експериментальної перевірки екологічного виховання старшокласників в процесі профільного навчання. Визначено основні підходи до проведення експериментального дослідження, обґрунтовано кількість учасників експерименту ...
Oleh Fasolia
doaj  

INTERNAL DIFFERENTIATION AS A MEANS OF IMPLEMENTATION OF INDIVIDUAL APPROACH TO TEACHING HIGH SCHOOL STUDENTS ON A TECHNOLOGICAL PROFILE

open access: yesНаукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка, 2014
The essence of the external and internal differentiation as means of individual approach to studentsand their individual characteristics have been considered.
Андрій Уруський
doaj  

ВНУТРІШНЯ ДИФЕРЕНЦІАЦІЯ ЯК ЗАСІБ РЕАЛІЗАЦІЇ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПІДХОДУ ДО НАВЧАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ ЗА ТЕХНОЛОГІЧНИМ ПРОФІЛЕМ

open access: yesНаукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка, 2014
Розглянуто сутність зовнішньої та внутрішньої диференціації навчання як засобу індивідуального підходу до учнів, врахування їхніх індивідуальних особливостей. Розкрито переваги профільної диференціації у процесі навчання старшокласників.
А. В. УРУСЬКИЙ
doaj  

Організаційно-педагогічні аспекти підготовки учнів 11-х класів філологічного профілю з використанням інформаційних технологій

open access: yesUkrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 2017
Розглянуто організаційно-педагогічні засади навчальної діяльності за умов використання інформаційних технологій. Обґрунтовано використання інформаційних технологій у рамках профільного навчання.
О.І. Канаш
doaj  

Організаційно-педагогічні аспекти підготовки учнів 11-х класів філологічного профілю з використанням інформаційних технологій

open access: yesUkrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 2016
Розглянуто організаційно-педагогічні засади навчальної діяльності за умов використання інформаційних технологій. Обґрунтовано використання інформаційних технологій у рамках профільного навчання.
O.I. Kanash
doaj  

Професійна підготовка фахівців фізичного виховання у світі сучасної педагогічної освіти

open access: yesФізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві, 2017
У статті йдеться про роль профільного навчання учнів старшої школи як важливого компонента орієнтації школярів у майбутній професійній діяльності. Висвітлюються головні напрями цього педагогічного процесу у світлі сучасних вимог, визначаються провідні ...
Олена Котова
doaj  

Концептуальні засади фундаментального дослідження структури та змісту спеціалізацій «Художньо-проектна творчість», «Декоративно-прикладне мистецтво», «Основи дизайну» профільного навчання в національній системі неперервної художньо-проектної освіти

open access: yesПедагогічний дискурс, 2015
У статті акцентовано увагу на докорінних змінах за роки незалежності України, що відбулися в інженерній, дизайнерській, художньо-проектній освіті, починаючи з довузівської - профільної підготовки у загальноосвітніх навчальних закладах (ЗНЗ).
Viktor Vdovychenko, Yevhen Antonovych
doaj  

Формування ціннісних орієнтацій учнів профільних класів загальноосвітньої школи у процесі викладання нової парадигми менеджменту – менеджменту творчості

open access: yesОсвітологічний дискурс, 2014
У статті висвітлені результати впровадження інноваційних методик викладання, що базуються на новій парадигмі менеджменту – менеджменті творчості. Ціль менеджменту творчості як інноваційної моделі навчання полягає у формуванні цілісної особистості з ...
Галина Павлівна Канафоцька
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy