Results 41 to 50 of about 70,927 (138)

Наукове пізнання. Проблема істини. Роль практики [PDF]

, 2012
Наукове пізнання пов’язане з функціонуванням особливого соціального інституту — науки. Наука — це система знань та діяльність по виробництву цих знань — шляхом наукового методу та відповідно до вимог наукової раціональності. Таким чином, наукове пізнання
Кирильчук, В. Т., Решетов, О. О., Стежко, З. В.   +2 more
core  

Методологія пізнання в теорії ОРД [PDF]

, 2011
Пчолкін, В. Д. Методологія пізнання в теорії ОРД / В.Д. Пчолкін // Науковий вісник Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ. - 2011. - № 2. - С.
ORCID: http://orcid.org/0000-0002-3379-5036, Pcholkin, V. D., Пчолкін, В. Д.   +2 more
core  

АКТУАЛІЗАЦІЯ ТРАНСДИСЦИПЛІНАРНОСТІ КОГНІТИВНОЇ ЛІНГВІСТИКИ ЯК УМОВА ПІДВИЩЕННЯ ЇЇ ЕКСПЛАНАТОРНОСТІ [PDF]

, 2013
Статтю присвячено питанням антропоцентричної орієнтації сучасної лінгвістики. В роботі викладена інформація про становлення, актуалізацію та розвиток когнітивного напрямку в лінгвістиці.
Гармаш, О. Л.
core  

Кантова концепція вільної гри в ракурсі проблеми універсальності та її критична інтерпретація в деридианській філософії. Стаття перша: Імплікації теми універсального в концепції «Вільної гри пізнавальних спроможностей» Імануеля Канта

Мультиверсум: Философский альманах, 2019
У статті досліджується кантівська концепція вільної гри пізнавальних спроможностей – виображення і розсуду – в ракурсі проблеми трансцендентальної універсальності. Відзначається універсалізуючий потенціал третьої «Критики», одним із визначальних сюжетів
Anna Ilyina
doaj   +1 more source

Розробка концептуальної моделі формування професійно-педагогічної готовності до розвитку математичних здібностей старшокласників [PDF]

, 2013
Моделювання належить до методів наукового пізнання, що застосовується на теоретичному й емпіричному рівнях дослідження. У психолого-педагогічній літературі моделювання розглядається як процес створення ієрархій моделей, у яких деяка реально існуюча ...
Семенець, Л. М.
core  

Фізіологічне підґрунтя підготовки дитини до взаємодії з навколишнім світом

Педагогічний дискурс, 2015
У статті автором здійснено аналіз наукового підґрунтя розвитку дитини, її взаємодії з навколишнім світом. Узагальнено, що взаємодія дитини з навколишнім світом, тобто його пізнання, відбувається через відчуття та сприйняття.
Ihor Roshchin
doaj  

Теорія та методологія історії [PDF]

, 2011
Посібник висвітлює питання теорії та методології історичного пізнання. У ньому уміщено програму курсу „Теорія та методологія історії”, питання та тестові завдання для перевірки знань, основний теоретичний матеріал, словник понять і категорій.
Bondarenko, Hennadii V., Бондаренко, Геннадій Васильович   +1 more
core  

Освітологія – новий напрям інтегрованого пізнання освіти [PDF]

, 2012
У статті визначено, що тенденцією сучасного наукового пізнання стають інтеграційні процеси в науці та освіті. Обґрунтовано необхідність розширення наукового простору довкола сфери освіти. Встановлено, що в Україні В. О.
Кузьменко, Ольга Миколаївна
core  

ДІАЛОГ ЯК ІМАНЕНТНА ФОРМА МИСЛЕННЯ

Філологічні студії, 2016
У статті діалог розглядається як невід’ємна властивість мислення та специфічний спосіб когнітив- ної діяльності, у процесі якої індивід виявляє сутність речей та формує своє ставлення до світу.
О.О. Борисов
doaj  

МАЙБУТНЄ ЯК ФІЛОСОФСЬКА. ПРОБЛЕМА Частина ІІ

Філософія та політологія в контексті сучасної культури, 2019
З проблемою детермінованості майбутнього пов’язана проблема меж і можливостей нашого пізнання майбутнього. Інший аспект проблеми стосується способів пізнання майбутнього. На цьому напрямі напрацьований великий досвід і він потребує осмислення.
Viktoriia S. Datsenko
doaj   +1 more source