Results 1 to 10 of about 195,859 (92)

Пояснення та розуміння як методи історичного і біографічного пізнання

open access: yesНаукові записки НаУКМА: Філософія та релігієзнавство, 2021
Пояснення і розуміння традиційно вважають методами, які властиві різним галузям наукового пізнання – природознавству та гуманітаристиці відповідно. Натомість у межах цієї статті обидва – пояснення і розуміння – розглянуто як методи гуманітарного пізнання.
Mykola Bakaiev
doaj   +1 more source

Оживлений слід: фотографічний образ у витлумаченні досвідів болю

open access: yesНаукові записки НаУКМА: Філософія та релігієзнавство, 2023
Визнання значущості чужих досвідів є однією з актуальних філософських проблем. Якщо до середини XIX ст. люди стикалися з чужими болісними переживаннями безпосередньо або через свідків, то з появою медіатехнологій роль свідка було заміщено анонімним ...
Viacheslav Tsyba
doaj   +1 more source

ГЕРМЕНЕВТИКА СМЕШНОГО В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ

open access: yesДокса, 2020
Герменевтический анализ комического в тексте не тождественен реконструкции и выявлению набора комических приемов, воссозданию контекста и исторических коннотаций произведения, но обнаруживает собственную онтологическую интенцию.
Павел Барковський
doaj   +1 more source

ТРАГЕДИЯ И КОМЕДИЯ ЖИЗНИ: ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ РАЗУМЕНИЯ И УДОВОЛЬСТВИЯ В «ФИЛЕБЕ» ПЛАТОНА

open access: yesДокса, 2020
Статья посвящена осмыслению понятия смешного на примере исследования идеи блага как удовольствия и как разумения в диалоге Платона «Филеб». Смешное возникает как результат видимости, которой пытается довольствоваться стремящаяся к удовольствию жизнь.
Олег Мухутдінов
doaj   +1 more source

Методичні принципи й закони цифрової освіти: з досвіду викладання філософських дисциплін

open access: yesНаукові записки НаУКМА: Філософія та релігієзнавство, 2023
Статтю присвячено дослідженню цифрової освіти. Розглянуто особливості різних форм викладання академічних, університетських дисциплін, зокрема філософських на основі інформаційних технологій, що уможливлює дистанційне навчання.
Viktor Kozlovskyi
doaj   +1 more source

МИСЛЕННЄВА ТАКТИКА ЗАСВОЮВАННЯ ТЕРМІНІВ ФАХОВОЇ МОВИ

open access: yesФізико-математична освіта, 2022
Формулювання проблеми. За нашими спостереженнями, чимало студентів, опрацьовуючи наукові дефініції термінів, стикаються з труднощами у їх розумінні. Зважаючи на неможливість навчити розумінню, ми задалися питанням: які мисленнєві тактики забезпечують ...
Таяна Дєордіца   +3 more
doaj   +1 more source

Знання як образ у пізній філософії Йоганна Ґотліба Фіхте

open access: yesНаукові записки НаУКМА: Філософія та релігієзнавство, 2022
У статті проаналізовано розуміння знання як образу в пізньому періоді творчості Й. Ґ. Фіхте (1762–1814), а саме у його «Вченні про науку» 1813 року.
Olha Netrebiak
doaj   +1 more source

THE WORK OF ART ON THE WAY TO ITS UNDERSTANDING. PRELIMINARY NOTES

open access: yesДокса, 2015
The content of the article is the relation between truth and a work of art. The paper compares the concept of Heidegger presented in “The Origin of the Work of Art” and the analysis of the Proust’s novel made by M. Mamardashvili.
Ліана Кришевська
doaj   +1 more source

ОСОБЕННОСТИ РЕФЛЕКСИИ ОДЕССКОГО ЮМОРА

open access: yesДокса, 2016
Человеку, не обладающему в определенной мере чувством юмора, будет не совсем понятна сама природа юмора. В особенности это касается такого феномена как «одесский юмор», который вобрал себя языковые и культурные традиции всех народов, проживающих на ...
Ірина Янушевич   +1 more
doaj   +1 more source

DIALOGIC PRINCIPLES OF LAUGHTER IN BORDERS OF OTHER’S UNDERSTANDING

open access: yesДокса, 2012
The analysis of dialogic principles of laughter out as to the result of understanding and condition of mutual understanding with Other is carried in the article. Attention applies on the ambiguous social consequences of laughter and its social functions.
Оксана Кожем’якіна
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy