Results 11 to 20 of about 23 (23)
Physical Education Theory and Methodology, 2019 Мета дослідження – визначити вікові особливливості рухової та функціональної підготовленості хлопців малокомплектної сільської школи. Матеріали і методи.У дослідженні прийняли участь хлопці 7 (n = 8), 8 (n = 7) і 9 (n = 6) класів.
Yu. S. Semko
doaj +1 more source
Порівняльна характеристика функціональної і рухової підготовленості хлопців 13–14 років
Physical Education Theory and Methodology, 2019 Мета дослідження — визначити можливість розпізнання стану розвитку функціональної і рухової підготовленості хлопців 13–14 років на основі методології багатовимірних статистик. Матеріали і методи. У дослідженні прийняли участь хлопці 13 років (n = 10),
S. O. Detynych
doaj +1 more source
Порівняльна характеристика функціональної і рухової підготовленості студентів І-ІІ курсу коледжу
Physical Education Theory and Methodology, 2019 Мета дослідження – визначити можливість розпізнання стану розвитку функціональної і рухової підготовленості хлопців I-II курсів коледжуна основі методології багатовимірних статистик. Матеріали і методи. У дослідженні прийняли участь хлопці І курсу (n =
M. G. Barylko
doaj +1 more source
Peculiarities of Evaluation of Motor Abilities Development in 10th-11th-Grade Boys
Physical Education Theory and Methodology, 2016 The purpose of the research is to determine the main indicators of motor abilities development in the 10th-11th-grade boys. Materials and methods.
В. М. Старченко
doaj +1 more source
Pedagogical Control of Motor Readiness of Junior School Boys
Physical Education Theory and Methodology, 2015 The research objective is to come up with model for classification of motor readiness level in boys aged 7-9. Research methods. Achieving the tasks of the research relied on the use of the theoretical and empirical methods, namely: analysis and ...
О. В. Іващенко +4 more
doaj +1 more source
Age-Related Peculiarities of Motor Abilities Development in 12-14-Year-Old Boys
Physical Education Theory and Methodology, 2015 The research objective is to determine the age-related peculiarities of development of motor abilities in 12-14-year-old boys. To achieve the tasks set, the research used the following methods: theoretical analysis and collation of scientific and ...
О. В. Іващенко +1 more
doaj +1 more source
Methodological Approaches to Pedagogical Control in Physical Education of Girls Aged 12-14
Physical Education Theory and Methodology, 2016 The objective is to determine the methodological approaches to pedagogical control in physical education of girls aged 12-14. Materials and methods. The participants of the study were girls aged 12 (n = 31), aged 13 (n = 26), and aged 14 (n = 28).
О. Іващенко, О. Худолій
doaj +1 more source
Gender-Specific Peculiarities of Motor Preparedness of Children Aged 6-10
Physical Education Theory and Methodology, 2017 The objective is to determine the gender-specific peculiarities of motor preparedness of children aged 6-10. Materials and methods: the participants in the study were girls aged 6 (n = 36), aged 7 (n = 48), aged 8 (n = 57), aged 9 (n = 38), aged 10 (n =
О. В. Іващенко
doaj +1 more source
Визначення показників рухової підготовленості учениць професійно-технічних навчальних закладів
Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві, 2016 Засоби фізичної культури завжди сприяли в підготовці людини до трудової діяльності та пристосуванні до соціального середовища. Але традиційний підхід до використання засобів і методів фізичної культури в навчально-виховному процесі ПТНЗ не завжди ...
Юлія Володимирівна Козерук
doaj
Педагогічний дискурс, 2015 В статті на основі структурно-системного підходу розглянуто зміст вихідних дефініцій понятійно-категоріального апарату системи фізичного виховання у вищій освіті Польщі.
Andrii Koshura
doaj