Results 21 to 30 of about 479 (50)

МЕНЕДЖЕР СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЯК СУБ’ЄКТ ІННОВАЦІЙ

open access: yesВісник Київського національного університету культури і мистецтв. Серія: Менеджмент соціокультурної діяльності, 2018
Актуальність зумовлена необхідністю вимог ринку праці отримувати професіонала-менеджера соціокультурної діяльності як сформовану особистість, суб’єкта, підготовленого до впровадження інновацій. Мета і методи.
Maryna Bryl
doaj   +1 more source

Керівник органу прокуратури як суб'єкт доказування

open access: yesАналітично-порівняльне правознавство, 2023
Стаття присвячена дослідженню участі у до­казуванні керівника органу прокуратури, ким є Генеральний прокурор, керівник обласної про­куратури, керівник окружної прокуратури та їх перші заступники і заступники, які діють у ме­жах своїх повноважень ...
I.P. Zinkovskyy
doaj   +1 more source

ГРАНИЧНІ УМОВИ ТІЛЕСНОСТІ ЗАГАЛЬНОГО ШІ

open access: yesВісник НЮУ імені Ярослава Мудрого: Серія: Філософія, філософія права, політологія, соціологія
У статті зроблено спробу обійти «важку проблему свідомості» у процесі прогнозування якостей «загального штучного інтелекту». Для цього використовується уявлення про ЗШІ, як про тілесно втілений суб'єкт.
Stanislav Beskaravainyi
doaj   +1 more source

Професійний образ «Я» як предмет психології та становлення особистісної ідентичності майбутнього фахівця

open access: yesПроблеми сучасної психології, 2017
Проведений аналіз дав змогу прийти до розуміння професійного образу «Я» і становлення особистісної ідентичності майбутнього фахівця в обраній галузі як до єдності трьох процесів: усвідомлення студентом себе як майбутнього фахівця в обраній галузі, що ...
С. О. Ренке
doaj   +1 more source

МЕТОДИ ПІДВИЩЕННЯ СУБ’ЄКТНОСТІ СТУДЕНТА В СУЧАСНІЙ ПРОФЕСІЙНІЙ МУЗИЧНІЙ ОСВІТІ

open access: yesКиївське музикознавство, 2023
Розглянуто сучасні зміни у світовій освітній парадигмі, внаслідок яких набув поширення студентоцентричний підхід (learner-centred approach), охарактеризовано сутність суб’єкт-об’єктних відносини в освіті, завдяки яким студент стає повноправним учасником ...
МАРІЯ ВОРОНІНА
doaj   +1 more source

Дистрибутивні характеристики суб’єктно-об’єктних прислівникових предикатів стану

open access: yesФілологічні студії: Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету, 2014
У статті проаналізовано структурні схеми речень, організованих суб’єктно-об’єктними прислівниковими предикатами стану, суб’єктні й об’єктні синтаксеми таких синтаксичних структур, облігаторну та факультативну дистрибуцію прислівникових предикатів стану ...
Наталя Анатоліївна Березовська-Савчук
doaj   +1 more source

ВЗАЄМОДІЯ СУБ’ЄКТІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ — ЗАПОРУКА ЯКОСТІ ОСВІТИ

open access: yesПедагогічна освіта: теорія і практика. Психологія, педагогіка, 2020
У статті здійснено аналіз характеру взаємодії суб’єктів освітнього процесу крізь призму їхньої освітньої діяльності. Визначено структуру оптимальної самоорганізації освітньої діяльності суб’єктів.
Анатолій Леонідович Стеблецький
doaj   +1 more source

До питання про сутність господарської правоздатності

open access: yesАналітично-порівняльне правознавство, 2022
Стаття присвячена розкриттю сутності господарської правоздатності як елемента господарської правосуб’єктності, аналізу її сутнісних характеристик, а також розмежуванню даної правової категорії із суміжними.
O. Harahonych
doaj   +1 more source

Внутрішньовідмінкова суб’єктна транспозиція в сучасній українській мові

open access: yesФілологічні студії: Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету, 2013
Статтю присвячено актуальним проблемам теорії синтаксичної транспозиції та суб’єктному функціонуванню відмінкових форм іменника. Виявлено специфіку внутрішньовідмінкової морфологізованої та неморфологізованої транспозиції.
Оксана Володимирівна Межова
doaj   +1 more source

Проблематизація суб’єкта в екзистенціальній філософії

open access: yesЕпістемологічні дослідження у філософії, соціальних і політичних науках, 2012
Проаналізована проблематизація суб’єкта, яка відбулася в екзистенціальній філософії. Досліджені причини, за яких фундаментальна онтологія Гайдеггера не вбачала сенсу в суб’єкті як дискурсивній одиниці, що зумовило загальну критику суб’єктивної філософії ...
V. Skirtach
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy