Results 1 to 10 of about 14 (12)

Время сенсомоторной реакции и когнитивные способности

open access: yesКомплексные исследования детства, 2023
Обзор посвящен англоязычным исследованиям результативности тестов, оценивающих время моторной реакции на зрительные и слуховые стимулы. Показано, что время реакции (ВР) является показателем скорости и эффективности психических процессов.
Виктория Леонидовна Ефимова   +1 more
doaj   +1 more source

Особенности исполнительных функций младших школьников

open access: yesКомплексные исследования детства, 2022
В статье рассмотрены особенности исполнительных функций обучающихся с нормативным развитием и с задержкой психического развития. В исследовании исполнительных функции приняли участие 92 обучающихся, из них 52 обучающихся младшего школьного возраста с ...
Ирина Константиновна Васильева   +1 more
doaj   +3 more sources

Результаты исследования взаимосвязи тормозного контроля и латеральных предпочтений у испытуемых в норме и при речевых нарушениях

open access: yesКомплексные исследования детства, 2021
В статье рассматриваются результаты исследования особенностей тормозного контроля у испытуемых в норме и при речевых нарушениях с различными латеральными предпочтениями.
Alexander V. Dobrin
doaj   +1 more source

Возможный подход к сопоставлению сформированности исполнительных функций и активности сетей покоя ЭЭГ у подростков (на материале анализа онлайн-поисковой активности)

open access: yesПсихология человека в образовании, 2023
Введение. Поиск информации в интернете — одна из самых актуальных когнитивных задач учащихся в настоящее время, как в школе, так и дома. Сегодня широко обсуждается вопрос о соотношении успешности выполнения когнитивных задач с активностью дефолтных ...
Елена Ивановна Николаева   +2 more
doaj   +1 more source

Сравнение уровня сформированности тормозного контроля, рабочей памяти и невербального интеллекта у детей 5–7 лет, обучающихся по разным образовательным программам

open access: yesКомплексные исследования детства, 2021
Исполнительные функции — это когнитивные функции, которые управляют процессом изменения поведения, а значит, и обеспечивают возможность ребенка приобретать знания и обучаться новым навыкам. Они включают тормозные процессы и рабочую память.
Kristina V. Sivertseva
doaj   +1 more source

Формирование эмпирических понятий у приматов разных таксономических групп

open access: yesИнтегративная физиология, 2022
В литературе показаны разные принципы организации категорий у приматов, однако нет сравнительных данных относительно скорости формирования понятий и способности к суждению по аналогии у приматов разных таксономических групп.
Инна Юрьевна Голубева   +1 more
doaj   +1 more source

Специфика исполнительных функций у дошкольников с разными латеральными предпочтениями

open access: yesКомплексные исследования детства, 2020
В статье проверяется гипотеза о различных особенностях отдельных параметров исполнительных функций у детей с разными латеральными предпочтениями. Автор исходит из предположения о том, что латеральные предпочтения предопределяются различной скоростью ...
Anastasia A. Isayko
doaj   +1 more source

Исследование особенностей тормозного контроля у детей с задержкой психического развития

open access: yesКомплексные исследования детства, 2020
В работе представлены результаты исследования тормозного контроля, произвольного реагирования и рабочей памяти у младших школьников. В обследовании приняли участие 52 младших школьника 7–8 лет, имеющих диагноз (F80-89) — нарушения психического развития ...
Irina K. Vasileva, Elvira B. Dunaevskaya
doaj   +1 more source

Формирование исполнительных функций в дошкольном возрасте

open access: yesКомплексные исследования детства, 2019
Исполнительные функции (executive function) позволяют человеку творчески подходить к решению задач, изменять установки и убеждения, понимать и принимать точку зрения другого человека, останавливать импульсивное движение и преодолевать автоматическую ...
Елена Сергеевна Щипина   +1 more
doaj   +1 more source

Особенности взаимосвязи рабочей памяти и тормозного контроля у детей 5–7 лет, различное время вовлеченных во взаимодействие с гаджетами

open access: yesКомплексные исследования детства
В работе поставлена задача оценить возможные сочетания уровня сформированности исполнительных функций (тормозный контроль и рабочая память) у детей 5–7 лет, в разной степени вовлеченных во взаимодействие с гаджетом. Актуальность работы обусловлена все
Надежда Владимировна Сутормина   +2 more
doaj   +3 more sources

Home - About - Disclaimer - Privacy