Results 41 to 48 of about 50 (48)
У статті розглянуто авторський підхід застосування методичного інструментарію щодо формування фахової компетентності у майбутніх педагогів в процесі позааудиторної пошуково-дослідницької діяльності.
Larysa Sushchenko
doaj
ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ЗАКЛАДІВ ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ
Формулювання проблеми. Стрімкий розвиток цифрових технологій, який стимулює трансформацію виробництва, потребує кваліфікованих фахівців з високим рівнем цифрової компетентності. Завдання закладів фахової передвищої та вищої освіти, підготувати здобувачів
Наталя БОСКО +1 more
doaj +1 more source
Татарнікова А. А. Педагогічні умови формування професійної компетентності студентів музичних спеціальностей з арт-менеджменту. У статті на основі аналізу й узагальнення концептуальних підходів зарубіжних та українських науковців щодо сутності ...
Анжеліка Анатоліївна Татарнікова
doaj +1 more source
Особистість в світі інформації: філософсько- освітній аспект
Сучасні підходи до розвитку співвідношення «особистість-інформація» в глобальному інформаційно-пізнавальному просторі розгортаються в системі взаємодії інформації та знання в межах вищої освіти.
V. Mudrak
doaj
The article presents the problem of forming professional competence of the students of higher educational institutions while teaching science of law.
Maryna H. Yeshchenko
doaj
МАЙСТЕР-КЛАС ЯК МЕТОД ФОРМУВАННЯ ФАХОВОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ГЕОГРАФІЇ
Зміст цієї статті порушує проблему формування фахової майстерності вчителя географії через зазначений у назві метод на прикладі проведення випробувань «майстер-клас» на всеукраїнському конкурсі «Учитель року – 2024» в номінації «Географія».
Тетяна Назаренко
doaj +1 more source
Вступ. Стаття присвячена проблемі формування професійної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти у процесі вивчення інноваційних освітніх систем в українській дошкільній галузі. Мета.
Руслана Найда +1 more
doaj +1 more source
The article reveals the philosophical and methodological approaches to the formation of linguodidactic competence of the prospective primary school teachers in the process of their linguomethodological training.
Inna A. Khyzhnyak
doaj

