Results 41 to 50 of about 83 (73)
Some of the next articles are maybe not open access.
ÐлекÑÑиÑеÑкие ÑÑанÑии
2012ÐеÑаÑаеÑÑÑ Ð¿Ð¾ ÑеÑÐµÐ½Ð¸Ñ ÑедакÑионно-издаÑелÑÑкого ÑовеÑа СанкÑ-ÐеÑеÑбÑÑгÑкого гоÑÑдаÑÑÑвенного полиÑÐµÑ Ð½Ð¸ÑеÑкого ÑнивеÑÑиÑеÑа.
openaire +1 more source
2021
This work is devoted to the study of the workplace of a compressor station employee on the degree of negative influence of the hazardous and harmful hazardous factors present; measures were developed to reduce them. The tasks that were solved during the study: 1. Consider the compressor station and the features of its operation; 2.
openaire +1 more source
This work is devoted to the study of the workplace of a compressor station employee on the degree of negative influence of the hazardous and harmful hazardous factors present; measures were developed to reduce them. The tasks that were solved during the study: 1. Consider the compressor station and the features of its operation; 2.
openaire +1 more source
ÐлиÑние ÑÑÐ¸Ð»Ñ Ð¾Ð±ÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð° ÑÑебнÑÑ Ð¼Ð¾ÑиваÑÐ¸Ñ ÑÑÑденÑов
2018Рданной ÑабоÑе Ð¸Ð·Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ñ ÑезÑлÑÑаÑÑ Ð¸ÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð²Ð»Ð¸ÑÐ½Ð¸Ñ ÑÑебной моÑиваÑии ÑÑÑденÑов в ÑÑловиÑÑ Ð²ÑзовÑкого обÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ ее взаимоÑвÑÐ·Ñ Ñ Ð½Ð°Ð¿ÑавленноÑÑÑÑ Ð»Ð¸ÑноÑÑи.
openaire +1 more source
2006
ÐеÑаÑаеÑÑÑ Ð¿Ð¾ ÑеÑÐµÐ½Ð¸Ñ ÑедакÑионно-издаÑелÑÑкого ÑовеÑа СанкÑ-ÐеÑеÑбÑÑгÑкого гоÑÑдаÑÑÑвенного полиÑÐµÑ Ð½Ð¸ÑеÑкого ÑнивеÑÑиÑеÑа.
openaire +2 more sources
ÐеÑаÑаеÑÑÑ Ð¿Ð¾ ÑеÑÐµÐ½Ð¸Ñ ÑедакÑионно-издаÑелÑÑкого ÑовеÑа СанкÑ-ÐеÑеÑбÑÑгÑкого гоÑÑдаÑÑÑвенного полиÑÐµÑ Ð½Ð¸ÑеÑкого ÑнивеÑÑиÑеÑа.
openaire +2 more sources
ÐомпÑеÑÑоÑнÑе ÑÑанÑии
1990ÐеÑаÑаеÑÑÑ Ð¿Ð¾ ÑеÑÐµÐ½Ð¸Ñ ÑедакÑионно-издаÑелÑÑкого ÑовеÑа ÐенингÑадÑкого полиÑÐµÑ Ð½Ð¸ÑеÑкого инÑÑиÑÑÑа.
openaire +1 more source
2023
ÐÐ°Ð½Ð½Ð°Ñ ÑабоÑа поÑвÑÑена ÑазÑабоÑке пÑоекÑа ÑÑанÑпоÑÑной ÑазвÑзки, на ÑÑапе ÑазÑабоÑки бÑли ÑÑоÑмÑлиÑованнÑе ÑледÑÑÑие задаÑи: 1) анализ климаÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ñ Ð°ÑакÑеÑиÑÑик Ñайона пÑоекÑиÑованиÑ; 2) Ð ...
openaire +1 more source
ÐÐ°Ð½Ð½Ð°Ñ ÑабоÑа поÑвÑÑена ÑазÑабоÑке пÑоекÑа ÑÑанÑпоÑÑной ÑазвÑзки, на ÑÑапе ÑазÑабоÑки бÑли ÑÑоÑмÑлиÑованнÑе ÑледÑÑÑие задаÑи: 1) анализ климаÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ñ Ð°ÑакÑеÑиÑÑик Ñайона пÑоекÑиÑованиÑ; 2) Ð ...
openaire +1 more source
1984
ÐÑиводиÑÑÑ Ð¼ÐµÑодика ÑаÑÑеÑа Ñоков коÑоÑкого замÑÐºÐ°Ð½Ð¸Ñ (к.з.) и вÑбоÑа ÑлекÑÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð°Ð¿Ð¿Ð°ÑаÑов пÑимениÑелÑно к главнÑм ÑÑ ÐµÐ¼Ð°Ð¼ и ÑÑ ÐµÐ¼Ð°Ð¼ ÑобÑÑвеннÑÑ Ð½Ñжд ÑлекÑÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ ÑÑанÑий.
openaire +1 more source
ÐÑиводиÑÑÑ Ð¼ÐµÑодика ÑаÑÑеÑа Ñоков коÑоÑкого замÑÐºÐ°Ð½Ð¸Ñ (к.з.) и вÑбоÑа ÑлекÑÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð°Ð¿Ð¿Ð°ÑаÑов пÑимениÑелÑно к главнÑм ÑÑ ÐµÐ¼Ð°Ð¼ и ÑÑ ÐµÐ¼Ð°Ð¼ ÑобÑÑвеннÑÑ Ð½Ñжд ÑлекÑÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ ÑÑанÑий.
openaire +1 more source
ÐÑлÑÑÑÑÐ½Ð°Ñ Ð°Ð½ÑÑопологиÑ
2020СбоÑник ÑодеÑÐ¶Ð¸Ñ Ð¾ÑновнÑе гÑаммаÑиÑеÑкие и лекÑиÑеÑкие ÑÑÑдноÑÑи английÑкого ÑзÑка, Ñ Ð°ÑакÑеÑнÑе Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°ÑÑнÑÑ ÑекÑÑов. ÐаÑеÑиалом лекÑико-гÑаммаÑиÑеÑкой ÑаÑÑи ÑбоÑника поÑлÑжили ÑовÑеменнÑе ...
openaire +1 more source
2017
ÐбÑекÑом иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑвлÑеÑÑÑ Ð¿ÑозÑаÑноÑÑÑ Ð±ÑджеÑа ÑÑÑÐ°Ð½Ñ (на пÑимеÑе РоÑÑийÑкой ФедеÑаÑии). ЦелÑÑ Ð¼Ð°Ð³Ð¸ÑÑеÑÑкой диÑÑеÑÑаÑии ÑвлÑеÑÑÑ Ð¸ÑÑледование ÑÑÐ¾Ð²Ð½Ñ Ð¿ÑозÑаÑноÑÑи бÑджеÑа ÑÑÑÐ°Ð½Ñ Ð¿Ñи Ð ...
openaire +1 more source
ÐбÑекÑом иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑвлÑеÑÑÑ Ð¿ÑозÑаÑноÑÑÑ Ð±ÑджеÑа ÑÑÑÐ°Ð½Ñ (на пÑимеÑе РоÑÑийÑкой ФедеÑаÑии). ЦелÑÑ Ð¼Ð°Ð³Ð¸ÑÑеÑÑкой диÑÑеÑÑаÑии ÑвлÑеÑÑÑ Ð¸ÑÑледование ÑÑÐ¾Ð²Ð½Ñ Ð¿ÑозÑаÑноÑÑи бÑджеÑа ÑÑÑÐ°Ð½Ñ Ð¿Ñи Ð ...
openaire +1 more source
2022
Тема вÑпÑÑкной квалиÑикаÑионной ÑабоÑÑ: «ÐнÑегÑиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ ÑиÑÑема ÑÑÑойÑивоÑÑи на аÑомной ÑлекÑÑоÑÑанÑии пÑи опаÑнÑÑ Ð³ÐµÐ¾ÑизиÑеÑÐºÐ¸Ñ ÑвлениÑÑ Â». ÐÐ°Ð½Ð½Ð°Ñ ÑабоÑа поÑвÑÑена иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð°ÑомнÑÑ Ñл
openaire +1 more source
Тема вÑпÑÑкной квалиÑикаÑионной ÑабоÑÑ: «ÐнÑегÑиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ ÑиÑÑема ÑÑÑойÑивоÑÑи на аÑомной ÑлекÑÑоÑÑанÑии пÑи опаÑнÑÑ Ð³ÐµÐ¾ÑизиÑеÑÐºÐ¸Ñ ÑвлениÑÑ Â». ÐÐ°Ð½Ð½Ð°Ñ ÑабоÑа поÑвÑÑена иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð°ÑомнÑÑ Ñл
openaire +1 more source

