Results 41 to 50 of about 874 (102)
بازنگری فناوری در یادگیری: خود کنترلی و خودتنظیمی در یک دوره تلفیقی [PDF]
پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی, 2020 در سال های اخیر، سهم خود کنترلی و خود تنظیمی در برنامه های یادگیری تلفیقی نگرانی اصلی محققان بوده است. این مطالعه سعی در ارزیابی نقش خود کنترلی و خود تنظیمی در یک دوره تلفیقی با 64 دانش آموز در ایران دارد.
حسن سلیمانی +1 more
doaj +1 more source
Writing Teachers’ Emotion(s) and Agency in a Professional Development Course
International Journal of Applied Linguistics, Volume 35, Issue 4, Page 2113-2124, November 2025.ABSTRACT Despite the growth of research on teachers’ professionalism, little is known about writing teachers’ emotion(s) and agency in professional development courses. The present study addressed this gap through a two‐stage project that first explored seven English language teachers’ emotion and agency construction in a teacher education course ...
Mostafa Nazari +3 more
wiley +1 more source
E‐learning successes with English language teachers in under‐resourced non‐WEIRD contexts
International Journal of Applied Linguistics, Volume 34, Issue 3, Page 1159-1182, August 2024.Abstract While e‐learning has gained prominence globally over the past several years, little is known about the successes English language teachers (ELTs) experience in e‐learning environments in non‐WEIRD (western, educated, industrialized, rich, democratic) contexts where teacher support is limited or unavailable.
Jawad Golzar, Omar Yacoub, Jim McKinley
wiley +1 more source
EL-FUSHA: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan, 2022 This article examines the learning of the letters jer and isim ma'rifat using the amtsilati book at the Nurul Ilmi Wal Fikri Tebuireng Jombang Islamic Boarding School. This study aims to find out how the learning process, problems and solutions to problems when learning the letters jer and isim ma'rifat using the amtsilati book at the nurul ilmi wal ...
null Manisha Aulia +2 more
openaire +1 more source
پژوهش در نظامهای آموزشی, 2012 چکیده در پیشینۀ آموزش زبان فارسی به غیرایرانیان شاهد این هستیم که دستور دارای بیشترین اهمیت بوده و بر خلاف سیر تکوین ها برنامه ی درسی، همچنان نیـز دارای بیشـترین اهمیـت اسـت .
re sa
doaj
از ادبیات به زبان: تلفیق آموزش محتوا و زبان در کلاسهای تئوری ادبیات روسی با روش CLIL [PDF]
پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجیدانشجویان مقطع کارشناسی رشته زبان روسی در ایران بدون اینکه مهارت کافی در زبان روسی را کسب کرده باشند، ملزم به گذراندن واحدهایی هستند که در آنها صرفاً به آموزش تاریخ ادبیات و تئوری ادبیات پرداخته میشود و آموزشهای زبانی در آنها نقش چندانی ندارد. ازاینرو
سعیده دست آموز
doaj +1 more source