Results 21 to 30 of about 186 (51)

پیشینهء آموزش زبان خارجی [PDF]

open access: yesپژوهش ادبیات معاصر جهان, 2005
در حوزهء زبان شناسی تاریخی، مطالعات متعددی در جهت تعیین اولین اقدام بشر برای آموزش و یادگیری زبان خارجه صورت گرفته است. در این گونه تحقیقات، زبان شناسان و متخصصان آموزش زبان های خارجی، از منابعی استفاده کرده اند که صرفأ به زوایای تاریخی اعصار بشری و ...
محمودرضا گشمردى
doaj  

اقلام فرهنگ‌ویژه و مربع ایدئولوژیک در کتاب‌های آموزش زبان انگلیسی تألیف‌شده در کشورهای درون‌حلقه‌ای در مقایسه با کتاب‌های مورد استفاده در دبیرستان‌های دولتی اقلیم کردستان عراق: مطالعه‌ای مبتنی بر تحلیل گفتمان چندوجهی [PDF]

open access: yesپژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی
هدف پژوهش، بررسی نحوۀ بازنمایی عناصر فرهنگ‌ویژه، ارزش‌های ایدئولوژیک و ویژگی‌های بصری در کتاب‌های آموزش زبان انگلیسی است. مجموعۀ American File (ویرایش دوم)، تولیدشده در کشورهای درون‌حلقه‌ای، و Sunrise، مورد استفاده در دبیرستان‌های کردستان عراق، به‌عنوان ...
نوا نورداد   +2 more
doaj   +1 more source

ریشه‌ها و روش‌های کاهش اضطراب در یادگیری زبان انگلیسی [PDF]

open access: yes‫مطالعات زبان و ترجمه
اضطراب تأثیر قابل‌توجهی بر فرآیند یادگیری، به‌ویژه در یادگیری زبان‌های خارجی دارد. این نوع از احساسات می‌تواند به یکی از موانع جدی در یادگیری زبان انگلیسی به‌عنوان زبان خارجی ( EFL) تبدیل و حتی در برخی موارد منجر به ترک تحصیل زبان‌آموزان شود.
مصطفی محمدی   +1 more
doaj   +1 more source

نگرش مدرسان زبان‌های خارجی در بکارگیری فناوری اطلاعات در آموزش زبان [PDF]

open access: yesFanāvarī-i āmūzish, 2012
: آشنایی مدرسان زبان خارجی با کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش زبان می­تواند نقش بزرگی در بهبود آموزش زبان خارجی در سطح دانشگاه­های کشور ایفا کند. در مقاله حاضر میزان شناخت مدرسان آموزش زبان خارجی، در استفاده از فناوری اطلاعات در رشته آموزشی خود، دیدگاه ...
فروزان ده باشی شریف   +4 more
doaj  

تأثیر راهبردهای آموزشی درونداد-محور و برونداد-محور بر استفاده از ساختارهای وارونه انگلیسی [PDF]

open access: yesپژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی, 2022
هدف پژوهش حاضر مقایسه تاثیر سه تکنیک آموزش فرم و معنا-محور بر تفسیر، تولید و بازسازی یکی از ساختارهای وارونگی انگلیسی است. در این راستا 122 زبان‌آموز ایرانی در چهار گروه آموزش پردازشی، ویرایش متن، برجسته‌سازی متنی و کنترل تقسیم شده و در پیش‌آزمون و پس ...
شیوا کیوان پناه   +1 more
doaj   +1 more source

رشد فرهنگی-اجتماعی معلمین زبان انگلیسی مقطع متوسطه دوم با بررسی رخدادهای حیاتی کلاس درس [PDF]

open access: yesمدیریت و برنامه‌ریزی در نظام‌های آموزشی
هدف: مدارس دولتی به دلیل تنوع جمعیتی به‌عنوان منبع مهمی از مجموعه رخدادهای بحرانی و حیاتی دستگاه آموزش محسوب می‌شوند. هدف مطالعه‌ی حاضر بررسی دقیق رخدادهای حیاتی در کلاس‌های زبان انگلیسی و رشد فرهنگی-اجتماعی معلمان زبان انگلیسی مدارس دولتی می‌باشد.
میلاد سلیمی چگنی   +2 more
doaj   +1 more source

بررسی سوگیری در سوالات درک مطلب آزمون مقطع دکترای رشته زبان انگلیسی تحت سنجش تشخیصی شناختی [PDF]

open access: yesپژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی, 2020
در چند دهۀ اخیر، بررسی سطح توانایی در آزمون‌های سرنوشت‌ساز از دیدگاه سنجش تشخیصی شناختی مورد توجه محققان ارزشیابی و سنجش و اندازه‌گیری قرار گرفته است. مدل‌های تشخیصی شناختی میزان تسلط و عدم تسلط آزمودنی‌ها را با ویژگی‌های چندگانه مورد بررسی قرار می‌دهد ...
نیلوفر شهمیرزادی   +3 more
doaj   +1 more source

اهمیت انتقال فرهنگ در کسب مهارت‌های زبانی [PDF]

open access: yesپژوهش ادبیات معاصر جهان, 2008
چندین دهه است که آموزش زبان بدون در نظر گرفتن فرهنگ، آداب و رسوم ملل، منسوخ شده است. بر اساس نظریه‌های معاصر، علم آموزش زبان‌های خارجی و کسب مهارت زبانی، بدون شناخت مسائل بین فرهنگی ناپایدار خواهد بود.
محمدرضا دوستی‌زاده
doaj  

ارزیابی برنامه جدید آموزش زبان انگلیسی پایه‌های اول و دوم دبیرستان [PDF]

open access: yesپژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی, 2014
با توجه به اهمیت برنامه آموزش زبان انگلیسی و با در نظر گرفتن تغییرات انجام‌شده در پایه های اول و دوم دبیرستان در سال‌های اخیر و لزوم ارزیابی آن، این پژوهش برنامه آموزش زبان انگلیسی این دو پایه را بر اساس مدل سی ای پی پی(CIPP) مورد بررسی قرار داده است ...
شیوا کیوان پناه   +2 more
doaj   +1 more source

Leveraging ChatGPT for L2 Writing: Teacher Cognition and the Impact of Professional Development

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, Volume 36, Issue 2, Page 1653-1664, May 2026.
ABSTRACT This study explored the development of 11 EFL teachers’ cognitions about ChatGPT for teaching L2 writing and providing feedback as they completed a professional development (PD) program. Data were collected through interviews, student writing with ChatGPT feedback, and think‐aloud protocols.
Payam Rahmati   +2 more
wiley   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy