رابطه هوش اخلاقی با رضایت شغلی اساتید دانشگاه علوم پزشکی کاشان سال 96
بهداشت در عرصه, 2019 زمینه واهداف: اساتید مهم ترین عامل درتعلیموتربیت دانشجویان هستندزیرا براندیشههای هزاران نفرتاثیرمیگذارند لذا دربهبودکیفیت آموزش نیز نقش مهمی دارند. اساتید با هوش اخلاقي بالا میتواننددرسازمان اعتماد، تعهد، انگیزه و رضایت ايجاد كنند.
Maryam Akbarilakeh +2 more
doaj +1 more source
مطالعه نظاممند مولفههای فرهنگ یادگیری در دانشجویان پزشکی [PDF]
مطالعات فرهنگی پلیسپژوهش حاضر با هدف شناسایی مولفههای فرهنگ یادگیری در دانشجویان پزشکی انجام شد. رویکرد پژوهش، کیفی و روش آن، مطالعه نظاممند از نوع تلفیقی بود. دامنه پژوهش شامل پژوهشها و مطالعات انجام شده داخلی و خارجی در بازه زمانی 1394 تا 1404 و 2014 تا 2024 در حوزه ...
مجید شریفی رهنمو +3 more
doaj +1 more source
بررسی نیازهای آموزشی درمانگران اعتیاد شهر مشهد [PDF]
فصلنامه علمی- پژوهشی اصول بهداشت روانی, 2018 مقدمه: مفهوم نیاز، یکی از وسیعترین و پرکاربردترین واژههایی است که در حوزههای مختلف علوم اجتماعی، متداول است. یکی از این نیازها در حیطه مباحث علمی وآموزش، نیازهای آموزشی است. این پژوهش با هدف بررسی نیازهای آموزشی درمانگران اعتیاد (پزشکان و روانشناسان)
محمد صادقی بیمرغ +4 more
doaj +1 more source
ارزیابی تاثیر آموزش مهارتهایتفکرانتقادیبر آناتومی بالینی مقدماتی برای مواجهه با بیمار در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی سبزوار [PDF]
مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار, 2020 چکیدهمقدمه وهدف: در روش های جدید آموزش مهارتهایتفکرانتقادیدرحوضهیآناتومی بالینی مقدماتی مواجهه با بیمار ضروری به نظر می رسد هدف از این مطالعه تاثیر آموزش مهارت های تفکر انتقادی برآناتومی بالینی مقدماتی مواجهه با بیمار دردانشجویان پزشکی می باشد.مواد
رحیم گل محمدی +1 more
doaj
بررسی رضایتمندی و یادگیری دانشجویان از آموزش تلفیقی: یک مطالعه ی اقدام پژوهی [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2016 در سال های اخیر مهارت انجام معاینه ی فیزیکی به طور فزاینده ای در حرفه های مراقبت بهداشتی اهمیت یافته است و یادگیری مؤثر و پایدار این مهارت ها از جمله اهداف اصلی برنامه ی آموزش پزشکی بوده است.
زهره بادیه پیمای جهرمی +3 more
doaj
تعیین اثربخشی راند بالینی فراگیران ردههای مختلف پزشکی با استفاده از مدلهای آموزش بالینی: یک مطالعهی نیمه تجربی [PDF]
مجله دانشکده پزشکی اصفهانمقاله پژوهشی مقدمه: آموزش بالینی، یکی از اجزاء مهم برنامهریزی آموزشی دانشجویان رشتهی پزشکی است. بخش مهمی از آموزش بالینی در راندهای بالینی انجام میشود.
نیکو یمانی +4 more
doaj +1 more source
پیشنهاد آیین نامه شرح وظایف دفاتر توسعه آموزش دانشگاه های علوم پزشکی [PDF]
Strides in Development of Medical Education, 2016 رسالت اصلی دانشگاههای علوم پزشکی، تربیت نیروی انسانی به منظور ارتقای بهداشت و درمان جامعه است (1) میتوان از مراکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی به عنوان بازوی اصلی دانشگاهها در بحث کیفیت آموزش یاد کرد تأسیس این مراکز در ایران با هدف ارتقای کیفی ...
doaj
مروری بر الزامات اخلاقی آموزش بالینی، پیشنهاد کدهای رفتاری در نظام آموزشی ایران [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2016 فراگیری پزشکی مستلزم کسب تجارب بالینی در ارتباط با بیماران و مواجه با طیف گستردهای از تجارب عاطفی و فیزیکی بیماران است. بنابراین فرصت مشاهده، مصاحبه و معاینهی بیماران یک امتیاز است که به دانشجویان پزشکی اعطا شده است و دانشجویان بایستی نسبت به مسؤولیت خود
آرزو فرج پور +1 more
doaj
درک دانشجویان دانشکده علوم پزشکی نیشابور از اثر بخشی آموزش بالینی [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2016 آموزش بالینی، پایه و اساس آموزش پزشکی است. دانشجویان بهترین منبع برای دخالت دادن در امر آموزش و شناسایی مشکلات آموزش بالین می باشند.این مطالعه با هدف درک دانشجویان دانشکده علوم پزشکی نیشابور از اثربخشی آموزش بالینی صورت گرفت.
علی کاوسی +6 more
doaj
پژوهش در نظامهای آموزشی, 2011 چکیدهروند استفاده از آموزش الکترونیکی به سرعت در حال افزایش است . بدون شک، موفقیت در امرآموزش الکترونیکی مستلزم استقبال مخاطبان از این نوع آموزش است. یکی از روشهای پ یش بین یاستقبال افراد از موضوعی خاص و به تبع آن پیش بینی رفتار ایشان، اطلاع از نگرش آنان
ma am, ma mo
doaj