بررسی اختلال اضطراب فراگیر معلمان در شرایط همهگیری کووید-19 [PDF]
مجله علوم تربیتی, 2020 هدف پژوهش حاضر، شناسایی تأثیر همهگیری کووید-19 برابتلای معلمان به اختلال اضطراب فراگیر است که بااستفاده ازروش توصیفی ازنوع همبستگی انجام شد.جامعه پژوهش شامل کلیه معلمان مقاطع تحصیلی ابتدایی و متوسطه کشوربود که 407 نفرازآنهابااستفاده ازروش نمونهگیری ...
سارا ابراهیمی
doaj +1 more source
بررسی اثربخشی درمان گروهی شناختی- رفتاری در میزان اضطراب و خستگیپذیریِ دختران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [PDF]
دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی, 2019 این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی درمان گروهی شناختی رفتاری در میزان اضطراب و همچنین خستگیپذیری کودکان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر (GAD) انجام شد. جامعه مورد نظر شامل تمامی دختران 13- 11 ساله مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر در شهر تهران بود.
زهرا غمخوارفرد +4 more
doaj +1 more source
بررسی پایایی و اعتبار مقیاس کوتاه اختلال اضطراب فراگیر (GAD-7) [PDF]
روانشناسی بالینی و شخصیت, 2011 هدف اساسی پژوهش کنونی تعیین پایایی و اعتبار مقیاس کوتاه اختلال اضطراب فراگیر (GAD-7) بوده است. مقیاس یاد شده با هدف ساختن ابزاری کوتاه برای تشخیص اختلال اضطراب فراگیر (GAD) و سنجش شدت نشانههای بالینی مبتلایان، توسط اسپیتزر و همکاران ساخته شده است.
محمدرضا نائینیان +3 more
doaj
اثربخشی واقعیتدرمانی بر سازگاری اجتماعی، بهزیستی روانشناختی و خودانتقادی افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [PDF]
دستآوردهای روانشناختی, 2019 هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی واقعیتدرمانی بر سازگاری اجتماعی، بهزیستی روانشناختی و خودانتقادی افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر بود. جامعه آماری این پژوهش شامل افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیری که در سال 1396 به کلینیکهای درمانی روانشناختی ...
نیما اسدزاده +4 more
doaj +1 more source
مفهوم شناسی اضطراب زیرآستانه ( اضطراب غیر بالینی) : روش «تئوری داده بنیاد» [PDF]
فصلنامه علمی- پژوهشی اصول بهداشت روانی, 2019 مقدمه: اختلالات زیرآستانه، هر چند که تشخیص بالینی دریافت نمی کنند ولی منجر به نقص عملکرد در افراد می شوند، اضطراب زیرآستانه یکی از انواع اختلالات زیرآستانه است؛ دستیابی به مفهومی نسبتا فراگیر، کامل و جامع از «اضطراب زیر آستانه» مقدمه ی تشخیص و درمان ...
doaj +1 more source
The Effects of Parent-Child Interaction Therapy (PCIT) on Behavioral Problems of Children with Autism Spectrum Disorder [PDF]
پژوهشهای کاربردی روانشناختی, 2019 هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر برنامه درمانی مبتنی بر تعامل والد-کودک (PCIT) بر مشکلات رفتاری کودکان با اختلال طیف اتیسم بود. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با گروه لیست انتظار بود که بر روی ۲۷ کودک با اختلال طیف اتیسم (3 تا 7 سال) در مراکز توانبخشی شهر ...
Fereshteh Javadi +3 more
doaj +1 more source
اثربخشی قصهدرمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری بر اضطراب دانشآموزان دختر دبستانی [PDF]
دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی, 2018 پژوهش باهدف بررسی اثربخشی قصهدرمانی شناختی- رفتاری بر اضطراب کودکان دبستانی انجام شده است. طرح پژوهش از نوع آزمایشی پیشآزمون - پسآزمون با گروه گواه بود.
فاطمه شهابی زاده +1 more
doaj +1 more source
مقایسه نشخوار فکری در بیماران مبتلا به اختلال افسردگی عمده، اختلال وسواس-اجبار، اختلال اضطراب فراگیر و افراد بهنجار [PDF]
مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار, 1970 زمینه و هدف: نشخوار فکری به عنوان یکی از عوامل موثر در ایجاد و تداوم اختلال افسردگی عمده مطرح شده است. از این رو، این مطالعه با هدف مقایسه نشخوار فکری و مولفه های آن در بیماران مبتلا به اختلال افسردگی عمده، اختلال وسواس-اجبار، اختلال اضطراب فراگیر و ...
علیرضا فرنام +3 more
doaj
مقایسه نشانههای اختلالات اضطرابی و عوامل فراتشخیصی مرتبط در افراد مبتلا به دیابت نوع دو و افراد سالم [PDF]
فصلنامه علمی- پژوهشی اصول بهداشت روانی, 2017 مقدمه:مدلهای فراتشخیصی به واسطه تمرکز بر فرایندهای زیرین اختلالات روانی متعدد و کمک به تبیین همایندی بین این اختلالات از اهمیت بهسزایی برخوردار بوده و میتوانند منجر به ارزیابیها و درمان موثرتر اختلالات شوند.
وجیهه زردشتیان مقدم +1 more
doaj +1 more source
مقایسه سیستم بازداری- فعال ساز رفتاری در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر و افراد عادی [PDF]
Beyhagh, 2017 زمینه و هدف: سیستم بازداری- فعال ساز رفتاری یک سیستم نوروسایکولوژیک است که پاسخ فرد به نشانههای مرتبط با اضطراب را در یک محیط معین پیشبینی میکند. پژوهش حاضر با هدف مقایسه سیستم بازداری- فعال ساز رفتاری در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر و افراد ...
محمدرضا حسین پور +2 more
doaj