تحلیل انتقادی سیستم ارزشیابی استاد توسط دانشجویان (مروری نظامند) [PDF]
توسعه آموزش جندی‌شاپور, 2019 هدف از پژوهش حاضر نگاهی نقادانه به سیستم ارزشیابی استاد توسط دانشجویان در دانشگاه‌ها با بررسی انتقادات به آن در پژوهش‌های داخلی است. نظام آموزش عالی ایران در دهه‌های اخیر با چالش‌های جدی مربوط به کیفیت آموزش مواجه شده است که ارزشیابی از استاد نیز در ...
احمد کیخا +1 more
doaj +1 more source
دختران و آموزش فنی‌حرفه‌ای [PDF]
زن در توسعه و سیاست, 2007 هنرستان‌های فنی‌حرفه‌ای با اهداف مختلف، به‌ویژه تدارک زمینه های هدایت دانش‌آموزان به اشتغال و ادامه تحصیل تأسیس شده‌اند. اما کیفیت پایین آنها و نبود ظرفیت های لازم در جامعه و وجود انواع نابرابری‌های جنسیتی در بازارکار، موانعی جدی در راه تحقق این اهداف در
حسن‌رضا زین?آبادی +2 more
doaj
ارزشیابی آموزشی در سیره پیامبر(ص) و اهل بیت(ع) [PDF]
تربیت اسلامی, 2008 هدف این مقاله بررسی ارزشیابی به‌ویژه ارزشیابی آموزشی در سیرة پیامبر(ص) و اهل‌بیت(ع) است. یافته‌های این بررسی نشان می‌دهد که در سیرة معصومان(ع) انواع ارزشیابی از قبیل ارزشیابی معلم و فراگیر، ارزشیابی تشخیصی، تکوینی و پایانی، ارزشیابی شفاهی، ارزشیابی ...
سید علی حسینی‌زاده
doaj
دیدگاه اساتید دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در مورد سیستم ارزشیابی اساتید و عوامل موثر بر ارزشیابی آنان [PDF]
Journal of Mashhad Dental School, 2016 مقدمه: امروزه ارزشیابی به فرایندی فراگیر و ضروری در تمامی سازمان ها تبدیل شده است. در این میان ارزشیابی در مؤسسات آموزش عالی که آموزش و ارتقای فرآیند آموزش را هدف خود قرار داده اند، ضرورت بیشتری دارد.
حوریه موسوی +2 more
doaj +1 more source
ارزشیابی پویا دانش کاربرد شناسی: با تکیه بر کنش های گفتاری عذرخواهی و درخواست [PDF]
پژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی, 2018 ارزشیابی پویا که ریشه در نظریه اجتماعی فرهنگی ویگوتسکی دارد روشی است که همواره مورد توجه محققان بوده است. اما تحقیق‌های قبلی نشان می‌دهد کاربردشناسی در تحقیقات این حوزه کمتر مورد توجه قرار گرفته است.
محبوبه شاهسوار +2 more
doaj +1 more source
پژوهش در نظام‌های آموزشی, 2013 نظام آموزش عالی کشور و به تبع آن دانشگاه آزاد اسلامی به عنوان بخشی از این نظام به عنوان موتورو عامل اصلی تحقق سیاست های توسع ۀ پایدار کشور محسوب می شود .
reza mohammady
doaj
Comparison of the Effects of Concept Mapping and Conventional Teaching Methods on Critical Thinking of Nursing Students [PDF]
, 2015 Introduction: Development of critical thinking and Procedural skills has remained a serious and considerable challenge throughout the nursing educational system in Iran.
Naseri Borujeni, Narges. +3 more
core +1 more source
بررسی چگونگی ارزشیابی از آموخته‌های دانشجویان کارشناسی ارشد با تأکید بر عامل‌های تأثیرگذار (مورد بررسی: پردیس دانشگاه مازندران) [PDF]
مجله علوم تربیتی, 2011 هدف اصلی تحقیق حاضر، بررسی چگونگی ارزشیابی از آموخته‌های دانشجویان کارشناسی ارشد با تأکید بر متغیرهای زمینه‌یی‌‌ست که به شیوه‌ی توصیفی- پیمایشی انجام گردیده است. داده‌های مورد نیاز از طریق پرسشنامه‌ی محقق ساخته برای دانشجویان و مصاحبه‌ی نیمه سازمان یافته
صمد ایزدی +1 more
doaj
ارزیابی کیفیت آزمون های چهار گزینه ای دروس تئوری عمومي گروه اندودانتیکس دانشکده دندانپزشکی قزوین در طی سال های تحصیلی 1388 تا 1396 [PDF]
, 2018 Svrha je ovoga rada bila ispitati citotoksični, proapoptotski, antimigratorni i pro-antioksidacijski učinak metanolnih, acetonskih i etil-acetatnih ekstrakata dvaju vrsta lišaja, i to: Pseudevernia furfuracea i Platismatia glauca na tumorske stanične ...
Ana D. Obradović +6 more
core +3 more sources
بررسی مقایسه ای نمره خودارزیابی اعضای هیأت علمی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز با ارزیابی دانشجویان از آن [PDF]
توسعه آموزش جندی‌شاپور, 2011 مقایسه نتایج خود ارزیابی اساتید و ارزشیابی های دانشجویان می تواند با شناساندن نقاط قوت و ضعف سیستم ارزشیابی، در دستیابی به هدف ارزشیابی که ارتقای کیفیت می باشد مفید واقع گردد.
عبدالحسین شکورنیا +4 more
doaj