رضایت مندی دانشجویان مقطع کارشناسی فیزیوتراپی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز از ارزشیابی عملکرد بالینی با استفاده از سیاهه وارسی مبتنی بر بازخورد [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2021 اگرچه بخش عمده ارزشیابی دانشجویان رشتههای پیراپزشکی و توانبخشی، ارزشیابی بالینی است، اما یافتن روش مناسب که مورد رضایت دانشجویان نیز باشد، همیشه چالش برانگیز بوده است.
راضیه مفتح +2 more
doaj +1 more source
نقش انعطاف و انسجام خانواده در پیشبینی سلامت معنوی با میانجیگری هستههای ارزشیابی خود [PDF]
مطالعات اسلام و روانشناسی, 2023 دستیابی به سلامت معنوی از جمله مسائل مهمی میباشد که سالها ذهن روانشناسان و دغدغهمندان معنوی را به خود مشغول کرده است. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه چندمتغیری میان مؤلفههای انعطاف و انسجام خانواده، هستههای ارزشیابی خود (حرمت خود، خودکارآمدی تعمیم یافته،
فاطمه غنوی +1 more
doaj +1 more source
شناسایی نقاط ضعف طرح ارزشیابی توصیفی [PDF]
مجله علوم تربیتی, 2015 هدف از پژوهش حاضر، شناسایی نقاط ضعف طرح ارزشیابی توصیفی از دید معلمان مقطع ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان اهواز می باشد. جامعه پژوهش در این مطالعه کلیه معلمان مقطع ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان اهواز را تشکیل داده اند.
کریم سواری +1 more
doaj +1 more source
بررسی دیدگاه معلمان در رابطه با مشکلات اجرایی طرح ارزشیابی کیفی ـ توصیفی در مقطع ابتدایی و ارائه راهکارهایی برای برطرفکردن آنها [PDF]
پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی, 2021 این پژوهش بهمنظور شناسایی موانع و مشکلات اجرایی طرح ارزشیابی کیفی ـ توصیفی و اصلاح و بهود این طرح در مقطع ابتدایی انجام گرفته است. روش پژوهش کیفی بوده و ازلحاظ هدف میتوان آن را از نوع کاربردی دانست. جامعة آماری پژوهش را معلمان مقطع ابتدایی شهرستانهای
محمد مکوندی
doaj
دیدگاه اساتید دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در مورد سیستم ارزشیابی اساتید و عوامل موثر بر ارزشیابی آنان [PDF]
Journal of Mashhad Dental School, 2016 مقدمه: امروزه ارزشیابی به فرایندی فراگیر و ضروری در تمامی سازمان ها تبدیل شده است. در این میان ارزشیابی در مؤسسات آموزش عالی که آموزش و ارتقای فرآیند آموزش را هدف خود قرار داده اند، ضرورت بیشتری دارد.
حوریه موسوی +2 more
doaj +1 more source
طراحی و اعتبارسنجی الگوی درس کارآفرینی برای دورۀ کارشناسی آموزش ابتدایی مبتنی بر ویژگیهای ذهنی روانی کارآفرینان آموزشی [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2020 هدف از انجام این تحقیق، طراحی الگوی درس کارآفرینی در دورة کارشناسی آموزش ابتدایی مبتنی بر ویژگیهای ذهنی- روانی کارآفرینان آموزشی و ارزشیابی آن از منظر متخصصان ذیربط بود. این تحقیق به لحاظ هدف کاربردی، به لحاظ ابزار از نوع ارزشیابی و روش انجام آن زمینه
ندا کمالی +2 more
doaj +1 more source
طراحی، اجرا و ارزشیابی لاگ بوک الکترونیکی مبتنی بر وب برای کارآموزی دانشجویان اتاق عمل و هوشبری [PDF]
مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار, 2022 مقدمه و هدف: استفاده از روش های نوین ارزشیابی بالینی یکی از سیاست های مهم موسسات آموزشی است. لاگبوک بعنوان یکی از موثرترین شیوه های نوین در ارزشیابی فعالیتهای بالینی محسوب میگردد.
آرزو داوری نیا مطلق قوچان +4 more
doaj
ارزشیابی ویژگیهای محیطی فضاهای تجاری معاصر از منظر جوانان؛ موردپژوهی: مجموعه سیتی سنتر اصفهان [PDF]
معماری و شهرسازی ایران, 2023 امروزه فضاهای تجاری معاصر از جمله فضاهای شبهعمومی هستند که تنها کارکرد تجاریِ خرید ندارند و با چرخشی فرهنگی به مکانی برای تفریح و فراغت جوانان و بستری اجتماعی برای شکلگیری هویت و رفتار آنان تبدیل شدهاند.
سارا صادقی +3 more
doaj +1 more source
عوامل مؤثر در کاربرد ارزشیابی توصیفی از دیدگاه معلمان ابتدایی [PDF]
Fanāvarī-i āmūzish, 2012 این پژوهش به منظور بررسی عوامل موثر در کاربرد ارزشیابی توصیفی از دیدگاه معلمان پایه دوم و سوم ابتدایی شهر اردبیل انجام شده است. روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی بود.
عادل زاهدبابلان +2 more
doaj
ارزیابی کیفیت آموزش مجازی درس تربیت بدنی در دوران شیوع ویروس کرونا [PDF]
مطالعات مدیریت ورزشی, 2022 این پژوهش با هدف ارزیابی کیفیت آموزش مجازی درس تربیت بدنی در دوران شیوع ویروس کرونا انجام شد. پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی با هدف کاربردی بود. جامعۀ آماری همۀ دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر رشت با حجم نمونه آماری 534 دانش آموزان بودند.
هاجر رعیتی, مینا ملائی
doaj +1 more source