ارزشیابی وضعیت آموزش در بخش سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی دانشکده دندانپزشکی مشهد با کمک الگوی ارزشیابی سیپ CIPP در سال تحصیلی 93-91 [PDF]
Journal of Mashhad Dental School, 2014 مقدمه: هدف از انجام این مطالعه ارزشیابی وضعیت آموزش در بخش سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی دانشکده دندانپزشکی مشهد با کمک الگوی ارزشیابی سیپ CIPP (زمینه- درونداد- فرآیند- محصول)در سال تحصیلی 92-91 بود. مواد و روشها: در این مطالعه توصیفی – مقطعی، دادهها
عباس مکارم +5 more
doaj
طراحی و اعتبارسنجی مؤلفههای روش تدریس و ارزشیابی برنامه درسی مبتنی بر هوش هیجانی دوره متوسطه اول [PDF]
مجله علوم تربیتیهدف پژوهش حاضر طراحی و اعتبارسنجی مولفههای روش تدریس و ارزشیابی برنامه درسی مبتنی بر هوش هیجانی دوره متوسطه اول بود که با رویکرد ترکیبی (کیفی و کمی) از نوع اکتشافی و از نظر نوع مطالعه در بخش کیفی تحلیل مضمون و حوزه پژوهش بخش کیفی شامل مطالعات مرتبط ...
لیلا ماهوتی +3 more
doaj +1 more source
بررسی مشکلات آموزش بالینی و راهکارهای بهبود کیفیت آن از دیدگاه مربیان بالینی و دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی سبزوار [PDF]
مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار, 2015 زمینه و هدف: از آنجا که پرستاری و مامایی حرفههایی کاربردی هستند که با حیات انسان ها سروکار دارند، آموزش بالینی اساس برنامههای آموزشی این رشتهها را تشکیل میدهد.
مهدی اکبرزاده +4 more
doaj
بررسی عملکرد و نظرات دانشجویان پرستاری در ارزشیابی فرآیند پرستاری به شیوه ی آسکی [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2015 سالهاست که تئوریسینها و مربیان پرستاری معتقدند که قضاوت بالینی پرستار بایستی بر اساس اطلاعات دقیق و به شیوهای علمی صورت گیرد، از اینرو در تلاش جهت بهبود ساختار کار پرستاری هال برای اولین بار از واژهی فرآیند پرستاری استفاده کرد.
داریوش رخ افروز +2 more
doaj
پژوهش در نظامهای آموزشی, 2013 نظام آموزش عالی کشور و به تبع آن دانشگاه آزاد اسلامی به عنوان بخشی از این نظام به عنوان موتورو عامل اصلی تحقق سیاست های توسع ۀ پایدار کشور محسوب می شود .
reza mohammady
doaj
تدوین شاخصهای ارزشیابی دورهی کارشناسی ارشد فنآوری اطلاعات سلامت در دانشگاههای علوم پزشکی منتخب
مدیریت اطلاعات سلامت, 2013 مقدمه: ارزشیابی فرايندي نظامدار براي جمعآوري، تحليل و تفسير اطلاعات به منظور بررسي ميزان عملي شدن هدفها است. در نظام آموزشي دانشگاهي منظور از آموزش، ايجاد تغييرات مناسب و روزافزون، در حاصل اين سيستم يعني دانشجويان میباشد و هدف از ارزشیابی، ارتقاي ...
Nooshin Mohebbi +1 more
doaj
میزان رعایت ویژگیهای فنی و اصول ارزشیابی در تدوین و طراحی دورههای مجازی دانشگاهها [PDF]
Fanāvarī-i āmūzish, 2012 هدف از نگارش این مقاله بررسی میزان تحقق ویژگیهای فنی و اصول ارزشیابی دوره در تدوین و طراحی دروس و دورههای مجازی در دانشگاههای ایران، از دیدگاه دانشجویان است. معیارهای تدوین و طراحی دروس و دورههای مجازی در پنج مقوله بررسی شده که به دلیل گستردگی مطالب
زهرا شریفی +2 more
doaj
ارزشیابی محتوای درس پرستاری و بهداشت محیطزیست بر اساس معیارهای انتخاب محتوای برنامه درسی [PDF]
Āmūzish-i Muḥīṭ-i Zīst va Tusi̒ah-i Pāydār, 2017 هدف پژوهش، ارزشیابی محتوای درس پرستاری و بهداشت محیطزیست بر اساس معیارهای انتخاب محتوای برنامه درسی است. روش اجرای این پژوهش توصیفی و جامعه آماری آن، تمامی دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد داراب میباشد.
سعید طالبی +1 more
doaj
ارزیابی دیدگاه دانشجویان سال آخر دندانپزشکی نسبت به آموزش مهارت های بالینی در بخش های مختلف دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال94 [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2017 آموزش بالینی فرآیندی پویاست که درطی آن دانشجویان، با حضور بر بالین بیمار به تدریج ، تجربیاتی کسب می کنند و در تعامل با استاد و بیمار، مفاهیم آموخته شده را در عمل بکار می گیرند. دانشجویان به عنوان گروه هدف اصلی در آموزش بالینی، یکی از بهترین گزینه ها برای
ماشاءاله خانه مسجدی +3 more
doaj