الگوی خطمشیگذاری رمزارزها در جمهوری اسلامی ایران با تأکید بر تهدیدات امنیتی-اقتصادی رمز ارزها [PDF]
اقتصاد دفاع و توسعه پایدار, 2022 در ﺣﺎل ﺣﺎﺿﺮ در ﮐﺸﻮر ﺑﻪدﻟﯿﻞ کمتوجهی ﺑﻪ خطمشیگذاری ﻓﻀﺎیﻣﺠﺎزی، از فرصتهای ﭘﯿﺶ روی آن بهخوبی استفادهنشده و آسیبهای ﻧﺎﺷﯽ ازآن رو ﺑﻪ ﮔﺴﺘﺮش اﺳﺖ. خطمشیگذاری، ارکان متعددی ازجمله شناخت مسئله، طرح، تدوین، مشروعیتبخشیدن، اجرا و ارزشیابی آن دارد. رمزارزها
حامد حاجی ملامیرزایی +2 more
doaj
بررسی چالشهای آموزش و یادگیری آنلاین شیمی در شرایط همهگیری کرونا در سال تحصیلی 1399-1400 [PDF]
پژوهش در آموزش شیمی, 2022 در سه سال اخیر شرایط بحرانی کرونا، کیفیت آموزشی را به دلیل آموزش از راه دور به یکی از دغدغه های نظام آموزشی تبدیل کرده است. ارزیابی کیفیت آموزشی، میتواند این نگرانی را کاهش و راهکاری را برای بالا بردن کیفیت آموزشی نشان دهد.
ناهید احمدی
doaj
تحلیل راهبردی مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت دانشگاه علوم پزشکی اصفهان: چالشها و راهکارهای سیاستی [PDF]
مجله دانشکده پزشکی اصفهاناین گزارش با هدف ارائهی راهکارهای عملی برای ارتقای عملکرد مراکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت تدوین شده است. بر اساس تحلیل جامع شرایط موجود و مشورت با ذینفعان کلیدی، مهمترین چالشهای این مراکز شامل پراکندگی حوزه پژوهشها، ضعف در تبدیل یافتهها به
مرضیه جوادی +3 more
doaj +1 more source
تدوین الگوی امنیتی- اطلاعاتی ج.ا.ایران براساس اندیشههای مقام معظم رهبری (مدظلهالعالی) [PDF]
Rāhburd-i difā’ī, 2021 امنیت، اساسیترین کنش آگاهانه ذهن بشر، بنیادیترین نیاز جامعه و ضامن بسندگی و بقای نظام است. انقلاب اسلامی ایران، ضمن اتخاذ یک رویکرد واقعگرا به امنیت، از مبانی معرفتشناختی عمیقی در نظریه و از کنش عملگرایانه انقلابی و بیمانندی در رویکرد، برخوردار است
راشد افشنگ +2 more
doaj
بررسی نیازهای آموزشی کارکنان کتابخانههای عمومی کشور [PDF]
کتابداری و اطلاعرسانی, 2008 یکی از عوامل مهم در میزان اثربخشی هر سازمان، منابع انسانی است. شناخت نیازهای آموزشی این منابع، تدوین برنامه آموزشی مناسب، اجرای آموزش، ارزشیابی آموزشی و سرانجام اصلاح برنامههای آموزشی، در استفادة بهینه از منابع انسانی تأثیر مستقیم دارد.
مجتبی رجب بیگی +2 more
doaj
طراحی برنامه درسی آموزش محیطزیست برای دوره تحصیلی ابتدایی ایران [PDF]
Āmūzish-i Muḥīṭ-i Zīst va Tusi̒ah-i Pāydār, 2017 هدف پژوهش حاضر طراحی برنامه درسی آموزش محیطزیست برای دوره تحصیلی ابتدایی ایران بود. روش غالب پژوهش، کیفی بود اما در بخش دوم پژوهش، به منظور اعتباریابی از روش کمی نیز استفاده شد.
بهنام کریمی +2 more
doaj
الگوی بهینهی برنامهی درسی مهارتهای زندگی برای دورهی ابتدایی [PDF]
مجله علوم تربیتی, 2010 در سالهای اخیر آموزش مهارتهای زندگی به دلیل نقش و اهمیت آن در تقویت رفتارهای سازگارانه و مثبت، و آماده کردن افراد برای مواجهه اثرگذار با چالشهای زندگی از طرف نظامهای آموزشی رسمی مورد توجه قرار گرفته است. تدوین برنامهی درسی بر اساس یک الگوی متناسب با
یوسف ادیب
doaj
شناسایی و تحلیل عوامل مؤثر بر آموزش از راه دور از دیدگاه دانشآموزان دوره دوم متوسطه نظری: یک رویکرد کمی به آسیبشناسی و بهبود کیفیت آموزش [PDF]
پژوهش در آموزش شیمیپیشینه و اهداف: با توجه به بحرانهای اخیر از جمله کرونا، آموزش از راه دور به ابزاری حیاتی برای تداوم یادگیری در نظام آموزشی تبدیل شده است. هدف این پژوهش، شناسایی چالشها و عوامل مؤثر در ارتقای کیفیت این نوع آموزش از دیدگاه دانشآموزان است.
اشرف عزیزخانزاده +3 more
doaj +1 more source
بررسی ویژگیهای ارزشیابی برنامه درسی در دورهی متوسطه دوم مبتنی بر مؤلفههای برنامه درسی تلفیقی [PDF]
Majallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad.مقدمه: پژوهش حاضر با هدف ارایه الگوی برنامه درسی تلفیقی در جهت پرورش تفکر خلاق در دانش آموزان متوسطه دوم صورت گرفت.روش کار: روش پژوهش آمیخته ( کیفی و کمی) می باشد.
الناز احدمطلقی +2 more
doaj +1 more source