Results 61 to 70 of about 2,614 (137)

نظرها و عملکرد تحصیلی دانشجویان رشته‌های ریاضی/ تجربی و انسانی/ اجتماعی در دورة کارشناسی کتابداری و اطلاع‌رسانی دانشگاه فردوسی [PDF]

open access: yesکتابداری و اطلاع‌رسانی, 2002
در این پژوهش نظرهای دانشجویان با پیشینة تحصیلی در مقطع متوسط در رشته‏های ریاضی/ تجربی و انسانی/ اجتماعی کارشناسی کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی همراه با پاسخهای آنها به رضایت از محتوای درسها و استادان و نیز نمرات کسب شده در دوره کارشناسی کتابداری ...
محمدحسین دیانی
doaj  

نگرش استادان و دستياران روانپزشکی درباره عملکرد بيماران استانداردشده در آزمون ساختار يافته عينی- بالينی روانپزشکی [PDF]

open access: yes, 2007
چکيده هدف: با توجه به کاربرد روز افزون بيماران استانداردشده در آزمون ساختار يافته عينی- بالينی (OSCE) روانپزشکی، اين بررسی با هدف سنجش ديدگاه‌های استادان ممتحن و دستياران شرکت‌کننده نسبت به عملکرد بيماران استانداردشده انجام شده است.
تقوا, ارسيا   +3 more
core  

عوامل گذراندن موفقیت‌آمیز دوره دکتری بر اساس تجارب زیسته دانشجویان [PDF]

open access: yesنامه آموزش عالی
هدف: این پژوهش با هدف بررسی تجارب زیسته دانشجویان مقطع دکتری و شناسایی عوامل مؤثر بر گذراندن موفقیت‌آمیز این دوره انجام گرفته است.روش پژوهش: مطالعه حاضر کیفی و با رویکرد پدیدارشناسی انجام گرفت.
نگار السادات طباطبا   +2 more
doaj   +1 more source

استفاده از كتابخانه ملي ديجيتال پزشكي ايران (INLM) توسط اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي بوشهر [PDF]

open access: yes, 2012
هدف: ميزان استفاده اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي بوشهر از پايگاه هاي اطلاعاتي موجود در كتابخانه ملي ديجيتال پزشكي ايران و امكانات موجود در آن و شناسايي مشكلات در استفاده از آن بررسي شده است.
بیگدلی, زاهد   +2 more
core  

barname [PDF]

open access: yesپژوهش در نظام‌های آموزشی, 2015
هدف از پژوهش حاضرتعیین الگویی با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی، به منظور سنجش برنامه درسی زاید در نظامآموزش عالی ایران است. جامعه مورد مطالعه تمامی دانشجویان و استادان 11 دانشگاه دولتی شهر تهران است که، بهمنظور تعیین حجم نمونه از روش نمونه گیری چندمرحله ...
s maryam hoseini   +3 more
doaj  

آغاز به‌کارگيری آزمون ساختار يافته عينی- بالينی روانپزشکی در ايران [PDF]

open access: yes, 2007
آغاز کاربرد آزمون ساختار يافته عينی- بالينی1 (OSCE) روانپزشکی در ايران ضرورت بررسی اعتبار و پايايی آن را ضروری می‌نمود. کم‌کردن نقش شانس در انتخاب استاد يا امتحان‌گيرنده يا بيماری که قرار بود مورد مصاحبه قرار گيرد يکی از علت‌های بررسی گسترده‌تر OSCE بود (
تقوا, ارسيا
core  

بررسی تجارب زیسته استادان دانشگاه از به‌کارگیری آموزشی تلفن همراه در دوران همه‌گیری کووید-۱۹: مطالعه کیفی [PDF]

open access: yesنامه آموزش عالی, 2022
هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی تجارب زیسته استادان دانشگاه فرهنگیان از به‌کارگیری آموزشی تلفن همراه در دوران همه‌گیری کووید-۱۹ بود.روش پژوهش: این پژوهش کیفی با استفاده از روش پدیدارشناسی اجرا شد. روش گردآوری اطلاعات، استفاده از مصاحبه نیمه ساختاریافته بود.
محمد علی پور   +2 more
doaj  

کاربرد سازه هاي اساسي تئوري شناخت اجتماعي در پيشگويي پيشرفت تحصيلي دانشجويان دانشگاه علوم پزشکي بوشهر در سال 92-1391‎ [PDF]

open access: yes, 2013
زمینه و هدف: یکی از مهمترین معیارهای کارایی نظام آموزشی، پیشرفت تحصیلی فراگیران می باشد؛ به طوری که کشف و مطالعه عوامل تأثیرگذار بر آن، به پیشرفت نظام آموزشی می انجامد. هدف از این مطالعه، شناخت عوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس سازههای تئوری
جمالي, مكيه   +2 more
core  

بررسی آگاهی، نگرش و عملکرد مادران مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهر بوشهراز نقش گیاهان دارویی در درمان بیماریهای کودکان [PDF]

open access: yes, 2014
هدف : با توجه به مزایا و استفاده ی روز افزون گیاهان دارویی در جهان ، مطالعه ای با هدف بررسی آگاهی و نگرش و عملکرد مادران از نقش گیاهان دارویی در درمان بیماریهای کودکان انجام گردید. روش شناسی : در این مطالعه ی توصیفی -تحلیلی از نوع مقطعی، تعداد
جهانپور, فائزه   +3 more
core  

اعتباريابی آزمون ساختاريافته عينی- بالينی روانپزشکی: يک بررسی راهنما [PDF]

open access: yes, 2007
چکيده هدف: آزمون ساختار‌يافته عينی- بالينی (OSCE) برای امتحانات جامع دستياری و بورد تخصصی روانپزشکی به‌کار گرفته می‌شود. در يک بررسی راهنما که با همکاری دانشگاه‌های علوم پزشکی ايران، تهران و اصفهان در مرکز تحقيقات علوم رفتاری اصفهان انجام شد، ضمن ...
امين‌الرعايا, مهين   +5 more
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy