Results 21 to 30 of about 415 (148)
عقلانیت اشراقی در اندیشه فلسفی ابنسینا [PDF]
Pizhūhish/hā-yi Falsafī- Kalāmī, 2012 ابنسینا به عنوان یکی از شارحان و معلمان بزرگ فلسفه ارسطویی بیش از هر چیز فیلسوفی عقلگراست که به استدلال و فلسفه استدلالی- بحثی اهمیت زیادی میدهد؛ اما در بعضی آثار او رگههایی از تمایل وی به اشراق یافت شده که جهتگیری او به سمت راه اشراق و شهود را ...
محمد مهدی گرجیان +2 more
doaj +1 more source
نقد و بررسی ساختار تقابلی در رسالۀ «لغت موران» سهروردی [PDF]
مطالعات ادیان و عرفان تطبیقینظام تقابلی ـ در سطوح واژگانی و معنایی ـ در جهت آموزش با ابزار خطابه و غیر آن، همواره در ادبیات و دین کاربرد داشتهاست. بسامد چنین ساختاری در ادبیات عرفانی، تعلیمی و دینی دیدهمیشود.
سکینه عباسی +1 more
doaj +1 more source
Tabyeen vagdat vojood dar andishe sohravardi [PDF]
حکمت اسرا, 2023 یکی از مهمترین مسائل معرفتی، شناخت حقتعالی است که در مکتب عرفان نظری، وجود حق تعالی، وجود بسیطی معرفی شده است که جای برای غیر نگذاشته است و ماسوای او، اطوار و شئون وی محسوب میشوند که اصطلاحاً بدین نظریه، نظریه وحدت شخصی وجود می گویند.جمهور قائلند ...
somayeh ziya ali nasab poor +2 more
doaj
رهشِ سهروردی از چالشِ مطابقت و اینهمانی [PDF]
Ta̓ammulāt-i Falsafī, 2020 سهروردی در نظام حکمت اشراق، از خود و خودآگاهیِ شهودیاش ره میسپرد و به خدا میرسد. او از یکسو، هویتِ خود و مبادی نوریاش را «حضورِ نزد خود» مییابد و از دیگر سو، فاعلیت (مبدئیت) و دیگرآگاهیِ انوار جوهری را با اضافه اشراقی تبیین میکند. از عباراتی که در
محسن اکبری +1 more
doaj +1 more source
EL-FUSHA: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan, 2022 Education experts recognize the need to use the method as an educational medium or as a teaching and learning technique. This shows that in the learning method, a student can be more interested in learning. The purpose of this study was to determine the implementation of maharah istima learning with the lecture method in the seventh grade of Mts ...
null Elok Istighfarin, null Mu’at
openaire +1 more source
Analysis and Study of the Components of Suhrawardi's Theory of Knowledge With regard to Mulla Sadra's Critiques [PDF]
, 2019 The problem of knowledge and topics surrounding it have been discussed sporadically in Suhrawardi's works, making it difficult to explain his final point.
amir shirzad, zohre zarei
core +1 more source
رابطه «نور حقیقی» و «نور مادی» بر اساسِ قاعده حقیقت و رقیقت [PDF]
Journal of Philosophical Investigations, 2018 اساسِ فلسفه شیخ اشراق نور و اساسِ فلسفه ملاصدرا وجود است؛ از نظرِ ملاصدرا وجودِ موردِ نظرِ وی با نورِ اشراقی یکی است؛ حال آنکه شیخ اشراق لااقل قسمی از وجوداتِ مصطلح یعنی همان اجسام را نور نمینامد و از بین اجسام تنها به نور بودنِ نورِ حسی معتقد است؛ و ...
علی بابایی
doaj
A Review of the Relationship between Knowledge (theory) and Practice in Sohrevardi's Illuminationist Philosophy, based on Pierre Hadot's model of Philosophy as a Way of Life [PDF]
, 2018 Pierre Hadot (1922-2010), a contemporary French philosopher, illustrated the dynamics and essence of philosophy in a philosopher's everyday life by offering the model of philosophy as a way of life, which was the result of many years of research on ...
Amir Abbas Alizamani +1 more
core +1 more source
تأملی در اصالت ماهیتی بودن شیخ اشراق [PDF]
آموزههای فلسفه اسلامي, 2015 در تاریخ تفکر اسلامی، مسئلۀ اصالت وجود یا ماهیت اولین بار در حکمت متعالیه مطرح شد، ولی نسبتِ اصالت وجود به مشاییان، و اصالت ماهیت به شیخ اشراق شهرت یافته است.
مصطفی مومنی
doaj
Critical Review of Sheikh Ishraq and Mullasadra’s Answers to the Problem of the Universality of Particulars [PDF]
, 2020 There are two kinds of interpretations offered for the theory of “knowledge by acquisition” that believes an image of the objects appears in the mind upon gaining knowledge of them; these two are the image theory and essential objectivity.
Mehdi Lajevardi, morteza haji hosseini
core