اضطراب امتحان و تأثیر آن بر عملکرد دانشجویان در آزمون صلاحیت بالینی پایان دوره پزشکی عمومی در دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی تهران [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2020 اضطراب پدیدهای است که در دنیای امروز با تأکید بیش از حدی که نظامهای آموزشی بر آزمون ها دارند، روز به روز تشدید خواهد شد و این موضوع می تواند عملکرد صحیح فراگیر را در موقعیت آزمون مختل نماید. هدف این مطالعه بررسی میزان اضطراب امتحان و تأثیر آن بر عملکرد
فرهاد ادهمی مقدم +4 more
doaj +1 more source
مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی و درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر متغیرهای میانجی اختلال اضطراب فراگیر [PDF]
پژوهشهای کاربردی روانشناختی, 2017 هدف پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی درمان شناختی- رفتاری (الگوی بورکوک) و درمان شناختی مبتنی بر ذهنآگاهی بر متغیرهای میانجی اختلال اضطراب فراگیر بود. این پژوهش به صورت شبه آزمایشی انجام شده و دارای گروه گواه همراه با گمارش تصادفی، پیشآزمون- پسآزمون و پی ...
فرشته مومنی +3 more
doaj +1 more source
اثربخشی قصهدرمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری بر اضطراب دانشآموزان دختر دبستانی [PDF]
دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی, 2018 پژوهش باهدف بررسی اثربخشی قصهدرمانی شناختی- رفتاری بر اضطراب کودکان دبستانی انجام شده است. طرح پژوهش از نوع آزمایشی پیشآزمون - پسآزمون با گروه گواه بود.
فاطمه شهابی زاده +1 more
doaj +1 more source
بررسی عوامل موثر در بروز اختلالات اضطرابی و اضطراب فراگیر در کودکان شهر بوشهر در سال 1398
بهداشت در عرصه, 2022 زمینه و اهداف: اختلالات اضطرابی، شایعترین اختلال روانی کودکان است که شیوع بالایی در ایران دارد. شناسایی علل و تشخیص زود هنگام این گروه از اختلالات میتواند اثرات طولانی مدت آن را به حداقل برساند.لذا هدف از این مطالعه بررسی عوامل مؤثر در بروز اختلالات
jamileh kiani +7 more
doaj +1 more source
مقایسه سیستم بازداری- فعال ساز رفتاری در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر و افراد عادی [PDF]
Beyhagh, 2017 زمینه و هدف: سیستم بازداری- فعال ساز رفتاری یک سیستم نوروسایکولوژیک است که پاسخ فرد به نشانههای مرتبط با اضطراب را در یک محیط معین پیشبینی میکند. پژوهش حاضر با هدف مقایسه سیستم بازداری- فعال ساز رفتاری در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر و افراد ...
محمدرضا حسین پور +2 more
doaj
اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر افزایش میزان خوش بینی و شفقت به خود دانش آموزان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [PDF]
مطالعات روانشناختی, 2018 هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر افزایش میزان خوشبینی و شفقت به خود دانشآموزان دختر مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر بود. طرح پژوهش حاضر، نیمه آزمایشی از نوع پیشآزمون و پسآزمون با گروه کنترل بود.
عزت اله قدم پور +1 more
doaj +1 more source
بررسی اثربخشی درمان گروهی شناختی- رفتاری در میزان اضطراب و خستگیپذیریِ دختران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [PDF]
دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی, 2019 این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی درمان گروهی شناختی رفتاری در میزان اضطراب و همچنین خستگیپذیری کودکان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر (GAD) انجام شد. جامعه مورد نظر شامل تمامی دختران 13- 11 ساله مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر در شهر تهران بود.
زهرا غمخوارفرد +4 more
doaj +1 more source
اثربخشی واقعیتدرمانی بر سازگاری اجتماعی، بهزیستی روانشناختی و خودانتقادی افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [PDF]
دستآوردهای روانشناختی, 2019 هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی واقعیتدرمانی بر سازگاری اجتماعی، بهزیستی روانشناختی و خودانتقادی افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر بود. جامعه آماری این پژوهش شامل افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیری که در سال 1396 به کلینیکهای درمانی روانشناختی ...
نیما اسدزاده +4 more
doaj +1 more source
بررسی پایایی و اعتبار مقیاس کوتاه اختلال اضطراب فراگیر (GAD-7) [PDF]
روانشناسی بالینی و شخصیت, 2011 هدف اساسی پژوهش کنونی تعیین پایایی و اعتبار مقیاس کوتاه اختلال اضطراب فراگیر (GAD-7) بوده است. مقیاس یاد شده با هدف ساختن ابزاری کوتاه برای تشخیص اختلال اضطراب فراگیر (GAD) و سنجش شدت نشانههای بالینی مبتلایان، توسط اسپیتزر و همکاران ساخته شده است.
محمدرضا نائینیان +3 more
doaj
اثربخشی آموزش هوش اخلاقی بر خطاهای شناختی زنان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر
Salāmat-i ijtimā̒ī, 2019 زمینه و هدف: اضطراب از جمله شایعترين اختلالات روانی در جوامع انسانی به شمار رفته و بر خطاهای شناختی افراد تأثیر می گذارد و آموزش هوش اخلاقی می تواند در زمینه کاهش این خطای شناختی تأثیرگذار باشد.
لیلی نعیمی +1 more
doaj +1 more source