Results 61 to 70 of about 1,176 (129)
الخطوات المنهجية لتعلم إعراب الكلام العربي
Al-Lisaniyyat, 2017 الدافع إلى كتابة هذا المقال هو مشكلة تعثر طلاب النحو ومتعلموه في المدارس والجامعات في سؤال " أَعْرِبْ" كذا، إذ أثبتت التجربة الميدانية في تدريس النحو أنّ كثيرا من الطلاب يعجزون عن إعراب الكلام العربي إعرابا سليما، وأكثرهم يجيب إجابات مضطربة غريبة في ...
Ahmida Elouni
doaj +1 more source
الغريب في الجنى الداني في حروف المعاني: دراسة نحوية
الآداب للدراسات اللغوية والأدبيةيدور هذا البحث حول حكم نحوي، وهو (الغريب)، في أحد كتب حروف المعاني وهو (الجنى الداني في حروف المعاني) للمرادي، ويعد (الغريب) ظاهرة من ظواهر التراث النحوي التي تستحق الدراسة والنظر فيها والوقوف عليها؛ لاستخراج الأحكام وتعليلها، ولا سيّما أنّ حكم الغريب ...
خولة بنت سليمان الحربي
doaj +1 more source
مجلة الآداب, 2018 الحمدُ لله ربِّ العالمين، والصلاةُ والسلامُ على أشرفِ الأنبياءِ والمرسلين حبيبِ إلهِ العالمين سيّدنا محمّدٍ الصادق الأمين، وعلى آله الطيبين الطاهرين، وصحبه الزاكين، أمّا بعد: فهذه رسالة (الإغراب في الإعراب) أكشفُ عنها اللثام، وأُزيلُ عنها غبارَ الأعوام ...
محمد عبد مشكور
doaj +1 more source
تعدد متعلَّق إذ في الدر المصون للسمين الحلبي (ت 756هـ)
مجلة ابحاث كلية التربية الاساسيةولدت الدراسات اللغوية بكراً لم تفتق إلا على أيدي حذاق النحاة وأساطين العلم من مُعربي القرآن الكريم ومفسريه، ومنذُ ذلك الحين ظهر المعنى والإعراب ثنائية متلازمة لا تنفك إحداهما عن الأخرى، إلا أنهم اشترطوا حضور المعنى وصحته للإعراب، لذا كان عندهم (الإعراب ...
Jassim Taha Ahmed
doaj +1 more source
واقع اللغة العربية وأثر المستشرقين عليها [PDF]
, 2016 لقد شكّل عصر النّهضة الحلقة الأقوى للاتصال بين الشّرق والغرب، فنشطت الصّحفوانتشرت الطّباعة، والتّرجمة، وأرسل المبعوثون إلى الغرب، وزاد اهتمام المستشرقين بالشّرق كل ذلك أسهم في تفعيل الصراع الحضاري، وقد استطاع المستشرقون بدءا من القرن التّاسع عشر وضع ...
Бумай, Ю. А. +4 more
core +3 more sources
الحكاية في النحو العربيّ، التحجّر الفعّال، دراسة تحليلية
الأستاذالنمطية، أو التراتبية، أو السلاسل المتناغمة، سمّها ما شئت تحكم بمسمى واحد؛ هو الإعراب، فإذا ما حدث أن كُسر ذلك كلّه فإنّه سيكون مدعاةً للاستغراب، أو عُسر الفهم؛ إذ كيف يمكنُ تفسير ذلك التأثير بين الكلمة والأخرى، والجملة والأخرى في ضوء علاقات جديدة ...
حسام قدوري عبد
doaj +1 more source
منهج فخر الدين قباوة في بيان الجملة الابتدائيــــة في كتابه "إعراب كتاب رياض الصالحين" [PDF]
آداب الرافدينيقوم هذا البحث على بيان منهج فخرالدين بن نجيب بن عمر المعروف بـ (فخر الدين قباوة) المولود في حلب سنة(1933م) في كتابه (إعراب كتاب رياض الصالحين) في إعراب الجمل سواء أكانت من الجمل التي لا محل لها من الإعراب أم من الجمل التي لها محل من الإعراب ، فضلا
رؤى طالب حمادي +1 more
doaj +1 more source
أساليب النحوية في السورة الملك "دراسة المقارنة بين الأسلوب الوصفي و الإضافي" [PDF]
, 2019 هذا البحث يتكلم عن "أساليب النحوية في سورة الملك "دراسة المقارنة بين الأسلوب الوصفي و الإضافي"". وهذا البحث يحتوي على المشكلتين، هما : (1) كيف الأسلوب النحوية في سورة الملك، (2) كيف كيق الأسلوب الوصفي و الإضافي في سورة الملك (3) كيف المقارنة بين الاسلوب ...
Pomalingo, Septian +2 more
core +2 more sources
دراسة الأدوات في كتاب (مقيد شرح القواعد) لأحمد بن محمد الزيلي
مجلة اللغة العربية وآدابها, 2009 وهو مختصر مفيد ألفه النحوي المشهور جمال الدين بن هشام (761هـ) يتضمن أبوابا في موضوعات نحوية قال في مقدمته ((هذه فوائد جليلة في قواعد الإعراب يقتفي متأملها جادة الصواب وتطلعه في الأمد القصير على نكت كثرة من الأبواب))( ) ويتضمن الكتاب أربعة أبواب وفي كل ...
عبد الكاظم محسن الياسري +1 more
doaj +1 more source