Results 21 to 30 of about 82 (67)

الفروق في مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الجامعات السعودية "دراسة مقارنة بين طلبة الجامعات الحكومية والخاصة"

open access: yesمجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الفروق الفردية في مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة الخريجين "الشعبة العلمية" في الجامعات الحكومية والخاصة بالسعودية، وتكونت عينتها من (550) طالب وطالبة، (280) طالب و(270) طالبة من الشعبة العلمية، تم اختيارهم بأسلوب العينة ...
شاهر رضوان الصمادي
doaj   +1 more source

أثر استراتيجيتي مركز الكون وبقعة الضوء في تحصيل ماد التاريخ لدى طلاب الصف الرابع الادبي وتنمية التفكير الناقد لديهم

open access: yesالأستاذ
يهدف البحث الحالي إلى : 1-معرفة اثر استراتيجيتي مركز الكون وبقعة الضوء في تحصيل مادة تاريخ الحضارة العربية الإسلامية لدى طلاب الصف الرابع الادبي 2-معرفة اثر استراتيجيتي مركز الكون وبقعة الضوء في تنمية التفكير الناقد عند تدريس مادة تاريخ الحضارة العربية ...
مجيد حميد ابراهيم
doaj   +1 more source

أثر برنامج تحليلي تقويمي لعناصر المحتوى التعليمي لمادة السباحة في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة [PDF]

open access: yesمجلة الرافدين للعلوم الرياضية
يهدف البحث الى :اعداد برنامج تعليمي لمادة السباحة بحسب مؤشرات الذكاءات المتعددة ومهارات التفكير الناقد، وعناصر المنهاج الموجه لطلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة الموصلوافترض الباحثان ما يأتي : لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين طلبة المجموعة ...
دعاء الزهیری   +1 more
doaj   +1 more source

أثر تدريس مادة الجغرافية باستراتيجية حدائق الافكار في تحصيل طالبات الصف الرابع الادبي وتنمية تفكيرهن المنظومي

open access: yesآداب الكوفة, 2023
يهدف البحث الحالي  الى معرفة أثـر تدريس مادة الجغرافية باستراتيجية  حدائق الأفكار في تحصيل طالبات  الصف الرابع الأدبي وتنمية تفكيرهن المنظومي ,ولتحقيق هدف البحث وضعت الباحثة الفرضيات الآتية:- 1- لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05)  بين ...
عذراء الزبيدي
doaj   +1 more source

دور الفصول الافتراضية في تنمية التفكير الناقد في مادة التربية الإسلامية لدى الطلبة من وجهة نظر المعلمين في إمارة أبو ظبي

open access: yesمجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية
هدفت الدراسة للتعرف على دور الفصول الافتراضية في تنمية التفكير الناقد في مادة التربية الإسلامية لدى الطلبة من وجهة نظر المعلمين في إمارة أبو ظبي، ولتحقيق ذلك، تم استخدام المنهج الوصفي، واستبانة مكونة من (30) فقرة، طبقت على عينة عشوائية مكونة من (467 ...
يحيى منصور محمد الياسين   +2 more
doaj   +1 more source

درجة تضمين مهارات التفكير الناقد في درس القراءة بكتب اللغة العربية بالثانوي التأهيلي

open access: yesRevue des Langues, Cultures et Sociétés, 2020
نروم من خلال هذه الدراسة مساءلة مهارات التفكير الناقد في درس النصوص القرائية ودرجة تضمينها في الكتب المدرسية للغة العربية المقررة لتلاميذ الثانوي التأهيلي في المغرب.
El mustapha OUALI ALAMI
doaj   +1 more source

مؤشرات التحليل البعدي لنتائج بعض الإنتاج العلمي في مجال التعلم المدمج في الوطن العربي في الفترة 2008-2021: دراسة تحليلية بيبليومترية‏

open access: yesدراسات: العلوم التربوية, 2023
الأهداف: هدفت الدراسة الحالية إلى إجراء تحليل بعدي وقراءة بيبليومترية لنتائج الدراسات المنشورة في مجال التعلم المدمج في الوطن العربي في الفترة 2008-2021، في ضوء بعض المتغيرات التابعة.
Zakia Chenna
doaj   +1 more source

مهارات التفكير الناقد لدى اعضاء برلمان كوردستان العراق

open access: yesگۆڤارا زانستێن مرۆڤایەتی یا زانكۆیا زاخۆ
هدف البحث الى التعرف على مستوى مهارات التفكير الناقد لدى أعضاء برلمان كوردستان العراق، ودلالة الفروق في ذلك تبعاً للمتغيرات الديمغرافية:( النوع الاجتماعي، العمر، القومية، التحصيل الدراسي، سنوات الخدمة في البرلمان) .
Buhar Karim , Omar Aziz
doaj   +1 more source

الكفاءة الرقمية وعلاقتها بتنمية التفكير الناقد لدى ذوي الموهبة في المرحلة المتوسطة: دراسة مختلطة

open access: yesدراسات: العلوم التربوية
الأهداف: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى الكفاءة الرقمية والتفكير الناقد لدى ذوي الموهبة في المرحلة المتوسطة بمحافظة الأحساء في المملكة العربية السعودية، والكشف عن وجود علاقة ارتباطية بينهما، بالإضافة إلى الكشف عن مساهمة الكفاءة الرقمية بتنمية ...
Ahmad Rababah, Sumaihan Alrashidi
doaj   +1 more source

فاعلية تصميم تعليمي/تعلمي في مادة الفيزياء وفق أنموذج( كمب ) باستخدام الوسائط المتعددة في تنمية التفكير الناقد والاتجاه نحو التعلم الذاتي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي [PDF]

open access: yesمجلة ابحاث كلية التربية الاساسية, 2013
يعد التصميم التعليمي/التعلمي تقنية حديثة لتطوير خبرات وبيئات التعلم ، فهي تقنية تدمج بين خصائص الطلبة وحاجاتهم وتوفير الوسائل والأدوات التعليمية التي يتم إشتقاقها من بيئة الطلبة، فضلا عن الأسلوب أو الطريقة التي يختارها المدرس لإيصال المعلومات اليهم ...
ناجي نوري السيساني   +1 more
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy