Results 1 to 10 of about 7,730 (147)
موقف المعتزلة و الأشاعرة من العقل [PDF]
آداب الرافدين, 2021 یهدف هذا البحث بیان موقف المتکلمین من العقل، وإِبراز دوره الحقیقی ومنزلته عند الفرق الکلامیة مقتصرًا على فرقتین من أبرز الفرق الإِسلامیة وهما "المعتزلة والاشاعرة"، حیث جعلت المعتزلة للعقل سلطة واسعة ونفوذ کبیر، بحیث جعلت النص الدینی خاضع للعقل وتابع له ...
هجران احمد +1 more
doaj +1 more source
موقف شوبنهاور من الفنون الجمیلة [PDF]
آداب الرافدين, 2022 موضوع بحثنا هو (موقف شوبنهاور من الفنون الجمیلة)، إِذ یُعدُّ من الموضوعات الممیزة التی شغلت تفکیره فهو من الفلاسفة الذین کرَّسوا حیاتهم للکتابة الأدبیة وتذوق الفنون، وعلى الرغم من تأثره بالآداب الأوربیة المختلفة، إِلَّا أن أثر أفلاطون(ت347ق.م) وکانط(ت ...
زهراء أَمجد الطریة الطریة +1 more
doaj +1 more source
فلسفة التربیة بین إِمانوئیل کانط و إمیل دورکایم ( دراسة مقارنة) [PDF]
آداب الرافدين, 2022 للتربیة والبیداغوجیا أَهمیَّة کبیرة فی فلسفة ما بعد عصر النهضة، ولاسیَّما فلسفة (کانط، Kant ) و(دورکایم، Durkayim)، لما لهما من أثر کبیر فی رفع المستوى العلمی والثقافی للمجتمعات الغربیة؛ إذ عَدَّ کلا الفیلسوفین التربیة رکنًا أَساسیًا من أَرکان الفکر الإ ...
إِبراهیم الجمیلی +1 more
doaj +1 more source
تطوير الفلسفة التربوية وفق معايير الجودة الشاملة
مجلة الآداب, 2021 يهدف البحث الحالي الى دراسة تطوير الفلسفة التربوية وفق معايير الجودة الشاملة، ولتحقيق هدف البحث اتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي الذي يعتمد على تحليل الأدبيات المتعلقة بمفهوم الجودة الشاملة ومفهوم تطوير الفلسفة التربوية.
Nadaw Mohammed M. Shareef +1 more
doaj +1 more source
حدود الفلسفة التربوية التونسية من قانون "توحيد التعليم" سنة 1985 إلى "مدرسة الغد" سنة 2005
دورية نماء لعلوم الوحى والدراسات الإنسانية, 2023 يهدف البحث إلى مقاربة حدود الفلسفة التربوية التونسية ابتداء من قانون "توحيد التعليم" سنة 1985 إلى "مدرسة الغد" سنة 2005م، وقد قسم إلى مقدمة، ومحاور، تطرقت إلى معنى الفلسفة التربوية التونسية ودلالاتها الحضارية، وتقاطعات الفلسفة التربوية، والتربية وأسئلة ...
عبدالباسط الغابري
doaj +1 more source
التربية البراغماتية ، رؤية نقدية للمشروع التربوي في اقليم كوردستان: جون ديوى انموذجاً
الأستاذ, 2021 ان دراستنا قد جاءت محاولة لنقد الرؤية البراغماتية للمشروع التربوي في اقليم كوردستان، كما ان اختيارنا للفيلسوف الامريكى المعاصر (جون ديوى) ليكون انموذجا للدراسة يعود الى كونه مثالا يحتذى به ويؤخذ بافكاره بشكل غير اعتباطي و هو الامر الذي جاء من خلال البحث
أ.م.د. بتول رضا عباس +2 more
doaj +1 more source
التداولية: النشأة والمفهوم المعاصر
آداب الكوفة, 2023 أصـبحت الأبحـاث فـي مجـال التداوليـة اليـوم تثيـر اهتمـام الكثيـر مـن الدارسـين فـي شـتى تخصصـات المعرفـة، فالتداوليـة –كمـا هـو معـروف- فضـاء مفتـوح علـى معظـم المعـارف الإنسـانية، فهـي تسـتوعب علـم الاجتمــاع، وعلـــم الـــنفس، وعلــم الاتصـــال ...
Jawad Samari, Isra`a Abdul- Ridha
doaj +1 more source
مجلة الآداب, 2023 يتناول هذا البحث فلسفة الدين والتي تعد أحد فروع الفلسفة التي تُعنى بالبحث الحر عن الدين، فلا تحاول البحث عن أصول ذلك الدين او الدفاع عنه او تبرير عقيدة ما، فهي نظرة فلسفية نحو الدين تجيب عن الأسئلة الدينية بعقلانية بعيداً عن المسلمات البديهية.
Liqa Fadel, Ehsan Al-Haidari
doaj +1 more source
دورية نماء لعلوم الوحى والدراسات الإنسانية, 2023 يعالج الفيلسوف الفرنسي ألان باديو في هذا الفصل مسألة السعادة الحقيقية ضد شبيهها؛ إذ يقدم تصورًا جديدًا لها، وهو ما يتجلى في ربطه للسعادة بتغيير الواقع السياسي والاجتماعي بواسطة النضال ضد كل أشكال الإشباع الاستهلاكي للمتع والرغبات التي تروج لها ...
Es-sennoun Abdelfettah
doaj +1 more source
الفلسفة التربوية عند أبو حسن العامري
مجلة الآداب, 2023 بدأ الإمام دراسته لهذه المسألة بتحديد هدف ألا وهو بيان فضيلة الإسلام بالنسبة لسائر الأديان، ومهد لذلك بتصنيف العلوم إلى ملّية وحكمية، ثم وفق بينهما، ثم بيَّن أفضلية العلوم المليّة على العلوم الحكمية.
Marwa Ali Talib +1 more
doaj +1 more source