Results 11 to 20 of about 25 (20)
الإطار الوطني لمنهاج التعليم العام في الجمهورية اليمنية والمملكة المغربية (دراسة مقارنة)
مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية, 2021 هدفت هذه الدراسة إلى تطوير إطار مناهج التعليم العام في الجمهورية اليمنية، في ضوء مقارنته بإطار المنهاج في المملكة المغربية، ولتحقيق هذا الهدف استخدام الباحثان أسلوب التحليل الوثائقي المقارن، وتم وضع مجموعة من التساؤلات تم الإجابة عليها من خلال: عرض ...
سعيد عبده أحمد مقبل +1 more
doaj +1 more source
أثر الاتجاهات الفلسفية لمعلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية في منظومة القيم لدى طلبتهم
دراسات: العلوم التربوية, 2023 الأهداف: هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر الاتجاهات الفلسفية لمعلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية في منظومة القيم لدى طلبتهم. المنهجية: لقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وقد تكونت عينة الدراسة من (97) معلماً ومعلمة للتربية الإسلامية للمرحلة ...
Eyad Saad Ibrahim Hamdan +1 more
doaj
تصورات معلمي لواء الرمثا للمقاربة الظاهراتية في تطوير المناهج التعليمية
مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقيةهدفت الدراسة الحالية إلى استكشاف مدى تطبيق المقاربة الظاهراتية (الفينومينولوجية) في تطوير المناهج التعليمية من وجهة نظر معلمي لواء الرمثا في الأردن، وتحديد أثر عدد من المتغيرات (الجنس، الخبرة، التخصص، المؤهل العلمي، نوع المدرسة) على تصوراتهم.
قاسم محمد محمود خزعلي
doaj +1 more source
انعكاسات الأساس الاجتماعي للمناهج التربوية:
Revue des Sciences Humaines, 2022 إن دور المدرسة لا يقتصر على تربية النشء بالمفهوم العام فقط بل يتعدى ذلك لأن التربية تستمد مفهومها في أي مجتمع كان حسب غايته والهدف الذي جاءت من أجله فهي تستمد من العقيدة أو الفلسفة السائدة فيه ، سواء كانت دينية أو فلسفة مثالية أو مادية و يتأثر ...
Rabah Boudiba
doaj
تأثير إدارة الصراع التنظيمي على أداء قائدات المدارس الثانوية في محافظة صبيا
مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقيةهدفت الدراسة إلى الكشف عن تأثير إدارة الصراع التنظيمي على أداء قائدات المدارس الثانوية في محافظة صبيا، وقد تكوّن مجتمع الدراسة من (1234) معلمة، وعينتها من (350) معلمة، وتم اختيارها عشوائيًّا، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي؛ ولتحقيق أهداف ...
عائشة بنت حسن بن علي عداوي
doaj +1 more source
التربية المواطنية بين الإيديولوجيا والفلسفة قراءة في أطروحات ناصيف نصار
مجلة الآداب و العلوم الإجتماعية, 2023 تهدف هذه الورقة البحثية إلى تسليط الضوء على موضوع هام وجد حساس، ألا وهو موضوع التربية في الفكر العربي المعاصر، حيث تباينت الآراء والأفكار حول كيفية سير المنظومات التربوية في المجتمعات العربية، في هذا الإطار جاءت محاولة المفكر «اللبناني ناصيف نصار» الذي ...
سيف الدين محموديMahmoudi +1 more
doaj
المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعيةهدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى توافر معايير فلسفة المنهج، والأهداف التعليمية، والمحتوى، وطرق التدريس، والأنشطة والوسائل التعليمية، والتقويم في وثيقة منهج اللغة العربية للمرحلة الابتدائية في دولة الكويت.
انتصار بندر العجمي
doaj +1 more source
القيم الإسلامية ومناهج التربية والتعليم بالمدرسة العليا للأساتذة بتطوان – المملكة المغربية
الفكر الإسلامي المعاصر, 2006 عقدت هذه الندوة بالتعاون بين المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة( إيسيسكو ) والمعهد العالمي للفكر الإسلامي بواشنطن، وفي ضيافة المركز المغربي للدراسات والأبحاث التربوية الإسلامية بالمدرسة العليا للأساتذة بتطوان بالمملكة المغربية.
خالد الصمدي
doaj
التربية والثقافة في فكر الإمام النورسي ورسائله
Muhakemat Uluslararası Risale-i Nur Araştırmaları Dergisiتعنى عملية التربية بتكوين الإنسان وصياغته وفق مبادئ معينة؛ وتختلف باختلاف المناهج والمجتمعات، ولها تأثير كبير في اتجاهات الإنسان السلوكية، فتحدد دوره في الحياة وعلاقته بالزمان والمكان والبيئة، كما تصوغ تصوره نحو المجتمع والكون والحياة.
Ahmad Awad
doaj