Results 101 to 110 of about 1,405 (137)

كفاية الواعي بشرح منظومة السجاعي للعلامة محمد بن محمد باكثير دراسة وتحقيق

open access: yesمجلة جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
رسالة العلامة محمد بن محمد باكثير (ت1355هـ) والتي عنوانها (كفاية الواعي بشرح منظومة السجاعي) رسالة لغوية اختصت في المقام البلاغي، والتي تناول المؤلف فيها شرح منظومة الاستعارات للعلامة السجاعي فجاءت رسالة موجزة لكنها شاملة في موضوعها جامعة في فنها تناولت
د. شيخ عبدالرحمن باحميد   +1 more
doaj   +1 more source

أصول المبادئ التربوية الإسلامية من منظور القرآن الكريم

open access: yesMuttaqien
التربية هي جهد واع٠يتم تنظيمه لاكتشا٠وتنمية قدرات الإنسان بحيث يحدث تحول، سواء ÙÙŠ مجال Ø§Ù„Ù…Ø¹Ø±ÙØ© أو السلوك أو القيم التي تم تحديدها. تختل٠التربية الإسلامية عن غيرها من أنواع التربية لأن معيارها لا
Muhammad Azkia Fahmi   +3 more
openaire   +2 more sources

تصميم البرامج التعليمية الحاسوبية في تعليم اللغة العربية (بالتطبيق على المدرسة الثانوية الحكومية الأولى مالانج)

open access: yesTarling : Journal of Language Education, 2018
Pemahaman dan penggunaan komputer merupakan hal yang mutlak dilakukan oleh seluruh bidang kehidupan, termasuk bidang pendidikan. Komputer telah banyak digunakan dalam usaha-usaha mengembangkan dan meningkatkan efektifitas dan efisiensi proses belajar mengajar.
openaire   +3 more sources

العلامة محمد باكثير وكتابه كفاية الواعي بشرح منظومة السجاعي

open access: yesمجلة جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
رسالة العلامة محمد بن محمد باكثير (ت1355هـ) والتي عنوانها (كفاية الواعي بشرح منظومة السجاعي) رسالة لغوية اختصت في المقام البلاغي، والتي تناول المؤلف فيها شرح منظومة الاستعارات للعلامة السجاعي فجاءت رسالة موجزة لكنها شاملة في موضوعها جامعة في فنها تناولت
شيخ عبدالرحمن باحميد   +1 more
doaj   +1 more source

دور النشاط الطلابي في البرنامج الخاص في التحصيل الدراسي للغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم مالانق

open access: yesJurnal Pendidikan Islam, 2016
To be sure, that outdoor student activity in Arabic Intensive Program can’t be dismissed from the educational process, where it’s a part of the curriculum in all educational institutions. Many people were interested of the existing education to put the appropriate status of the student activity.
openaire   +2 more sources

Al Majaz Al Mursal dalam Al Qur’an Al Karim Juz 30 serta implikasinya dalam pembelajaran Balaghoh [PDF]

open access: yes, 2018
Penilitian ini bertujuan untuk mendaptkan deskrpsi tentang makna yang terkandung dalam Majaz Mursal dalam Al-Qur’an Al-Karim Juz 30 serta Implikasinya dalam pembelajaran Ilmu Balaghah.
Helmi Ahmad Rabbany, .
core  

وجوه مجاز في الأغنية "الراجعين" لناصر البشير )دراسة تحليلة بلاغية ( [PDF]

open access: yes
الأغنية لوحة فنية تجمع بين إيقاع الموسيقى وسحر الكلمات، حيث تتحول المشاعر والأفكار إلى سيمفونية تصدر عنها الحياة. في سياق الأغاني العربية، تعد أغنية ” راجعين“ لناصر البشير تحفة فنية تجسد في سياقها حنين العودة إلى الوطن والشوق إلى اللقاء بأسلوب شعري ...
Nabila, Nabila, Wahyudi, Muhammad
core  

المجاز فى منظومة هداية الأذكياء إلى طريق الأولياء للشيخ زين الدين المليباري (دراسة بلاغية ودلالية)؛ [PDF]

open access: yes, 2019
Mandzumah Hidayatul Adzkiya Ila Thariqil Auliya’ merupakan salah satu kitab tasawuf yang di dalamnya berisi banyak metafora. Penelitian terhadap mandzumah yang digubah oleh Syaikh Zainuddin Al Malibari ini menggunakan metode deskriptif kualitatif ...
Purwantara, Rizky Aji
core  

الصور البيانية في القرآن الكريم سورة يوسف أنموذجا [PDF]

open access: yes, 2011
الصور البيانية في القرآن الكريم سورة يوسف أنموذجاشغلنا القرآن الكريم الذي لا جدال في أنّه كتاب العربية الأكبر ومعجزتها البيانية الخالدة ومثلها الأعلى الذي يجب أن يعور إليها كل عربي أراد أن يكسب ذوقها ويدرك حسها ومزاجها ويستشف أسرارها في البيان ...
بوزايدي, إلهام   +1 more
core  

سيميائية القناع مقاربة تأويلية في ديوان: "فيوضات المجاز"

open access: yesRevue des Sciences Humaines, 2007
يقوم الشعر المعاصر أساسا على عنصر المفارقة، وإذا كانت هذه الأخيرة قديما قد انحصرت في مستويين مألوفين – المعنى والمبنى – فإن الشاعر المعاصر قد خلق شكلا جديدا من أشكال العدول تجلى أكثر ما تجلى في العلامات الرمزية المصاحبة للنصوص الشعرية والتي قد ينبني النص
محمد كعوان
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy