Results 81 to 90 of about 2,956 (97)
تناول التقرير عرضًا لمؤتمر علمي دولي بعنوان: «القرآن كمصدر للوحي في بناء مجتمع حضاري»، والذي نُظِّم خلال يومي 12–13 نوفمبر 2025م، الموافق 21–22 جمادى الأولى 1445هـ، بتنظيم مشترك بين كلية الدراسات القرآنية والسنة بجامعة العلوم الإسلامية ماليزيا، وبالتعاون
عبد العالي باي زكوب
doaj +1 more source
العربية وسيلة أساسية لفهم النصوص الشرعية [PDF]
Bahasa Arab memainkan peran penting dalam memahami teks-teks keagamaan, terutama dalam konteks Islam. Sebagai bahasa asli Al-Qur'an dan Hadis, bahasa Arab tidak hanya menjadi alat komunikasi, tetapi juga kunci untuk memahami ajaran agama dengan benar ...
Munzir, Muhammad +3 more
core +2 more sources
Standards of Islamic Rooting for the Concepts of Education [PDF]
The study aimed to identify a set of Islamic standards for the educational concepts that should be taken into account when addressing the process of Islamic rooting.
Alharthi, Fahad M.
core +1 more source
Bu makalede; Kur’an’ın korunmuşluğu ve tahrif konusu Ehl-i Sünnet ve İmâmiyye Şiası arasındaki tartışmalar, Kâdî Ebû Bekir Bâkıllânî’nin (öl. 403/1013) el-İntisâr li’l-Kur’an isimli eseri örnekliğinde ele alınmıştır. Makale iki kısma ayrılmıştır. Birinci
Şaban Kondi
doaj
المترادفات من ألفاظ القرآن وعلاقتها بأغراض تدريس اللغة العربية (دراسة تحليلية دلالية عن كلمات البخل و الشح و الضن في القرآن الكريم)" [PDF]
مروانشه 2013م." المترادفات من ألفاظ القرآن وعلاقتها بأغراض تدريس اللغة العربية (دراسة تحليلية دلالية عن كلمات البخل و الشح و الضن في القرآن الكريم)". الرسالة العلمية، قسم تعليم اللغة العربية، كليىة التربية.
مروانشه, مروانشه
core
Vahiyle Birlikte İnmiş Beyânî Bir Olgu Olarak Tefsir
Tefsir, Kur'an'ın beyanıyla alakalı bir olgudur. O, kur'an vahyinin metodudur. Tefsir, sonradan ortaya çıkmış beyani bir olgu değildir. Çünkü Kur'an, Arapların kendi aralarında konuştukları beyan tiplemelerine uygun bir üslupla inmiştir.
عبد القادر منصور
doaj
محتوى الثقافة النهضية في مواد تعليم اللغة العربية [PDF]
إن من أسس المواد التعليمية للغة الثانية أو الأجنبية هو أن تحتوي وتستوعب ثقافة اللغة نفسها. فقد اتفق الخبراء على أن من تعلم أي لغة يجب عليه أيضا معرفة ثقافتها لأن اللغة هي نتاج ثقافتها ووعائها ولا يمكن الفصل بينهما.
Al Mubassyir, Muhammad
core +1 more source
مثلت العلاقة بين الوحي والعقل في التاريخ الفكري والثقافي للمسلمين الإشكالية الرئيسة التي منها تنبع سائر الإشكاليات الأخرى وإليها تعود. فإذا كان الوحي هو خطاب الله تعالى المتضمن هدايته للبشر، وإذا كان العقل هو مناط تلقي ذلك الخطاب وإدراك الرسالة التي ...
doaj
الموجبات الذاتية وأثرها في سُنة الاصطفاء
الخلاصة إن الله تعالى له سنن في خلقه ومن هذه السنن الاصطفاء الإلهي، ولا يكون هذا الاصطفاء جزافا وبدون حكمة ربانية تقتضي ذلك؛ ومادام الله سبحانه حكيم اصطفى ثلة من البشر لأداء مهمات إلهية مهمة، فلابد ان اصطفاءه لهم ناتجا عن توفر خصائص ومميزات لا تتوافر ...
زهراء حسين حسون +1 more
doaj +1 more source
عقيدة الإباضية في الخلفاء الراشدين [PDF]
يوضح هذه البحث أن الإباضية لم تقف من الخلفاء الراشدين الأربعةy موقفاً واحداً، حيث قسمتهم إلى قسمين، القسم الأول: وهم الخليفة الأول: (أبو بكر)، والخليفة الثاني: (عمر) ، حيث عدلتهما، وأقروا بصحة ولايتهما، وأظهروا الولاء لهما والبراء ممن عاداهما، ، فاتّفقت ...
العمصي, أحمد +1 more
core

