Results 71 to 80 of about 199 (81)
امکان استنتاج فلسفه تعلیم و تربیت از وجودشناسی اسلامی
, 2011 براساس فلسفة تعلیم و تربیت نظری و رویکرد استنتاجی در آن، نظریه و عمل تربیتی نیازمند مابعدالطبیعه است. این رویکرد مبتنی بر این پیشفرض است که بایدها و ارزشها از هستها و واقعیتها استنتاج میشود و همچنین هر حکمت نظری، نوع خاصی از حکمت عملی را ایجاد می ...
سید مهدی موسوی
core
پژوهشهای مدیریت رفتار سازمانی با رویکرد اسلامی: مرور دامنهای
, 2022 جایگاه محوری انسان در سازمان، حوزه مطالعاتی رفتار سازمانی را به یکی از نخستین حوزههای مورد توجه در مطالعات سازمان و مدیریت تبدیل کرده و بهعنوان حوزهای اصلی و پایهای، همواره مورد توجه محققان بوده است.
سیدمهدی سیدطباطبایی +2 more
core
انسانشناسی فرانسیس بیکن و بحرانهای زیستمحیطی [PDF]
Ta̓ammulāt-i Falsafī, 2014 بحرانهای زیستمحیطی عصر حاضر محصول عوامل متعدد فکری، فرهنگی، سیاسی و اقتصادی است. نقش عوامل فکری- فلسفی در زایش این بحرانها نه تنها نقشی اثرگذار و غیرقابل انکار است؛ بلکه اصولاً نظریات فلسفی از بنیادیترین علل این بحرانها محسوب میگردند.
doaj
پیامدهای تربیتی آموزشِ نظام احسن از دیدگاه اسلام
, 2011 پایهگذاری اهداف تعلیم و تربیت براساس آموزههای دینی و ایجاد افق روشن برای نسل جوان، نگاهی عمیق به باورهای دینی و ارائه روشها و تکنیکهای جدید را میطلبد.
زهره متقی, محمد نجفی
core
تبیین مبانی فلسفی تربیت دانش آموز فکور در مکتب فلسفی- تربیتی اسلام به منظور ارائه چارچوب نظری
, 2023 پژوهش با هدف تبیین مبانی فلسفی و مؤلفههای تربیت دانشآموز فکور در در مکتب فلسفی- تربیتی اسلام انجام شد. روش پژوهش تحلیلی-استنتاجی بود. نظریات دو تن از فیلسوفان و متکلمان بزرگ اسلامی یعنی علامه طباطبایی و شهید مطهری به عنوان نمونه انتخاب و مورد بررسی ...
اکبر رهنما +2 more
core
تبیین دیدگاه علامه طباطبائی در بارة شأن اجتماعی انسان و دلالتهای آن در برنامه درسی تربیت اجتماعی
, 2015 مقالهیپیشرو، در صدد است با کاربرد شیوهای تحلیلی، به استخراج و تدوین دیدگاه علامه طباطبائی در بارة شأن اجتماعی انسان و دلالتهای آن در برنامة درسی تربیت اجتماعی بپردازد.
رضاعلی نوروزی +1 more
core
بررسی معنویت بهمثابه استعلا وجودی بر مبنای رویکرد اگزیستانسیالیستی یاسپرس
, 2019 این مقاله میکوشد تا به این پرسش پاسخ دهد که اگر معنویت بهمثابۀ استعلای وجودی است، چگونه میتوان بر مبنای فلسفۀ یاسپرس نگرش انسانشناسانهای تبیین کرد که آن نگرش بهمنزلۀ بنیاد معنویت قلمداد شود؟ نگارنده با ارائه تقریر وجودی از معنویت، نشان میدهد که ...
محمدحسین کیانی
core +1 more source
تفاوت نگاه کانت به «خود» در رسالهی انسانشناسی و نقد اول [PDF]
Ta̓ammulāt-i Falsafī, 2010 کل رویکرد کپرنیکی کانت به فلسفه از مفهوم ذهن و قوای خاص آن سرچشمه میگیرد. کانت در نقد اول میان سه قوهی اصلی ذهن، یعنی حس، فاهمه و ادراک نفسانی تمایز قائل میشود و بر تمایز میان کاربرد استعلائی و تجربی آنها تأکید میکند.
doaj
توصیف و تبیین الگوهای نظری تربیت اسلامی
, 2011 ارائه الگوی نظری تربیت اسلامی، روشی است که در طی آن نظریهپردازان تربیت اسلامی به شیوهای سامانمند در باب تعلیم و تربیت دینی نظریهپردازی نمودهاند. درواقع سامانمندی، حدّ ممیزة آن از سایر رویکردها و دیدگاهها در خصوص تربیت اسلامی است.
سید جواد قندیلی +1 more
core
مفهوم نبی و جایگاه آن در فلسفه سیاسی ابنسینا
, 2007 این نوشتار، با توجه به نظریههای شیخالرئیس در مواضع مختلف از هستی شناسی و تأثیرات فکری و نظام کیهانی، انسانشناسی و نظریات بدیعی، هم چون فیض و عنایت، به چگونگی به کمال رسانیدن مفهوم نبوت در اندیشه سیاسی ابنسینا پرداخته است.
طیبه محمدیکیا
core